No menu items!
22.7 C
Sri Lanka
22 July,2025
Home Blog Page 256

තේ කහට වේදනාව කලාත්මකව

0

“පොටෝ බලන්න ආපු හැමෝම අහපු එක කාරණයක් තිබ්බා. ඒ තමයි ඇයි ඔයාලා දුක විතරක් පෙන්නුවේ. ඇයි සතුට පෙන්වන්න උත්සාහ නොගත්තෙ කියලා. බලන්න මේවයේ තියෙන්නෙ දුක, පසුබෑම විතරයි. මොකක්දෝ පශ්චාත්තාපී හැඟීමකුයි උත්පාද වෙන්නෙ. ඔය වගේ කතා බරට කියපු අයත් හිටියා. අපි උත්තර දුන්නා. සතුට පෙන්වන්න තවත් අය ඉන්නවා. එයාලා සතුට නිරූපණය කරනවා. අපිට වුවමනා වුණේ දුක පෙන්වලා ඇත්ත කියන්න. සතුට තවම ඈතයි කියන්න. වෙන අය පෙන්වන සතුට ඇතුළෙත් දුක තියෙනවා කියන්න. කවුරුහරි තේ යායක ලස්සන පෙන්වන පින්තූරයක මුල් පේන්නෙ නැහැ. ඒ මුල් ගාව පරිස්සමට බැලුවොත් දුක දකින්න පුළුවන්”

බණ්ඩාරවෙල ඌව හයිලන්ඞ්හි පදිංචි තරුණ ගුරුවරියකද වන එස්. ශ්‍රී දේවි තලවකැලේ කදිරේශන් කෝවිලේ දිගු පුළුල් ශාලාවෙන් පිටත එළිමහනේ සිට කියන්නී වතුකරයේ තරුණ තරුණියන්ගේ සේයා රූ දැක්මක කොටස්කාරියක ලෙස ඈ ලද අත්දැකීම් ගැනය. ශ්‍රී දේවි විසින් ගනු ලැබූ ඡායාරූපයක්ද එහි සියයක් ඡායාරූප අතර ප්‍රදර්ශනය කෙරේ.

බදුල්ල හා නුවරඑළිය දිස්ත්‍රික් දෙකෙහි තරුණ වතුකර ජනයා නියෝජනය කරන මේ ඡායාරූප ශිල්පීහු සියලු දෙනා ආධුනිකයෝ ය. ඔවුන් කිසිවෙකුට තමන්ගේම යැයි කිව හැකි කැමරාවක් හෝ නැත. බදුල්ල දිස්ත්‍රික්කයේ ඇටම්පිටිය සහ ඌව හයිලන්ඞ් වතුවලද, නුවරඑළිය දිස්ත්‍රික්කයේ ලොගී සහ හොලිරූඞ් වතුවලද ඡායාරූපකරණයට ළැදි තරුණ ප්‍රජාව මේ ප්‍රදර්ශනය නියෝජනය කළ අතර අජිත් සෙනවිරත්න සහ නදීශ රණසිංහ කැමරාකරණය හා ඡායාරූප සංස්කරණය පිළිබඳ පුහුණු සැසි පවත්වමින් ඔවුන්ට දිරි දුන්හ. අවසන වතුකරයේ පණ ගැහෙන හැටි කියැවෙන සේයා රූ හතළිස් පන්දහසකින් සියයක් තෝරා ගෙන කාලය අවකාශය හරහා නොදුවන ලෙස ඇණ ගසා එක තැන නවතා තැබූ දුක පිළිබඳ ලෝකයට කියන්නට තීරණය කළ බව සමස්තයේ සම්බන්ධීකාරකයෙකු වන කිවියර ළහිරු කිතලගම කීවේය.

“කඳුකර දෙමළ ප්‍රජාව ලංකා ආර්ථිකයේ සුවිශේෂ පංගුවක්. සිලෝන් ටී ජනප්‍රිය වුණාට මේ මිනිස්සු ගැන කවුරුවත් කතා කරන්නේ නැහැ. අවුරුදු 200ක් තිස්සේ මේ ජනතාව අවවරප්‍රසාදිතයි. ඒ හින්දා අපිට වුවමනා ඔවුන් ගැන කතිකාවක් පටන් ගන්න. ඒක පොලිසි ලෙවල් එකේ වැඩක් වෙන්න ඕන කියල අපි හිතුවා.” කිතලගම කවියා අලුත් කවියක මුල පාදා පෙන්වයි.

 

කලාවෙන් අරගල කළ හැකිය

“අපි ගැටුම වෙනුවට ආර්ට් තෝරා ගත්තා අරගල කරන්න. පොටෝග්‍රැපි තෝරගත්තෙ මේ තරුණ කණ්ඩායම ඒකට සෙට් වෙන නිසා. අපි ඔවුන්ට එක විදියක වෘත්තීය පුහුණුවකුත් දුන්නා. දැන් වතුකරයේ මේ කොල්ලන්ට කෙල්ලන්ට නමක් තියෙනවා පොටෝ ගහන්න දන්නවා කියලා. හැබැයි ඒක නෙවෙයි ලොකුම කටයුත්ත. කලාව යොදාගෙන සමාජ විපරිවර්තනයක් කරන්න පුළුවන් ය කියන කාරණාව ගැන ඔවුන් සවිඥානික  කරන්න අපිට පුළුවන් වුණා.” ළහිරු කිතලගම පරිවර්තනයේ තරම කියද්දී අවශේෂ කාරණා කිහිපයක් පිළිබඳ හැඟවුම්කාරකද ශේෂ ව තිබුණි. කදිරේශන් කෝවිලේ ශාලාව පිරියම් කොට ඡායාරූප එල්ලීම සඳහා වෙහෙස වෙද්දී මේ කුමක්ද? මෙවැන්නක් කුමකටදැයි ප්‍රශ්න කළ සෙවණැලි රූපකයෝද වූහ. උත්ප්‍රාසය උපදින්නේ එතැනිනි. අවශ්‍ය නම් මේ ප්‍රදර්ශනයට එබී බලා දුක වටහා ගත හැකිව තිබුණි. එය සෙසෑන්ගේ සිත්තමක් වාගේය. “එල්ලී මළ මිනිසාගේ නිවස වාගේ ය.” හාත්පස ඇත්තේ දුකය, අඳුරය, තනිකමය.

ඔවුනගේ රුපියල් දහසේ වැටුප් අරගලය සීතලව ගල් ව ගොසිනි. නිවෙස් හිමිකම් ලබා දීමේ දේශපාලන කතාව පැරණිය. ගෞරවය පිළිබඳ අරගලය එතැනම ය. කහට තිත්තේ ප්‍රියමනාප බව ජීවන තිත්තේ නැත.

ඉදින් මේ වේදනාත්මක ජීවන සෞන්දර්යය ගැන  ඔවුන්ගේ ඇසින් බැලිය යුතුය.

“මේ පින්තූර සිනමා කාව්‍යයක් වගේ පෙළ ගස්වන්න ඕනෑ. එතකොට කවදහරි ඒක අරගලයේ සෞන්දර්යය ගැන මතකයක් වෙයි.” කඳුකර ලේඛකයෙකු වන එම්. සිවලිංගම් පවසන්නේ එහෙයිනි.

“මේ මහපොළවෙ තියෙන ගස් කොළං දැන් අපිට අඬ ගහන්නේ වළට වරෙං කියලා. යන්න කලිං අපි මේ තරුණයන්ට කියන්නේ වේළිලා මැලවුණු සමාජය ගොඩගන්න කියලා. කඳුකරයේ දේශපාලනයෝ මේ ඡායාරූප පාර්ලිමේන්තුවේ පෙන්වන්න අවස්ථාවක් උදා කරගත යුතුයි. සුළුතර කණ්ඩායමක වේදනාව බලයේ ඇහැ ගැටෙන්න සළස්වන්න.’ යැයි සිවලිංගම් පවසයි.

 

නිද්‍රාවෙන් මුදා ලීම

“ඇත්තටම මේක ප්‍රශ්න ගැන පෙන්වන පින්තූර ප්‍රදර්ශනයක් නෙවෙයි. අපේ අරමුණ අපි තුළම, අපි ගැන සමාජ සවිඥානිකත්වය ඇති කර ගැනීම.”  පින්තූර හිමිකරුවන් බවට පත්ව සිටින හැම කොල්ලෙකු, කෙල්ලකම එසේ පවසන්නේ කට පාඩමින් නොවේ. වතුකරයේ හැම බිම් අඟලකම ඇවිද කැමරාව මානද්දී ඔවුන් තුළ උත්පාද වූ හැඟීමයි ඒ.

“සමාජය ගැන ගැඹුරින් නොහිතපු අපි මේ වැඩෙන් ගැඹුරු දැක්මක් ඇති කර ගත්තා.” යැයි ශ්‍රී දේවි පවසන්නේ එහෙයිනි.

“මේ පින්තූරවල තියෙන්නේ අපේ ජීවිත. හැබැයි මෙච්චර කාලයක් අපි ඒ ජීවිත ගැන, ඒ ජීවිත පෙළන ප්‍රශ්න ගැන කතා නොකර කොටුවක හිර වෙලා හිටියා. ඉතිං ඒ ජීවිත පින්තූර හැටියට රාමු කළාම අපි දැක්කා මහා සමාජයට සාපේක්ෂව අපි ඉන්නෙ දුකක පසුබෑමක කියලා. අපි මේකෙදි වතුකරයෙ අපේ හාම්පුතුන්ට, දේශපාලකයන්ට ඉඟි කරනවා මේක තමයි අපේ අරගලයේ සෞන්දර්යය කියලා” ඇය පවසන්නීය.

හැටන්හි එන්. ප්‍රියදර්ශනී උසස්පෙළ නිමවා නිවසේ සිටියදී මේ හා සම්බන්ධ වූ හා ඉන් ජීවිතය උගත්තියකි. අපි දකින දේවල් පොටෝවලින් දැක්කම මේ අපේ ජීවිතද කියලා අපිට අපි ගැනම දුක හිතුණා යැයි ඇය පවසන්නීය.

“පින්තූර බලන්න ආපු අය අපේ ස්කිල්ස් දැකලා සතුටු වුණා. මේවයේ කන්ටෙන්ට් දැකලා දුක් වුණා.” දුක හා සතුට එකම කේන්ද්‍රයක නාභිගත වූ අන්දමද ඇය පෙන්වා දෙන්නීය.

සිය ජීවිතයේ අනේක කම්කටොලු සෞන්දර්යාත්මකකරණයෙන් විදාරණය කරන්නට ඉඩ ලැබීම පිළිබඳව සතුටු වන බව තරුණ යුවරාජ්ද පවසයි.

“ගොඩක් අය මේවා දැකල දුක් වුණා. ඒ අයගේ දුක දැකලයි මම සතුටු වුණේ. මොකද මේක අපි සමාජය එක්ක කරන අරගලයක් නිසා. අනෙක් හැමෝම අපිට වඩා හොඳින් ජීවත් වෙනවා. අපිට නැති දේවල් එයාලට තියෙනවා. අපි මේ කියන්නේ අවුරුදු දෙසීයක දුක ගැන.”

යුවරාජ්ගේ මේ කතාබහට සවිය දෙන්නේ ඔවුන් අතර සම්බන්ධීකරණය ගොඩනැඟූ එම්. ප්‍රදීපන් ය.

“ඇත්තටම මේ හැමෝම මුලින්ම අපි එක්ක කිව්වේ එයාලගේ වෙහෙස ගැන. මේ හැමෝම ජීවත් වීම නිසා වෙහෙසිලා හිටපු අය. කැමරාවක් දැකලාවත් නැති අයට පොටෝ ගහන්න කියලා දුන්න එක නෙවෙයි කතාව. මතුවෙච්ච දේ. වතු හාම්පුත්තු කදිරේශන් කෝවිලට ආවේ මොකක් හරි ප්‍රදර්ශනයක් එකක් බලන්න එනවා කියන සරල අදහස ඇතිව. හැබැයි මේක දැකල ඔවුන් කම්පනයට පත් වුණා. දැන් හරියට හැමෝම ඉස්සරහ ගැඹුරු වළක් කපලා වගේ. වළට එබිලා බලපුවම ජනතාව ඒකට වැටිලා ඉන්නවා. අන්න ඒක තමයි ඉම්පැක්ට් එක. අනෙක් පැත්තට අපි පිළිගැනීමක් නැති මිනිස්සුන්ගේ දරුවන්ට පිළිගැනිමක් දුන්නා” ඔහු ඉදිරිය පිළිබඳ දැක්මක් ඇතිව පවසයි.

“මේ පින්තූර බලන්න ආපු ජීවන් තොන්ඩමානුත් කම්පනය වුණා. එයා කිව්වා මේක ජාත්‍යන්තර මට්ටමේ පින්තූරත් තියෙන වැඩක් කියලා. උදව් කරන්නම් කියලත් කිව්වා. හැබැයි දේශපාලනඥයන්ගේ උදව්ව වෙන්න ඕන කැමරා නැති දරුවන්ට කැමරා අරන් දෙන එක විතරක් නෙවෙයි. ඒ හරහා ජීවන අරගලය දිනවන එක” ඒ පින්තූර හිමිකාර ඇස්වල හැඟීමයි. 

දැන් කැමරාවක් නැතත් ඔවුන් තුළ අදහසක් ඇත. මතවාදයක් හා දිනිය යුතු අරගලයක් ඇත. ඒ හැඟීම කියාපාන්නේ එයයි.

එය ඔබටද නැරඹීමට පුළුවන. ඒ හැඟුම් හා සමපාත වීමටද පුළුවන. අගෝස්තු 29 සෙනසුරාදා ඌව හයිලන්ඞ් වතු යායේ ප්‍රජා සංවර්ධන ශාලාවේදීත්, සැප්තැම්බර් 04,05 දෙදින බදුල්ල සයිමන් පීරීස් ශාලාවේදීත් ලැබෙන ඒ ඉඩ මතු දවසක කොළඹදීද ලැබෙන්නට ඉඩ ඇත.■

ලසන්ත ද සිල්වා 

එනතුරු බලාසිටි එක්තරා ලියුම්කාරයාගේ විස්තරය

0

ලියුමක් හම්බ වුණාම මට යන්නං කියන්නෙවත් නෑ, සතුටට අරං දුවනවා.

 

ගොඩපතිරණගේ ජගත් පෙරේරා පළමු පත්වීම ලැබුවේ ශ්‍රී ජයවර්ධනපුර කෝට්ටේ තැපැල් කන්තෝරුවටය. ඒ 1984දීය. විශ්‍රාම යනතුරුම වැඩ කළේත් ඒ කන්තෝරුවේමය. පෝස්ට්මන් නැත්නම් ලියුම්කාරයා වීමෙන් පසු ලියුම් බෙදුවේ කෝට්ටේ රජමහා විහාරය ආශ්‍රිත තැපැල් කලාපයේය. විශ්‍රාම යන තුරු අවුරුදු 30ක් තිස්සේ ලියුම් බෙදුවේ ඒ කලාපයේම පමණි. ඒ අතින් ජගත් වන් ඇන්ඞ් ඔන්ලිය. පුංචි ඉංග්‍රීසි වචනයකුත් මුසුකොට කීවොත්, ජගත් ‘ක්ලැසික්’ ලියුම්කාරයෙකි. එනම්, අපේ අතීතකාමය අවුස්සන වර්ගයේ ලියුම්කාරයෙකි. ඔහු අද මෙන් බිල්පත් ටික පමණක් රැගෙන ඉඳහිට එන, එතරම් නුහුරු නුපුරුදු පෝස්ට්මන් කෙනෙක් නොවේ.

බයිසිකලයෙන් නිවෙසට පැමිණ සේවා සැපයූ අය අතර මාළුකාරයා, පාන්කාරයා, අයිස්ක්‍රීම්කාරයා, කිරිකාරයා ආදි අය තවමත් අපට ඉඳහිට හෝ මගතොටදී හමු වේ. සාමාන්‍ය ජීවිතයේදී පත්තරකාරයා යැයි කියන්නේද මාධ්‍යවේදියාටත් වඩා, නිවෙසට පත්තර බෙදන පුද්ගලයාටය.

මාළුකාරයා වෙනුවට ෆිෂ් මාර්කට් ආදේශ වෙමින් තිබේ. පාන්කාරයා චූන් පාන් වී තිබේ. බයිසිකලයක් පැදගෙන නිවී හැනහිල්ලේ ගිය පාන්කරුවා හා තිබුණු බැඳීම චූන්පාන්කාරයා සමඟ ඇතිවන්නේ නැත. අයිස්ක්‍රීම්කාරයන් හමුවෙන්නේ කලාතුරකිනි. ඇතැම් නිවෙස්වලට පැමිණි අය අතරින් දැන් ඉතිරි වී ඇත්තේ ලියුම්කාරයා පමණි.

ජංගම දූරකථන නොතිබූ යුගයේ නම් ලියුම්කාරයාට තිබුණේ විශාල වටිනාකමකි. අද කාලේ ජංගම දූරකථනය කරන වැඬේ එකල කළේ ලියුම්කාරයාය. කෙටි පණිවිඩය වූයේ ටෙලිග්‍රෑමයයි. පණිවිඩය ලැබෙන්නට යන කාලය අවම වශයෙන් එක් දිනකි. පිළිතුරක් එන්නට තවත් දිනයක් අවශ්‍ය වේ. ඒ කාලේ ‘එස්එම්එස්’වල හැටිය.

ලියුම්කාරයා සුබ හෝ අසුබ, සතුටු-අසතුටු පණිවුඩ රැගෙන එයි. ඒ පණිවුඩය අපේ ජීවිතයට වැදගත්ම එකකි. ඒ පණිවුඩය රැගෙන එන්නා නිසා ලියුම්කාරයාට විශේෂ තැනක් හිමිවෙයි.

ලියුම්කාරයා හා එකල සාමාන්‍ය නිවැසියා අතර තිබුණු සම්බන්ධතාව ඇතැම් චිත්‍රපටිවලින් පවා දැකගත හැකිය. ‘හෝ ගානා පොකුණ’ චිත්‍රපටියෙහි ලියුම්කාරයා එනතුරු ගැමියන් බලාඉන්නේ රියැදුරු බලපත්‍රයක් ලබාගන්නටය. ‘සමනල සන්ධ්වනිය’ චිත්‍රපටියේ තරුණයන් පිරිසක් ලියුම්කාරයා පසුපස යන්නේ හොරෙන් අනුන්ගේ ලියුම් කියවන්නටය.

‘ජයවර්ධනපුර තැපැල් කන්තෝරුවට මුල් කාලේ කෝට්ටේ රාජගිරිය එකට තිබුණේ. පස්සේ කාලෙක රාජගිරියට වෙනම කන්තෝරුවක් ලැබුණා. රාජගිරියත් එක්ක අපේ කන්තෝරුව යටතේ කන්තෝරු 10ක් විතර තියෙනවා. බත්තරමුල්ල, තලවතුගොඩ, හෝකන්දර ඒ ඔක්කොම අපේ කන්තෝරුවෙන් තමයි පාලනය වුණේ.’ එසේ කියන්නේ ජගත්ය.

ජගත් වෙස් තැබූ නැට්ටුවෙකි. තැපෑලට යන්නට මත්තෙන් ජගත් පෙරහැරවල, උත්සවවල නැටුවේය.  තැපෑලට ගිය පසුත් ජගත්ගේ නැටිල්ල නතර වූයේ නැත. මොන නැටුම් නැටුවත් පාන්දර 5 වනවිට ජගත් තැපැල් කන්තෝරුවේය.

“තැපෑලට යන්න කලින් මම නැට්ටුවා. රජමහා විහාරේ පෙරහැරේ නැටුවා. සෝමපාල මුදුන්කොත්ගේ සහ රවිබන්දු විද්‍යාපති සර්ගේ කණ්ඩායමේ මම නැටුවා. මුදියන්සේ දිසානායක මහත්තයාත් නටන්න ආවා. රවි සර්ලා චිත්‍රසේන මහත්තයා ළඟ නැටුම් ඉගෙන ගත්තේ. අපි ගියා ඒ අය නටනවා බලන්න. චිත්‍රසේන මහත්තයාගේ ‘කරදිය’ බැලේ නාට්‍යය හරි අපූරුයි.

මොනවා කළත් මම රස්සාව අකුරට කළා. උදේ පාන්දර ප්‍රධාන මේල් එක විවෘත කරන්න තිබුණේ මට. ජයවර්ධනපුර කෝට්ටේටම බෙදන ලියුම් ඔක්කෝම තියෙන්නේ ඒක ඇතුළේ. සාමාන්‍ය තැපැල්, එයාමේල්, රෙජිස්ටර්, පාර්සල් වෙන් කරන්න ඕනෑ.’

ජගත් තැපෑලට බැඳුණු 1974 සිට අද දක්වා කාලය තුළ අපේ සමාජය විවිධ යුගයන් පසු කළේය. විවිධ අලකලංචි සිදු වුණේය. විපර්යාසයන්ට භාජනය වුණේය. ඒ මොනවා වුණත් නොකඩවා ජගත් ලියුම් බෙදුවේය.

‘ඒ කාලේ ලියුම් බෙදනකොට ලබපු සතුට දැන් නෑ. ගමේ කට්ටියගෙන් 80%ක් විතර රට රස්සාවල. හැම ගේකම කවුරුහරි කෙනෙක් රට ගිහිල්ලා. එක්කෝ අම්මා, නැත්තං තාත්තා මැදපෙරදිග ගිහිල්ලා. ලියුම් ටික ගත්තාම හරි ආසයි. රතුයි, සුදුයි. තනිකර රට ලියුම්. මම ලියුමක් අරන් එනකං මිනිස්සු වැට ගාවට ඇවිත්  බලාගෙන ඉන්නවා. මාසෙකට සැරයක් රට ලියුමක් දෙකක් ගෙදරකට එනවා. ආවේ නැත්නම් අපිට තිබ්බේ නැද්ද කියලා අහනවා. අර ගෙදරට එනකොට, මේ ගෙදර අය බලාගෙන ඉන්නවා. සාමාන්‍යයෙන් ගමේ ගෙවල් සේරගෙම ඉන්න හැමෝම මම හොඳට අඳුනනවා. කොටින්ම කිව්වොත් ලියුමේ නමයි ඇඩ්‍රස් එකයි තිබ්බේ නැතත් මම දන්නවා මේ ලියුම මේ ගෙදරට කියලා. හැම දෙයක්ම මට කියනවා. මගුල් ගෙවල් දානේ ගෙවල් අඩුවක් නෑ. හැමදාම කොහේ හරි එකක් තියෙනවා. මළගෙවල්වලට නම් මම කොහොමත් සහභාගි වෙනවා. කිරි අම්මාවරුන්ගේ දානේ හැදුවත් මගේ කොටහ අරන් තියෙනවා. කිරිබත් කෑල්ලක් කමු කියනවා, තේ එකක් බීලා යමු කියනවා.’

තාක්ෂණයේ දියුණුව ඔහුගේ හිතට එකතු කර ඇත්තේ කාංසාවය. තාක්ෂණය නිසා අපේ ජීවිත ප්‍රබෝධයෙන් පිරෙන විට, වෛවර්ණ දේවල් තාක්ෂණය නිසා අප සමීපයට එන විට, ඔහුගේ ජීවිතයේ තිබුණු වෛවර්ණ දේවල් තාක්ෂණය නිසා ඈත් වූ බවත් කිව හැකිය.

ජංගම දූරකථන නැති ඒ කාලේ තරුණ තරුණියන් ආදරේ කළේ ලියුම්කියුම්වලිනි. ආදරය කරන කොල්ලන්ට, කෙල්ලන්ට ජගත් මගුල් කපු මහත්තයා ගාණය. කෙල්ලෝ, කොල්ලෝ හුවමාරු කරගන්නේ දිග පණිවිඩය. සමහර ඒවායේ කවරය මනරම්ය. සමහර ඒවා සුවඳය. ආදර හුටපටවලදී නම් ජගත් හොඳ රහස් රකින්නෙකි.

‘මම ලියුම් බෙදාගෙන ගෙදරට යන්න කලින් කොල්ලෝ, කෙල්ලෝ මගට ඇවිත් ඉන්නවා ලියුම ගන්න. බැරි වුණත් ගෙදරට දෙන්න එපා කියලා තියෙන්නේ. ලියුමක් හම්බ වුණාම මට යන්නං වත් කියන්නෙ නෑ, සතුටට අරං දුවනවා. ඒ අය බැඳලා, දැන් දරුවන්ගේ දරුවොත් ඉන්නවා. දෙමව්පියෝ මා එක්ක රණ්ඩු වුණ වෙලාවලුත් තියෙනවා. මොකද ඉස්කෝලේ යන ළමයිනේ.’

වෙසක් පෝය හා නත්තල් සමය ලියුම්කාරයාට වැඩ අධික කාලයකි. බොහෝ විට අමතර දවසක් ලියුම් බෙදන්නට ද සිදු වේ. ඒ දවස ගැන ජගත්ගේ සතුට අතිකාල නිසාම නොවේ.

‘ඉස්සර වෙසක් කාඞ් එවනවා. උපන්දින සුබපැතුම් එවනවා. නත්තල් කාඞ් එවනවා. වෙසක් එකට අමතර දවසක් දෙනවා වෙසක් කාඞ් බෙදන්න. චූටි, චූටි වෙසක් කාඞ් බලන්න ලස්සනයි. දැන් නම් මලක් තේරුවා එස්එම්එස් එකක් ගැහුවා ඉවරයිනේ. උපන් දිනේටත් එච්චරයි.’

දැන් නම් අන්තර්ජාලයෙන් වෛවර්ණ සුබපැතුම්පත් හුවමාරු වෙයි. ඇතැම් සුබපැතුම් පණිවුඩ සජීවී ඒවාය. ඒවා රැගෙනයන්නට මාක් සකර්බර්ක්ගේ ෆේස්බුක් මිස, තැපැල්කාරයා ඕනෑ නැත. එහෙත් එකල රුපියල් දෙකේ තනි කාඞ්බෝඩයේ සුභපැතුම් පත්‍රයේ සිට, දිගහැරි විට සුමුදු සංගීතයක් නැගෙන සුබපැතුම්පත් දක්වා විවිධාකාර සුබපැතුම්පත් රැගෙන ගියේ ඔහුය. ඒ සුබපැතුම්පතේ පෙනුමේ තරමට, එය ලබන්නා සහ යවන්නා අතර සම්බන්ධයත් කියැවෙයි.

මුල් කාලේ දැන් වාගේ ගෙවල්වල තාප්ප ගසා තිබුණේ නැත. රෝලර් ගේට්ටු දමා තිබුණේ නැත. ලියුම් පෙට්ටියක් ගේට්ටුවේ එල්ලා තිබුණේද නැත. දැන් මිනිස්සුන්ට සුබපැතුම් වෙනුවට එන්නේ බිල්ය. ලීසිං ලියුම්ය. බැංකු ණය වාරික ගැන සිහිකැඳවන ලිපිය.   

ගෙදරක කඩුල්ල ළඟ සිට ජගත් සීනුව නාද කළ විට ගෙදර මිනිස්සු වැට ළඟට දුවගෙන එති. සමහර විට සීනුවේ සද්දෙට ගෙදර හැමෝම මිදුලට පනිති. ඒ නිසා ගෙවල්වල සිටින්නේ කවුරු, කවුරුදැයි ජගත් හොඳින් දනියි. රූපයෙනුත්, කට හඬිනුත් ඔහු ඔවුන් සියලු දෙනා හඳුනයි.

‘පන්සලට ගියාම හාමුදුරුවෝ විහිළු කරනවා. ඔන්න ජගත් එනවා බිලක් අරගෙන කියලා. දැන් ලියුම්කාරයා එනවා කිව්වට එච්චර දෙයක් නෑ. බිල්මනේ අරන් එන්නේ. මාසේ බිල හම්බවුණොත් ගන්නවා. නැත්නම් කොම්පැණියට කතා කරලා ගාණ අහගන්නවා. අද කෙනෙක් එක ලෝන් එකක් ගහනකොට එයාට ලියුම් තුනක් එනවා. ණයකාරයාට එකයි. ඇපකාරයෝ දෙන්නාට දෙකයි. ඒ නිසා අද ලියුම් මිටිය ලොකුයි. ලීසිං ලියුම් වැඩියි.’

කෝට්ටේ පන්සල ආසන්න කලාපය කඳු පල්ලම් බහුලය. අවුරුදු 30ක් තිස්සේ දිනපතා ෆුට් සයිකලයෙන් ජගත් මේ කඳු තරණය කළේය. කන්දක් නැග්ගොත් පල්ලමක් තියෙනවා යැයි කියමන සනාථ කරමින් පල්ලම් බැස්සේය. දළ වශයෙන් දිනකට කිලෝ මීටර් 60ක් 70ක් බයිසිකලය පැද්දේය. ගෙවල් 500 කාලයාගේ ඇවෑමෙන් 1000 වුණේය. 2000 වුණේය. ඒත් ජගත් තම සේවය අකුරටම කළේය. ඒ නිසාම ඔහුට ගම්මුන්ගේ සැලකීමේ අඩුවක් වී නැත.

‘හැම දෙයක්ම මට කියනවා. දොස්තර මහත්තුරු, පෙරකදෝරු මහත්තුරු, නඩුකාර මහත්තුරු පවා ඉන්නවා. ඕනෑ කෙනෙක් මාත් එක්ක කුළුපගව කතා කරනවා. පාරෙදි දැක්කොත් වාහනේ නවත්තලා කතා කරලා යන්නේ.’

ජගත් රාජකාරිය දේවකාරිය සේ සලකා වැඩකළ කෙනෙකි. තවත් අවුරුදු පහක් ඉල්ලා සේවය කිරීමට හැකියාව තිබියදී හරියටම අවුරුදු 55 දී විශ්‍රාම ගැනීමට තරම් ඔහු නිදහස්කාමියෙකි. ‘බදාගෙන ඉන්න හොඳ නෑ අනික් අයට තැන දීලා අයින් වෙන්න ඕනෑ.’ ඔහු කියයි.

‘කන්තෝරුවේ ළමයෙක් හිටියා අවුරුදු අටක් තිස්සේ බලාගෙන. රස්සාව ස්ථිර වුණාට එයාට ස්ථිර වැඩක් නෑ. ලියුම් බෙදන්න කලාපයක් නෑ. එක එක වැඩ කර කර ඉන්නවා කන්තෝරුවේ. මම විශ්‍රාම ගියාම එයාට කලාපයක් ලැබෙනවා. එයා පෝස්ට්මන් වෙනවා.’

ජගත් කියන්නේ සතුටිනි.

පහුගිය මාසයේ 26 වෙනිදා ජගත් පෙරේරාට ප්‍රදේශවාසීන් උපහාර උත්සවයක් පැවැත්වූයේ ඔහුගේ අමිල සේවය අගයන්නටය. එය සංවිධානය කර තිබුණේ ‘ගොඩ පතිරණගේ ජගත් පෙරේරා මහතාගේ 36 වසරක අමිල රාජ්‍ය සේවය වෙනුවෙන් උපහාර පිදීමේ උත්සව කමිටුවෙනි.’

‘උපහාර උත්සවේදී මට රුපියල් සැලකිය යුතු මුදලක් ලැබුණා. හැබැයි ඒක අතට දුන්නේ නෑ අවුරුදු හතරකට ස්ථාවර තැන්පතුවක් දාලා දුන්නේ. නාස්ති කරයි කියලා දෙන්නේ නෑ කිව්වා. මාසෙන් මාසෙට පොලිය එන විදිහට. තැපැල් දෙපාර්තමේන්තුවෙන් හාන්සි පුටුවක් දුන්නා ගෙදරට වෙලා හාන්සි වෙලා හිටපං කියලා.’

පෙම් හසුන් කොපමණ හුවමාරු කළත් ජගත් පෙරේරා තනිකඩයෙකි. අයියාගේ ගෙදර අයියාගේ දරුවන් ඔහුගේ ආදරයයි. ‘ජීවිතේ ගැන හරිම සතුටුයි.’ ජගත්ගේ මුහුණේ ඒ සතුට පෙනෙන්නට තිබේ.

ලියුම්කාරයා එනතුරු බලා සිටින අය අද නැති නිසා, ඔහුගේ සමුගැනීම ඇතැම් විට ඔහුගේ කලාපයේ සාමාන්‍ය ජනතාවට එතරම් විශේෂ පුවතක් නොවනු ඇත. ඇතැම්, ඔහු හා බැඳුණු අතීතය මතක උදවියට එය විශේෂ පුවතක් වනු ඇත. ඇතැම් අයගේ මතකයෙහි, ඔහු විශේෂ කොටසක් වනු ඇත.

මේ ජගත්ගේ හෙවත් එක්තරා ලියුම්කාරයකුගේ කතාවය. මේ වගේම හෝ මීට වෙනස් කතා ඇති ලියුම්කාරයෙක් අප හැමදෙනාගේම මතකයේ සිටියි. ඒ හැම කෙනකුමත් ජගත් වාගේ ආදරයට පාත්‍රවන්නට කැමැත්තෙන් ඉන්නවාට සැකයක් නැත. ■

ප්‍රියන්ජිත් ආලෝකබණ්ඩාර

එනතුරු බලාසිටි එක්තරා ලියුම්කාරයාගේ විස්තරය

0

ලියුමක් හම්බ වුණාම මට යන්නං කියන්නෙවත් නෑ, සතුටට අරං දුවනවා.

 

ගොඩපතිරණගේ ජගත් පෙරේරා පළමු පත්වීම ලැබුවේ ශ්‍රී ජයවර්ධනපුර කෝට්ටේ තැපැල් කන්තෝරුවටය. ඒ 1984දීය. විශ්‍රාම යනතුරුම වැඩ කළේත් ඒ කන්තෝරුවේමය. පෝස්ට්මන් නැත්නම් ලියුම්කාරයා වීමෙන් පසු ලියුම් බෙදුවේ කෝට්ටේ රජමහා විහාරය ආශ්‍රිත තැපැල් කලාපයේය. විශ්‍රාම යන තුරු අවුරුදු 30ක් තිස්සේ ලියුම් බෙදුවේ ඒ කලාපයේම පමණි. ඒ අතින් ජගත් වන් ඇන්ඞ් ඔන්ලිය. පුංචි ඉංග්‍රීසි වචනයකුත් මුසුකොට කීවොත්, ජගත් ‘ක්ලැසික්’ ලියුම්කාරයෙකි. එනම්, අපේ අතීතකාමය අවුස්සන වර්ගයේ ලියුම්කාරයෙකි. ඔහු අද මෙන් බිල්පත් ටික පමණක් රැගෙන ඉඳහිට එන, එතරම් නුහුරු නුපුරුදු පෝස්ට්මන් කෙනෙක් නොවේ.

බයිසිකලයෙන් නිවෙසට පැමිණ සේවා සැපයූ අය අතර මාළුකාරයා, පාන්කාරයා, අයිස්ක්‍රීම්කාරයා, කිරිකාරයා ආදි අය තවමත් අපට ඉඳහිට හෝ මගතොටදී හමු වේ. සාමාන්‍ය ජීවිතයේදී පත්තරකාරයා යැයි කියන්නේද මාධ්‍යවේදියාටත් වඩා, නිවෙසට පත්තර බෙදන පුද්ගලයාටය.

මාළුකාරයා වෙනුවට ෆිෂ් මාර්කට් ආදේශ වෙමින් තිබේ. පාන්කාරයා චූන් පාන් වී තිබේ. බයිසිකලයක් පැදගෙන නිවී හැනහිල්ලේ ගිය පාන්කරුවා හා තිබුණු බැඳීම චූන්පාන්කාරයා සමඟ ඇතිවන්නේ නැත. අයිස්ක්‍රීම්කාරයන් හමුවෙන්නේ කලාතුරකිනි. ඇතැම් නිවෙස්වලට පැමිණි අය අතරින් දැන් ඉතිරි වී ඇත්තේ ලියුම්කාරයා පමණි.

ජංගම දූරකථන නොතිබූ යුගයේ නම් ලියුම්කාරයාට තිබුණේ විශාල වටිනාකමකි. අද කාලේ ජංගම දූරකථනය කරන වැඬේ එකල කළේ ලියුම්කාරයාය. කෙටි පණිවිඩය වූයේ ටෙලිග්‍රෑමයයි. පණිවිඩය ලැබෙන්නට යන කාලය අවම වශයෙන් එක් දිනකි. පිළිතුරක් එන්නට තවත් දිනයක් අවශ්‍ය වේ. ඒ කාලේ ‘එස්එම්එස්’වල හැටිය.

ලියුම්කාරයා සුබ හෝ අසුබ, සතුටු-අසතුටු පණිවුඩ රැගෙන එයි. ඒ පණිවුඩය අපේ ජීවිතයට වැදගත්ම එකකි. ඒ පණිවුඩය රැගෙන එන්නා නිසා ලියුම්කාරයාට විශේෂ තැනක් හිමිවෙයි.

ලියුම්කාරයා හා එකල සාමාන්‍ය නිවැසියා අතර තිබුණු සම්බන්ධතාව ඇතැම් චිත්‍රපටිවලින් පවා දැකගත හැකිය. ‘හෝ ගානා පොකුණ’ චිත්‍රපටියෙහි ලියුම්කාරයා එනතුරු ගැමියන් බලාඉන්නේ රියැදුරු බලපත්‍රයක් ලබාගන්නටය. ‘සමනල සන්ධ්වනිය’ චිත්‍රපටියේ තරුණයන් පිරිසක් ලියුම්කාරයා පසුපස යන්නේ හොරෙන් අනුන්ගේ ලියුම් කියවන්නටය.

‘ජයවර්ධනපුර තැපැල් කන්තෝරුවට මුල් කාලේ කෝට්ටේ රාජගිරිය එකට තිබුණේ. පස්සේ කාලෙක රාජගිරියට වෙනම කන්තෝරුවක් ලැබුණා. රාජගිරියත් එක්ක අපේ කන්තෝරුව යටතේ කන්තෝරු 10ක් විතර තියෙනවා. බත්තරමුල්ල, තලවතුගොඩ, හෝකන්දර ඒ ඔක්කොම අපේ කන්තෝරුවෙන් තමයි පාලනය වුණේ.’ එසේ කියන්නේ ජගත්ය.

ජගත් වෙස් තැබූ නැට්ටුවෙකි. තැපෑලට යන්නට මත්තෙන් ජගත් පෙරහැරවල, උත්සවවල නැටුවේය.  තැපෑලට ගිය පසුත් ජගත්ගේ නැටිල්ල නතර වූයේ නැත. මොන නැටුම් නැටුවත් පාන්දර 5 වනවිට ජගත් තැපැල් කන්තෝරුවේය.

“තැපෑලට යන්න කලින් මම නැට්ටුවා. රජමහා විහාරේ පෙරහැරේ නැටුවා. සෝමපාල මුදුන්කොත්ගේ සහ රවිබන්දු විද්‍යාපති සර්ගේ කණ්ඩායමේ මම නැටුවා. මුදියන්සේ දිසානායක මහත්තයාත් නටන්න ආවා. රවි සර්ලා චිත්‍රසේන මහත්තයා ළඟ නැටුම් ඉගෙන ගත්තේ. අපි ගියා ඒ අය නටනවා බලන්න. චිත්‍රසේන මහත්තයාගේ ‘කරදිය’ බැලේ නාට්‍යය හරි අපූරුයි.

මොනවා කළත් මම රස්සාව අකුරට කළා. උදේ පාන්දර ප්‍රධාන මේල් එක විවෘත කරන්න තිබුණේ මට. ජයවර්ධනපුර කෝට්ටේටම බෙදන ලියුම් ඔක්කෝම තියෙන්නේ ඒක ඇතුළේ. සාමාන්‍ය තැපැල්, එයාමේල්, රෙජිස්ටර්, පාර්සල් වෙන් කරන්න ඕනෑ.’

ජගත් තැපෑලට බැඳුණු 1974 සිට අද දක්වා කාලය තුළ අපේ සමාජය විවිධ යුගයන් පසු කළේය. විවිධ අලකලංචි සිදු වුණේය. විපර්යාසයන්ට භාජනය වුණේය. ඒ මොනවා වුණත් නොකඩවා ජගත් ලියුම් බෙදුවේය.

‘ඒ කාලේ ලියුම් බෙදනකොට ලබපු සතුට දැන් නෑ. ගමේ කට්ටියගෙන් 80%ක් විතර රට රස්සාවල. හැම ගේකම කවුරුහරි කෙනෙක් රට ගිහිල්ලා. එක්කෝ අම්මා, නැත්තං තාත්තා මැදපෙරදිග ගිහිල්ලා. ලියුම් ටික ගත්තාම හරි ආසයි. රතුයි, සුදුයි. තනිකර රට ලියුම්. මම ලියුමක් අරන් එනකං මිනිස්සු වැට ගාවට ඇවිත්  බලාගෙන ඉන්නවා. මාසෙකට සැරයක් රට ලියුමක් දෙකක් ගෙදරකට එනවා. ආවේ නැත්නම් අපිට තිබ්බේ නැද්ද කියලා අහනවා. අර ගෙදරට එනකොට, මේ ගෙදර අය බලාගෙන ඉන්නවා. සාමාන්‍යයෙන් ගමේ ගෙවල් සේරගෙම ඉන්න හැමෝම මම හොඳට අඳුනනවා. කොටින්ම කිව්වොත් ලියුමේ නමයි ඇඩ්‍රස් එකයි තිබ්බේ නැතත් මම දන්නවා මේ ලියුම මේ ගෙදරට කියලා. හැම දෙයක්ම මට කියනවා. මගුල් ගෙවල් දානේ ගෙවල් අඩුවක් නෑ. හැමදාම කොහේ හරි එකක් තියෙනවා. මළගෙවල්වලට නම් මම කොහොමත් සහභාගි වෙනවා. කිරි අම්මාවරුන්ගේ දානේ හැදුවත් මගේ කොටහ අරන් තියෙනවා. කිරිබත් කෑල්ලක් කමු කියනවා, තේ එකක් බීලා යමු කියනවා.’

තාක්ෂණයේ දියුණුව ඔහුගේ හිතට එකතු කර ඇත්තේ කාංසාවය. තාක්ෂණය නිසා අපේ ජීවිත ප්‍රබෝධයෙන් පිරෙන විට, වෛවර්ණ දේවල් තාක්ෂණය නිසා අප සමීපයට එන විට, ඔහුගේ ජීවිතයේ තිබුණු වෛවර්ණ දේවල් තාක්ෂණය නිසා ඈත් වූ බවත් කිව හැකිය.

ජංගම දූරකථන නැති ඒ කාලේ තරුණ තරුණියන් ආදරේ කළේ ලියුම්කියුම්වලිනි. ආදරය කරන කොල්ලන්ට, කෙල්ලන්ට ජගත් මගුල් කපු මහත්තයා ගාණය. කෙල්ලෝ, කොල්ලෝ හුවමාරු කරගන්නේ දිග පණිවිඩය. සමහර ඒවායේ කවරය මනරම්ය. සමහර ඒවා සුවඳය. ආදර හුටපටවලදී නම් ජගත් හොඳ රහස් රකින්නෙකි.

‘මම ලියුම් බෙදාගෙන ගෙදරට යන්න කලින් කොල්ලෝ, කෙල්ලෝ මගට ඇවිත් ඉන්නවා ලියුම ගන්න. බැරි වුණත් ගෙදරට දෙන්න එපා කියලා තියෙන්නේ. ලියුමක් හම්බ වුණාම මට යන්නං වත් කියන්නෙ නෑ, සතුටට අරං දුවනවා. ඒ අය බැඳලා, දැන් දරුවන්ගේ දරුවොත් ඉන්නවා. දෙමව්පියෝ මා එක්ක රණ්ඩු වුණ වෙලාවලුත් තියෙනවා. මොකද ඉස්කෝලේ යන ළමයිනේ.’

වෙසක් පෝය හා නත්තල් සමය ලියුම්කාරයාට වැඩ අධික කාලයකි. බොහෝ විට අමතර දවසක් ලියුම් බෙදන්නට ද සිදු වේ. ඒ දවස ගැන ජගත්ගේ සතුට අතිකාල නිසාම නොවේ.

‘ඉස්සර වෙසක් කාඞ් එවනවා. උපන්දින සුබපැතුම් එවනවා. නත්තල් කාඞ් එවනවා. වෙසක් එකට අමතර දවසක් දෙනවා වෙසක් කාඞ් බෙදන්න. චූටි, චූටි වෙසක් කාඞ් බලන්න ලස්සනයි. දැන් නම් මලක් තේරුවා එස්එම්එස් එකක් ගැහුවා ඉවරයිනේ. උපන් දිනේටත් එච්චරයි.’

දැන් නම් අන්තර්ජාලයෙන් වෛවර්ණ සුබපැතුම්පත් හුවමාරු වෙයි. ඇතැම් සුබපැතුම් පණිවුඩ සජීවී ඒවාය. ඒවා රැගෙනයන්නට මාක් සකර්බර්ක්ගේ ෆේස්බුක් මිස, තැපැල්කාරයා ඕනෑ නැත. එහෙත් එකල රුපියල් දෙකේ තනි කාඞ්බෝඩයේ සුභපැතුම් පත්‍රයේ සිට, දිගහැරි විට සුමුදු සංගීතයක් නැගෙන සුබපැතුම්පත් දක්වා විවිධාකාර සුබපැතුම්පත් රැගෙන ගියේ ඔහුය. ඒ සුබපැතුම්පතේ පෙනුමේ තරමට, එය ලබන්නා සහ යවන්නා අතර සම්බන්ධයත් කියැවෙයි.

මුල් කාලේ දැන් වාගේ ගෙවල්වල තාප්ප ගසා තිබුණේ නැත. රෝලර් ගේට්ටු දමා තිබුණේ නැත. ලියුම් පෙට්ටියක් ගේට්ටුවේ එල්ලා තිබුණේද නැත. දැන් මිනිස්සුන්ට සුබපැතුම් වෙනුවට එන්නේ බිල්ය. ලීසිං ලියුම්ය. බැංකු ණය වාරික ගැන සිහිකැඳවන ලිපිය.   

ගෙදරක කඩුල්ල ළඟ සිට ජගත් සීනුව නාද කළ විට ගෙදර මිනිස්සු වැට ළඟට දුවගෙන එති. සමහර විට සීනුවේ සද්දෙට ගෙදර හැමෝම මිදුලට පනිති. ඒ නිසා ගෙවල්වල සිටින්නේ කවුරු, කවුරුදැයි ජගත් හොඳින් දනියි. රූපයෙනුත්, කට හඬිනුත් ඔහු ඔවුන් සියලු දෙනා හඳුනයි.

‘පන්සලට ගියාම හාමුදුරුවෝ විහිළු කරනවා. ඔන්න ජගත් එනවා බිලක් අරගෙන කියලා. දැන් ලියුම්කාරයා එනවා කිව්වට එච්චර දෙයක් නෑ. බිල්මනේ අරන් එන්නේ. මාසේ බිල හම්බවුණොත් ගන්නවා. නැත්නම් කොම්පැණියට කතා කරලා ගාණ අහගන්නවා. අද කෙනෙක් එක ලෝන් එකක් ගහනකොට එයාට ලියුම් තුනක් එනවා. ණයකාරයාට එකයි. ඇපකාරයෝ දෙන්නාට දෙකයි. ඒ නිසා අද ලියුම් මිටිය ලොකුයි. ලීසිං ලියුම් වැඩියි.’

කෝට්ටේ පන්සල ආසන්න කලාපය කඳු පල්ලම් බහුලය. අවුරුදු 30ක් තිස්සේ දිනපතා ෆුට් සයිකලයෙන් ජගත් මේ කඳු තරණය කළේය. කන්දක් නැග්ගොත් පල්ලමක් තියෙනවා යැයි කියමන සනාථ කරමින් පල්ලම් බැස්සේය. දළ වශයෙන් දිනකට කිලෝ මීටර් 60ක් 70ක් බයිසිකලය පැද්දේය. ගෙවල් 500 කාලයාගේ ඇවෑමෙන් 1000 වුණේය. 2000 වුණේය. ඒත් ජගත් තම සේවය අකුරටම කළේය. ඒ නිසාම ඔහුට ගම්මුන්ගේ සැලකීමේ අඩුවක් වී නැත.

‘හැම දෙයක්ම මට කියනවා. දොස්තර මහත්තුරු, පෙරකදෝරු මහත්තුරු, නඩුකාර මහත්තුරු පවා ඉන්නවා. ඕනෑ කෙනෙක් මාත් එක්ක කුළුපගව කතා කරනවා. පාරෙදි දැක්කොත් වාහනේ නවත්තලා කතා කරලා යන්නේ.’

ජගත් රාජකාරිය දේවකාරිය සේ සලකා වැඩකළ කෙනෙකි. තවත් අවුරුදු පහක් ඉල්ලා සේවය කිරීමට හැකියාව තිබියදී හරියටම අවුරුදු 55 දී විශ්‍රාම ගැනීමට තරම් ඔහු නිදහස්කාමියෙකි. ‘බදාගෙන ඉන්න හොඳ නෑ අනික් අයට තැන දීලා අයින් වෙන්න ඕනෑ.’ ඔහු කියයි.

‘කන්තෝරුවේ ළමයෙක් හිටියා අවුරුදු අටක් තිස්සේ බලාගෙන. රස්සාව ස්ථිර වුණාට එයාට ස්ථිර වැඩක් නෑ. ලියුම් බෙදන්න කලාපයක් නෑ. එක එක වැඩ කර කර ඉන්නවා කන්තෝරුවේ. මම විශ්‍රාම ගියාම එයාට කලාපයක් ලැබෙනවා. එයා පෝස්ට්මන් වෙනවා.’

ජගත් කියන්නේ සතුටිනි.

පහුගිය මාසයේ 26 වෙනිදා ජගත් පෙරේරාට ප්‍රදේශවාසීන් උපහාර උත්සවයක් පැවැත්වූයේ ඔහුගේ අමිල සේවය අගයන්නටය. එය සංවිධානය කර තිබුණේ ‘ගොඩ පතිරණගේ ජගත් පෙරේරා මහතාගේ 36 වසරක අමිල රාජ්‍ය සේවය වෙනුවෙන් උපහාර පිදීමේ උත්සව කමිටුවෙනි.’

‘උපහාර උත්සවේදී මට රුපියල් සැලකිය යුතු මුදලක් ලැබුණා. හැබැයි ඒක අතට දුන්නේ නෑ අවුරුදු හතරකට ස්ථාවර තැන්පතුවක් දාලා දුන්නේ. නාස්ති කරයි කියලා දෙන්නේ නෑ කිව්වා. මාසෙන් මාසෙට පොලිය එන විදිහට. තැපැල් දෙපාර්තමේන්තුවෙන් හාන්සි පුටුවක් දුන්නා ගෙදරට වෙලා හාන්සි වෙලා හිටපං කියලා.’

පෙම් හසුන් කොපමණ හුවමාරු කළත් ජගත් පෙරේරා තනිකඩයෙකි. අයියාගේ ගෙදර අයියාගේ දරුවන් ඔහුගේ ආදරයයි. ‘ජීවිතේ ගැන හරිම සතුටුයි.’ ජගත්ගේ මුහුණේ ඒ සතුට පෙනෙන්නට තිබේ.

ලියුම්කාරයා එනතුරු බලා සිටින අය අද නැති නිසා, ඔහුගේ සමුගැනීම ඇතැම් විට ඔහුගේ කලාපයේ සාමාන්‍ය ජනතාවට එතරම් විශේෂ පුවතක් නොවනු ඇත. ඇතැම්, ඔහු හා බැඳුණු අතීතය මතක උදවියට එය විශේෂ පුවතක් වනු ඇත. ඇතැම් අයගේ මතකයෙහි, ඔහු විශේෂ කොටසක් වනු ඇත.

මේ ජගත්ගේ හෙවත් එක්තරා ලියුම්කාරයකුගේ කතාවය. මේ වගේම හෝ මීට වෙනස් කතා ඇති ලියුම්කාරයෙක් අප හැමදෙනාගේම මතකයේ සිටියි. ඒ හැම කෙනකුමත් ජගත් වාගේ ආදරයට පාත්‍රවන්නට කැමැත්තෙන් ඉන්නවාට සැකයක් නැත. ■

ප්‍රියන්ජිත් ආලෝකබණ්ඩාර

අපි ලීවේ මනුෂ්‍යයා සුපුෂ්පිත වීම සඳහා – ගුණසිරි සිල්වා

ඔබ සිනමා විචාරකයෙක් විදියට මාධ්‍ය අවකාශයට යොමු වූ කාලයේ තිබුණු විචාර කලාව මොනවගේද?

මම හැත්තෑනවයේදී තමයි මුලින්ම සිනමා විචාරයක් ලීවේ. ඊට පෙර වේදිකා නාට්‍ය විචාර ලියලා තිබුණා. මුලින්ම ලීවේ කේ.ඒ.ඩබ්ලිව්. පෙරේරාගේ ‘හිඟන කොල්ලා’ චිත්‍රපටිය ගැන. දැඩි විදියට විවේචනය කරලායි ලීවේ. ඒ වෙනකොට විචාර කලාවෙහි 03පොඩි රික්තයක් තිබුණා.

 

මොකක්ද ඒ රික්තය?

මම ජයවිලාල් විලේගොඩගේ විචාරවලට මුල් කාලයේ උනන්දුවක් දැක්වුවා. පසුව ඔහුගේ විචාරවල ඌනතා දැක්කා. මා ඔහුගේ විචාරයෙන් පෝෂණයක් ලැබුවා. එහෙත් ඔහු වියත් විචාරකයෙක් නෙවෙයි. ඒ වෙනුවට ඔහු ජනප්‍රියවාදී විචාරකයෙක්. ඒ නිසා යම් දුරකින් එහාට ඔහුගෙන් ආභාසයක් ලබන්න පුළුවන්කමක් තිබුණේ නැහැ. ඔහුගේ විචාරවල තිබුණු අදීනකම, භාෂා භාවිතය සහ නිර්භයකම නිසා අපි ආභාසය ලැබුවා. ඊට අමතරව සිරිල් බී. පෙරේරා, පියල් සෝමරත්න,  ලෙස්ලි බොතේජු, තිස්ස අබේසේකර, චාල්ස් අබේසේකර, පියසිරි නාගහවත්ත වගේ ලංකාවේ හිටපු විචාරකයන්ගේ ආභාසයත් මට තිබුණා.

අසූව කිට්ටු වෙද්දී ඔවුන්ගේ කාර්යභාරය ඔවුන් අත්හැරලා තිබුණා වාගෙයි. උදාහරණයක් විදියට අසූව දශකයේ හොඳම සිනමා ප්‍රවණතාවක් ආවා. එහි එක් චිත්‍රපටියක් තමයි පතිරාජගේ ‘පාර දිගේ’ චිත්‍රපටිය. පරාක්‍රම සිල්වාගේ ‘සෙවණැලි ඇද මිනිස්සු’, ධර්මසිරි බණ්ඩාරනායකගේ ‘හංස විලක්’, තිස්ස අබේසේකරගේ ‘කරුමක්කාරයෝ’ වගේ චිත්‍රපටිත් ආවේ ඒ කාලයේ. ඒ සිනමාව පිළිගන්න පුළුවන් විචාර කලාවක් තිබුණේ නැති බව මා හිතනවා. හොඳ උදාහරණයක් තමයි පාරදිගේ චිත්‍රපටිය ආපු වෙලාව. මම රීගල් චිත්‍රපටි ශාලාවේ මාධ්‍ය දර්ශනය බලන්න ගියා. එදා ඒ චිත්‍රපටිය බලලා අපේ විචාරකයන් ඇඹරුණා. වික්ෂිප්ත වුණා. ඒත් අපි ඒ කාලයේ තරුණයන් හැටියට ඒ චිත්‍රපටිය රසවින්දා.

 

පාරදිගේ චිත්‍රපටියට ආශක්ත වුණේ ඇයි?

පාරදිගේ චිත්‍රපටියෙහි අපේ ජීවිතයෙන් කොටසක් තිබුණා. අපිත් පාරේ තමයි හිටියේ. අපි හරිහමන් රස්සාවකුත් නොකර දේශපාලනය, කලාව, සංස්කෘතිය ගැන භක්තියකින් හිටපු අය. ඒ වෙලාවේ අපි ප්‍රවීණ විචාරකයන් කිහිපදෙනෙක්ටම කතාකළත්, ඔවුන් පසුබෑ බවක් දැනුණා. මට පැහැදිලිව පෙනුණා ජ්‍යෙෂ්ඨ විචාරකයන් මේ චිත්‍රපටිය තේරුම් ගන්න තරම් යාවත්කාලීන වෙලා නැති බව. ඔවුන් ද්විභාෂික විද්වතුන් බව ඇත්ත. එහෙත්, ඔවුන්ට පාරදිගේ හමුවේ නිහඬ වෙලා හිටියා. මම විචාරයට එළැඹෙනකොට ඒ රික්තය තමයි තිබුණේ.

 

පතිරාජලාගේ චිත්‍රපටි අල්ලාගත්තේ කොතැනින්ද?

ඒ චිත්‍රපටි පිළිගන්න පුළුවන් චින්තන ධාරාවක් සහ කිසියම් ආකාරයක අත්දැකීම් සමුදායක් අපට තිබුණා. සරල බසින් කීවොත් අපට ‘පාරදිගේ, අහස් ගව්ව’ බොක්කට දැනුණා. ‘බඹරු ඇවිත්, සොල්දාදු උන්නැහේ’ වගේ චිත්‍රපටිවල දේශපාලනය අපට තේරුණා. මා හිතන විදියට විචාරකයාට අවශ්‍ය අමුද්‍රව්‍ය සපයන්නේ නිර්මාණකරුවා. නිර්මාණය පුස්සක් නම් විචාරයට උද්දීපනයක් ඇතිවෙන්නේ නැහැ. උදාහරණයක් විදියට අහස් ගව්ව, පාරදිගේ වගේ ඇඟට දැනෙන ගතියක් තිබුණා. අසූව දශකයේ තිබුණ පීඩාකාරී සමාජ, දේශපාලන පසුබිම ගැන අවබෝධයක් තිබුණා. චිත්‍රපටි ඇතුළේ සියුම්ව ගැබ්වෙලා තිබුණ දේශපාලනය අපේ නහරවලට දැනුණා. එදා තිබුණ දේශපාලන දෘෂ්ටිවාද එක්ක ඒවා ගැළපුණා. චන්දරේ කියන චරිතය බිහිවෙන්නේ මොනවගේ පසුබිමක් යටතේද කියන කාරණා අපට තේරුණා. දේශපාලන සවිඥානිකත්වයක් අපේ වැඬේට උත්තේජනයක් සැපයුවා. අපේ අධ්‍යාත්මයත් ඒ කාලයේ ඒවාට විවිධාකාරයෙන් සමපාත වෙලා හිටියා. හැඟීම්වලට වහල් නොවී දේශපාලනිකව ඒ දිහා බලන්න පුළුවන් දෘෂ්ටිවාදයක් අපට තිබුණා.

 

ඒ වගේම විචාරයත් නිර්මාණකරුවාට වැදගත් නේද? එදා පතිරාජලාගේ චිත්‍රපටිවලට නිසි ඇගයීම ලැබුණේ නැත්නම්, අදටත් ඒ චිත්‍රපටි ගැන කතාකරන පසුබිමක් හැදෙන්නේ නැහැනේ..

ඔව්, අසූවේදී පතිරාජලාගේ නිර්මාණ අගය කළ විචාරකයන් ගණනාවක් නැගී ආවා. සුචරිත ගම්ලත්, පියසීලි විජේගුණවර්ධන, ඒ කාලයේ ජේ. උයන්ගොඩ කියන නමින් ලීව ජයදේව උයන්ගොඩ වැනි විචාරකයන් ඒ නිර්මාණ අගය කළා. අපට වඩා විදග්ධ විදියට, දැනුම් සම්භාරයක් එක්ක ඔවුන් සිනමා විචාරයට පිවිසුණා. පතිරාජ, ධර්මසිරි වගේ සිනමාකරුවන්ගේ ප්‍රවණතා ග්‍රහණය කරගෙන ඒක ඉදිරි පරම්පරාවට දායාද කරන්නට පුළුවන් බව වගවිභාග කළේ ඔවුන්. මමත් ඒකේ කොටස්කරුවෙක් වෙලා හිටියා.

 

විචාර පළකළේ කොහේද?

වාසනාවට මම හිටියේ ඇත්ත පත්තරයේ. ඇත්ත පත්තරයේ තිබුණේ කොමියුනිස්ට් පක්ෂයේ අදහස්. ඒ දවස්වල කොමියුනිස්ට් පක්ෂයේ තිබුණේ ස්ටැලින්වාදී දේශපාලනයක්. එහෙත් මගේ වැඬේට ඒක බාධාවක් වුණේ නැහැ. විශේෂාංග කර්තෘ වුණේ සිරිලාල් කොඩිකාර. මගේ දඩබ්බරකම්වලට ඔහු ඉඩකඩ දුන්නා. ඒ නිසා පත්තරය මා සතු බලයක් බවට පත් වුණා. මම ඇත්ත පත්තරයට බැඳුණේ ප්‍රවෘත්ති වාර්තාකරුවෙක් විදියට. එහෙත් මම හැමදේම ලියන්න ගත්තා. විචාර ආදි හැමදේම.

ඒ විදියේ ඉඩකඩක් මට ලැබුණේ එතැන රික්තය පුරවන්න වෙනත් කෙනෙක් හිටියේ නැති නිසා. ඇත්ත පත්තරයේ හිටපු ගොඩක් අය කොමියුනිස්ට් පක්ෂයේ සාමාජිකයන්. ඒත් මම පක්ෂ සාමාජිකයෙක් නෙවෙයි. කොමියුනිස්ට් පක්ෂයෙන් අපට විරෝධතා පවා එල්ලවුණා. මම ලියපුවාගේ ට්‍රොට්ස්කිවාදී ප්‍රවණතාවක් තියෙනවා කියලා මගේ මූණට කියපු අවස්ථා පවා තිබුණා. ඒත් කොහොම හරි බෙල්ලෙන් අල්ලලා එළියට දාන්නේ නැතිව මට වැඩ  කරන්න පසුබිමක් හැදුණා. මොකද කොමියුනිස්ට් පක්ෂයේත් බුද්ධිමය පිරිසක් හිටියා. සරත් මුත්තෙට්ටුවේගම, දැන් ජරා වෙලා ඉන්න ඩිව් ගුණසේකර වගේ අය ඒ කාලයේ අපේ භූමිකාව පිළිගත්තා.

 

ඒ කාලයේ ජනප්‍රිය මාධ්‍යවල පළවුණේ මොනවගේ විචාරද?

ඒ කාලයේ ඉඳන්ම ගාමිණී වේරගම ලීවා. තවත් කිහිපදෙනෙක් අනෙක් පත්තරවල ලීවා. දැන් තරුණ පරම්පරාව ෆේස්බුක්වල විචාර ලියනවානේ. ඔවුන්ගේ වැඩි මැදිහත්වීමක් සිනමාවට තියෙනවා. ඒ මාධ්‍යය පහසු නිසා. ඒත් එදා පත්තර සහ සඟරාවලින් තමයි විචාර සම්ප්‍රදාය හැදුවේ. අලුත් විචාරකයන් බිහිවුණේත් මාධ්‍යවලින්. උදාහරණයක් විදියට ඒ කාලයේ ඇත්ත පත්තරයට විචාර එවපු තුසිත ජයසුන්දරගේ ලේඛනවලට ඉඩ ලබාදුන්නේ මගේ මැදිහත්වීමෙන්. ඒත් සමහර පත්තරවල ඒ විදියේ ඉඩක් ලැබුණේ නෑ. ඒ පත්තරේම කෙනෙක් තමයි බොහෝවිට ලීවේ. අපේ විචාරවල තිබුණේ චිත්‍රපටියේ තියන දේවල් දේශපාලන දෘෂ්ටිවාදයකින් වගවිභාග කිරීම. ඒත් ජනප්‍රිය මාධ්‍යවල බොහෝ විචාරවල එකී ලක්ෂණ තිබුණේ නැහැ. අහවල් චිත්‍රපටියේ රඟපෑම් හොඳයි, සංගීතය හොඳයි, අහවල් කොටස මේ වාගේ වුණා නම් හොඳයි කියලා ලීව අය හිටියා. ඒ අතරේ සුනිල් මිහිඳුකුල වගේ විචාරකයන් යම් පදනමක ඉඳන් ලීවා.

 

ගාමිණී වේරගමගේ විචාර ගැන අදහස මොකක්ද?     

ඔහුගේ විචාර ඇතුළේ තිබුණේ වෙනත් සන්දර්භයක්. ඔහු ගැන මා ප්‍රසිද්ධියේ කියන එක එතරම් හොඳ නෑ. ඒක පාඨකයාට අයිති දෙයක්නේ.

 

දැන් ඔබේ විචාර පළවෙන්නේ අඩුවෙන්..

අපි දැන් නිහඬයි කියලා තමයි මා හිතන්නේ. මෑත කාලයේ මම ප්‍රධාන මාධ්‍යවල විචාර ලීවේ නැහැ. මම ඇත්තෙන් පස්සේ මව්බිමෙත් ලීවා. ඉරුදින පත්තරේත් කාලයක් ලීවා.  පවුරු වළලු ගැන විචාරය ලීවේ ඉරුදින පත්තරයට බව මතකයි. ඒත් එක කාලෙක දිනමිණ වගේ පත්තරවලට විචාර ලියන්න ගිහින්, ඒවා කපලා කොටලා විනාශ කළා. ඒවායේ තියෙන දේශපාලනය පත්තරේට නොගැළපුණොත් කැපුවා. ඒ නිසා මම ජාතික පත්තරවලට ලිවීම අත්හැරලා දැම්මා.

ප්‍රසන්න විතානගේගේ ‘ඔබ නැතිව ඔබ එක්ක’, හඳගමගේ ‘ඇගේ ඇස අග’ වගේ චිත්‍රපටියක් දෙකක් ගැන විචාර ප්‍රසිද්ධ කළා. යම් පත්තරයක වැඩකරන අතරේ ලියනකොට ලේඛකයාට යම්කිසි බලයක් තියෙනවා. ඒ විදියට ලියන්න හුරු වුණාම, අනුන්ගේ පත්තරවල අපේ අනන්‍යතාව ප්‍රකාශ කරන්න අමාරුයි.

 

ෆේස්බුක් වැනි මාධ්‍යවල ලියනවාද?

ෆේස්බුක්වලට මගේ ගැරහීමක් නැහැ. එහෙත්, එහි යම් ගැටලු තියෙනවා. ෆේස්බුක්හි විචාර ලියන්න මම කැමති නෑ.මම වර්ෂාවසානයේ මගේ විචාර ඇතුළත් පොතක් ප්‍රකාශයට පත් කිරීම සඳහා සම්පාදනය කරමින් යනවා. ඒක වැදගත් වෙන්නේ අධ්‍යයන කටයුතුවලට. ජන සන්නිවේදනය, සිනමාව අධ්‍යයනය කරන ළමයින්ට ඒක හොඳයි. මම දිගටම චිත්‍රපටි බලනවා, දිගටම ලියනවා. අලුතින් ආපු පාංශු චිත්‍රපටියත් මා බැලුවා. ඒ ගැනත් ලීවා. එහෙත් ඒ විචාරයත් ප්‍රසිද්ධ කළේ නැහැ.

 

දැන් විචාර සම්ප්‍රදාය කලබලවලින් පිරුණු අවකාශයක් වගේ. නිශ්චිත මතයක් ඉස්මතු වෙන්නේ අඩුවෙන්..

සමහර විචාරකයන් විදග්ධ ලෙස ලියනවා. ඉතාම හොඳ ශාස්ත්‍රීය මට්ටමේ විචාර තියෙනවා. විදර්ශන කන්නංගර, බූපති නලින්,  විකුම් ජිතේන්ද්‍ර වගේ විචාරකයන් ඉන්නවා. එහෙත් ඒ අතරේ රැල්ලට ලියන විචාර ගොඩක් තියෙනවා. ඕනෑ කෙනෙකුට චිත්‍රපටියක් ගැන අදහස් පළකිරීමේ අයිතියක් තියෙනවා. ඕනෑ කෙනෙකුට ඕනෑ දෙයක් කියන්න පුළුවන්. එහි කිසිම ප්‍රශ්නයක් නැහැ. එහෙත් විචාරයක් කියන්නේ මොකක්ද කියලා දැන් හොයා ගන්න බැහැ. සාමාන්‍ය ප්‍රේක්ෂකයෙකුට චිත්‍රපටිය ගැන අදහසක් ගන්නට අසීරුයි. එක කාලෙක ජයවිලාල් විලේගොඩගේ විචාරය බලලා චිත්‍රපටිය බලන්න ගිය අය හිටියා. කිසියම් විචාරකයෙක් කියන දෙයක් අධ්‍යයනය කරලා චිත්‍රපටිය බලන්න යන පිරිසක් හිටියා. ඒ නිසා චිත්‍රපටියක් විචාරය කළ අයත් ගවේෂණයක් කරලා විචාරයක් ලීවා. දැන් එහෙම අධ්‍යයනය කරලා, නිරීක්ෂණය කරලා, කල්පනා කරලා ලියන අයත් ඉන්නවා. එහෙම නොවන ක්ෂණිකව තමන්ගේ අදහස් මාලාව ලියාගෙන යන අයත් ඉන්නවා. හිස් විචාරයකට වුණත් බොරුවට විදග්ධ පෙනුමක් ආරෝපණය කරගන්න පුළුවන්නේ. එතකොට ප්‍රේක්ෂකයාට හිතා ගන්න අසීරුයි කොයි එකද පිළිගන්නේ කියලා. මම මේ කියන්නේ ෆේස්බුක්හි තියෙන නිදහස සීමා වෙන්න ඕනෑ කියලා නෙවෙයි. එහෙත්, ෆේස්බුක් කියන්නේ ඒ ශාස්ත්‍රීය කටයුතුවලට ගැළපෙන අවකාශයක් නෙවෙයි.

 

විචාරයක් ලිවීමත් ලෙහෙසි වැඩක් නෙවෙයි නේද?

විචාරයක් කියන්නේත් නිර්මාණාත්මක කාර්යයක්. සිනමාකරුවා චිත්‍රපටියක් ලියනවා වගේම, නවකතාකරුවා නවකතාවක් ලියනවා වගේම, විචාරකයාත් කලාත්මක නිර්මාණයක් කරනවා. මම තවමත් චිත්‍රපටියක් බලලා පහුවදා විචාර ලියන්නේ නැහැ. එහෙත් දැන් සමහරු චිත්‍රපටිය බලලා ගෙදර යන අතරේ හරි, ගෙදර ගිය ගමන් හරි ලියනවා. දැන් නම් මම චිත්‍රපටියක් දෙතුන් වතාවක් බලන්නේ නැතිව ලියන්නේ නැහැ. එක් පෑන් පහරින් නිර්මාණයක් විචාරය කරන්න බෑ.

 

මුව නොසෑහෙන්න නිර්මාණ ඇගයීම නම් බොහෝවිට තියෙනවා. සමහරවිට ඒකට හේතුව යාළුමිත්‍රකම් විය හැකියි..

පාංශු චිත්‍රපටිය ගැන ෆේස්බුක් එකේ පළවෙන වර්ණනා ගැන මම විස්මයට පත්වෙලා ඉන්නවා. පාංශු කියන්නේ හොඳ චිත්‍රපටියක් තමයි. කිසිසේත්ම මා එය නරක නිර්මාණයක් බව කියන්නේ නැහැ. එහෙත් එහි ඌනතා කිහිපයක් තියෙනවා. ඒවා නොදැක්කා වාගේ චිත්‍රපටිය ගැන කතාකරන්න බෑ.

චිත්‍රපටිය අවසානයේ අම්මා තමන්ගේ පුතාගේ යුක්තිය පිළිබඳ අරගලයක හිටියා. එහෙත් චිත්‍රපටියේ අවසානයේදී බාහිර සමාජයේ තියෙන අතුරුදන්වූවන් පිළිබඳ අරගලවලට මරු පහරක් එල්ල කරනවා. දැනටත් ප්‍රගීත් එක්නැළිගොඩගේ බිරිඳත් අතුරුදන් වූ සැමියා සොයමින් තවමත් සටන් කරනවා. එතකොට ඇය, චූදිතයන්ගේ පවුල්වල අය ගැන අනුකම්පාවෙන් ඒ සටන අත්හරින්න ඕනෑද? ලංකාවේ දහස් ගණනක් මව්වරුන් අතුරුදන් වූ දරුවන් වෙනුවෙන් සටන් කරමින් ඉන්නවා. එතකොට අධ්‍යක්ෂවරයා මානව දයාවක් ආරෝපණය කරමින්, අතුරුදන්වූවන් පිළිබඳ අරගල යටපත් කරනවාද කියන ප්‍රශ්නය ඉතිරිවෙනවා. මානව දයාව නරක නෑ. එහෙත් අවසානය වෙනකොට පාංශු චිත්‍රපටියේ තේමාව කඩාවැටෙනවා.

 

ඔබ මෑතකාලීන විචාරකයන් උදාහරණ ලෙස සඳහන් කළා. ඔවුන්ගේ භාෂා භාවිතය ගැන අදහස මොකක්ද?

සරලව ලිවීමෙන් එහා ගිහින් දාර්ශනික මට්ටමෙන් විචාර ලිවීමෙහි යම් යම් ගැටලු තියෙන බව ඇත්ත. මා ඇතැම් නූතන විචාරකයන්ට ගරු කරන අතරේම ඔය කියන කාරණාව ගැනත් කල්පනා කරනවා. අපි ලියන විචාරය පාඨකයාට මොනතරම් දුරට වටහාගන්න පුළුවන්ද කියන එකත් තීරණාත්මක සාධකයක්. විචාරය මොන තරම් ගැඹුරු වුණත්, ව්‍යක්ත වුණත්, දාර්ශනික වුණත් එය සරල ලෙස සන්නිවේදනය කිරීම ගැනත් හිතන්න ඕනෑ. මම එහෙම හිතනවා.

 

දේශපාලන පක්ෂ, සමාජ ව්‍යාපාර ආදියෙන් සිනමා විචාරයට තල්ලුවක් ලැබෙන්නේ නැහැ නේද?

දැන් සමාජ ව්‍යාපාර වැටිලා. වමේ ව්‍යාපාර වැටිලා. කොමියුනිස්ට් පක්ෂය වගේ දේශපාලන පක්ෂත් දැන් වැඩක් නැහැ. ජනතා විමුක්ති පෙරමුණ වගේ පක්ෂ අද කොහේද ඉන්නේ කියලා හිතෙනවා. ඔවුන්ට කිසිම වුවමනාවක් නැහැ සාහිත්‍ය, සිනමා විචාර සම්ප්‍රදාය ගැන. එක කාලෙක මට මතකයි විශ්වවිද්‍යාලවල බලය ජවිපෙට තිබුණ කාලයේ එයාලාගේ සාමාජිකයන් කියවන්න ගත්තා. ඔවුන් විවිධාකාර සාහිත්‍ය, සිනමා උත්සව සංවිධාන කළා. එහෙත් දැන් ජේවීපීය ඇතුළේ ඒවා නැහැ. ඉතින්, තරුණයන් කලාවට ආශක්ත වෙන්නේ කොහොමද. සංස්කෘතිය ගැන අවබෝධයක් නැති, හුදු අරගලකරුවන් බිහිකළාට වැඩක් නැහැ. විද්‍යුත් මාධ්‍ය එක්ක ගැටගැසුණු සාමාන්‍ය තරුණ තරුණියන්ට බුද්ධියේ ආලෝකය සපයන්නේ කොහෙන්ද? සමාජ, දේශපාලන ව්‍යාපාර වැටුණාට පස්සේ අර ජනප්‍රියවාදී මුග්ධ නිර්මාණ වටේට තමයි හැමෝම එකතු වෙන්නේ. ඉස්සර චිත්‍රපටියක් එනකොට තරුණ තරුණයෝ ප්‍රාදේශීය වශයෙක් සංස්කෘතික අවකාශ නිර්මාණය කරගත්තා. චිත්‍රපටියක් ආවාම පෝස්ටර් ගහලා, විද්වතුන් ගෙන්වලා සාකච්ඡා සංවිධානය කළා. දැන් ඒවා හුදෙකලා වෙලා තියෙන්නේ.  විචාරකයන් කියන්නේත් කලාකාරයන්. කලාකරුවන් පිරිහීමට බලපෑ හේතු ු විචාරකයන් පිරිහෙන්නත් බලපෑවා.

 

මෙතෙක් කාලයක් විචාරයකයෙකු ලෙස කළ දේවල් ගැන හැරී බලනකොට හැඟෙන්නේ මොකක්ද?

අපි අවුරුදු හතළිහත් තිස්සේ ලිව්වා. එහෙත් අපේ ශ්‍රමයට මොකද වුණේ කියන ප්‍රශ්නය තියෙනවා. අපි ලිව්ව දේවල්වල කිසි ප්‍රයෝජනයක් නැතිද කියලා හිතෙනවා. මිථ්‍යා අදහස්, ඊනියා සදාචාරයට විරුද්ධව අපි ලිව්වා. ජාතිවාදයට, ආගම්වාදයට එරෙහිව අපි ලීවා. සංස්කෘතික වෙනසක් ගැන ලීවා, ලිංගිකත්වය ගැන ලීවා, ලිංගික නිදහස ගැන ලීවා. ඒ අනුව අපි මනුෂ්‍යයා සුපුෂ්පිත වීම සඳහා ලීවේ. අද ඒ මනුෂ්‍යයා ඉන්නවාද කියන ප්‍රශ්නය අප ඉදිරියේ තියෙනවා. සමාජය දේශපාලනිකව ඉන්නේ කොහේද කියලා පහුගිය කාලසීමාවේ අපට වැටහුණානේ. අද සමාජය හරි අප්‍රසන්නයි. එහෙත් අපට මේකෙන් පලා යන්න බැහැ. මේ කාලසීමාව පසු කරගෙන ඉදිරියට යන්න වෙනවා. මේ වෙලාවේ පවතින අඳුර ඇතුළේ අපට ඉස්සරහට යන්න වෙනවා. අපි ඉන්නේ නිද්‍රාවක නෙවෙයි. අපි විමර්ශනාත්මකව ඉන්නවා. මේ දේවල් සිද්ධවුණේ ඇයිද කියලා අපි බලාගෙන ඉන්නවා. මේ තත්වය නිරීක්ෂණය කරලා, මේක ග්‍රහණය කරගෙන පිම්මක් පනින්න ඕනෑ.■

 

රසිකයන් නැතිකම ඡායාරූප කලාවේ  ව්‍යාප්තියට පාඩුවක් – හෙන්රිරාජකරුණා

0
දක්ෂතම ඡායාරූප ශිල්පියෙකුට පමණක් අත්කරගත හැකි ලෝකයේ ඉහළම ජාත්‍යන්තර සම්මානය වන, ජාත්‍යන්තර ඡායාරූප කලා සංගමය විසින් පිරිනමන එම්.එෆ්.අයි.ඒ.පී. සම්මානයෙන් පිදුම් ලැබූ ලංකාවේ එකම ඡායාරූප ශීල්පියා හෙන්රි රාජකරුණාය. මේ වන විට ඔහු ඒකපුද්ගල ඡායාරූප ප්‍රදර්ශන හතක් පවත්වා ඇත. ඡායාරූප කලාව පිළිබඳ දේශකවරයෙකු, විශ්වවිද්‍යාල බාහිර කථිකාචාර්යවරයෙකු වන ඔහු ප්‍රවීණයකු වුවද ඡායාරූප කලාවේ නව ප්‍රවණතා පිළිබඳ විවෘත අදහස් දරන්නෙකි.

 

හොඳ කැමරාවක් තිබූ පමණින් හොඳ ඡායාරූපයක් බිහි වෙන්නෑ කියලා කතාවක් තිබෙනවා නේද?

හොඳ කැමරාවක්, හොඳ ලෙන්ස් එකක් තිබීම වැදගත්. ශිල්පියා ඉදිරිපත් කරන අදහස, සිතිවිල්ල උඩ තමයි හොඳ ඡායාරූපයක් බිහිවෙන්නේ. ප්‍රදර්ශන ඡායාරූපයක් විනිශ්චය කිරීමේදී එහි ගුණාත්මකභාවය පිළිබඳ විශාල සැලකිල්ලක් දක්වනවා. මොකද දැන් ඒ සඳහා පහසුකම් ඕනෑ හැටියේ තිබෙනවා.

ඡායාරූප ශිල්පය කියන වචනයේ තේරුම ආලෝකයෙන් ඇඳීම කියන එකයි. චිත්‍ර ශිල්පියා තීන්ත හා වර්ණ භාවිතයෙන් චිත්‍රයක් අඳිනවා වාගේ, ඡායාරූප ශිල්පියා ආලෝකයෙන් ඡායාරූපයක් අඳිනවා. චිත්‍රයක වුණත් ආලෝකය ප්‍රධාන දෙයක්නේ.

නෙදර්ලන්තයේ රෙම්බ්‍රාන්ට් චිත්‍ර ශිල්පියා ඔහුගේ චිත්‍ර සඳහා සමාන ආලෝක හැසිරවීමක් භාවිත කළා. ඒ ආලෝකය හැසිරවීමේ රටාව ඇසුරින් ගොඩනැගුණු ‘රෙම්බ්‍රාන්ට් ලයිටින්’ කියලා ආලෝක ක්‍රමයක් ඡායාරූපකරණයේ තියෙනවා. ඡායාරූපකරණයේදී වැදගත් වෙන්නේ ආලෝකයේ ප්‍රමාණය නොවෙයි. ආලෝකය මෙහෙයවන ආකාරයයි. ඡායාරූපයක් තුළ ආලෝකය හසුරවන ආකාරය අනුව විවිධ අදහස් මතු කරන්න පුළුවන්. පුද්ගලයෙකුගේ මුහුණට පහළ සිට ආලෝක ප්‍රභවයක් සැපයුවහොත් ඒ මුහුණට ගුප්ත බවක් ආරූඪ කරන්න පුළුවන්.

 

නිශ්චල ඡායාරූපය තුළ චලනය සටහන් කිරීම ඔබේ නිර්මාණවල දකින්නට තිබෙන විශේෂත්වයක්?

ඡායාරූප ශිල්පියෙක් වුණාම එක් අංශයකට සීමා වෙන්න නරකයි. මම මේ හැම අංශයක්ම ආවරණය වෙන ලෙස ඡායාරූප අරගෙන තිබෙනවා. චලනය දැක්වීම තමයි මම වැඩි අවධානයක් දැක්වූ අංශය වුණේ. ලංකාව තුළ චලනය දැක් වූ ඡායාරූපවලට වටිනාකමක් ලබා දෙන්න විශාල අරගලයක් කරන්න වුණා. මොකද චලනය සටහන් කළ මගේ ඡායාරූප ප්‍රදර්ශනවලට ඉදිරිපත් කළ මුල් කාලේ නාභිගත නොවූ ඡායාරූපයක්, නැත්නම් ඡායාරූපය ගන්නා අවස්ථාවේ කැමරාව හෙල්ලීමක් ලෙස වරදවා වටහාගත් අවස්ථාත් තිබුණා.

 

චලනයක් නිශ්චල ඡායාරූපයක් බවට පත්කිරීම විශේෂයි නේද?

පිරිසක් නර්තනයේ යෙදෙන අවස්ථාවක තියෙන්නේ චලනයක්නේ. ඒ අවස්ථාව අපි ඡායාරූපයට නැගුවොත් අපට ඉතිරි වෙන්නේ නිශ්චල ඡායාරූපයක්. එහි කිසිවක් චලනය වෙන්නේ නැහැ. එහෙත් අපි කොහොමද නිශ්චල මොහොතකදී චලනය ගැන කියන්නේ. ඒ අනුව නැටුමේ තිබෙන චලනය නිශ්චල ඡායාරූපයකින් කියන්න තමයි මම උත්සාහ කළේ. ගහක පත්‍රයක වුණත් ඒ චලනය තිබෙනවා. ඒ චලනය පෙන්වන නිශ්චල ඡායාරූපය අද ඊයේ නිර්මාණය වූවක් නොවෙයි. අවුරුදු සිය ගණනකට කලිනුත් එවැනි කලාත්මක ඡායාරූප ගැනුණා. නමුත් ලංකාවේ එවැනි නැඹුරුවක් තිබුණේ නෑ. ලෝකයේ වුණත් මේ ශානරයේ ඡායාරූප ගත්ත ඡායාරූප ශිල්පියෝ හා ඡායාරූප දුලබයි. මෙවැනි ඡායාරූපයකින් අපි දකිනවාට වැඩියෙන් දෙයක්, දකිනවාට වැඩියෙන් වර්ණ රටාවක් සටහන් කරගන්න පුළුවන්.

 

දුර්වල ඡායාරූපයක් හොඳ සංස්කාරකවරයෙකු සංස්කරණය කරන අවස්ථාවකදී වුණත්, ඡායාරූපයේ ගෞරවය යන්නේ ඡායාරූප ශිල්පියාට. එහෙත් ඡායාරූප සංස්කරණයත් විශේෂ කලාවක් නේද?

ඡායාරූප ශිල්පියා කරන්නෙත් තමන්ගේ හිතේ තියන අදහස නිර්මාණාත්මකව ඡායාරූපය හරහා ප්‍රකාශ කිරීමයි. අනෙක් කලා කෘති වගේම ඡායාරූපයත් උසස් කලා කෘතියක්. සමහර ඡායාරූප තිබෙනවා දශක ගණනාවක් ගිහිල්ලා ප්‍රදර්ශනය කළත් පරණ වෙන්නේ නෑ.

තමන්ම තමන්ගේ ඡායාරූපය මුද්‍රණය කර ගන්නවා නම් වඩා හොඳයි. එහෙත් ලෝකයේ උසස්ම ඡායාරූප ශිල්පීන්ගේ ඡායාරූප පවා මුද්‍රණය කළේ වෙනම මුද්‍රණ ශිල්පියෙක්. මුද්‍රණය විය යුතු ආකාරය පිළිබඳ අදහස ඡායාරූප ශිල්පියාගෙනේ. නිර්මාණාත්මක අදහසෙහි හිමිකරුවා තමයි ඇගයීමට ලක්වෙන්න ඕනෑ. ගෙයක් හදන්නේ මේසන් බාස් හෝ වඩු බාස් වුණත් ගෘහ නිර්මාණයේ අයිතිය තිබෙන්නේ ගෘහනිර්මාණ ශිල්පියාටනේ.

 

පරිගණක මෘදුකාංග ආශ්‍රයෙන් සැකසූ ඡායාරූප, ඡායාරූප තරග සඳහා පිළිනොගත්ත තත්ත්වයක් තිබුණා නේද?

ඩිජිටල් තාක්ෂණයෙන් වැඩි දියුණු කළ ඡායාරූප, ඡායාරූප ප්‍රදර්ශන සඳහා දැන් පිළිගන්නවා. සංස්කරණය කළාද, නැද්ද කියන කාරණේ නෙමෙයි එතැනදී බලපාන්නේ. නිර්මාණාත්මකද නැද්ද කියන කාරණයයි. එදා එන්ලාජර් එකකින් කළ දේ, අද පරිගණකයක් ආධාරයෙන් කිරීමයි වෙලා තියෙන්නේ. පරිගණක අවධියට පෙර කාලයේ ඡායාරූපයක වෙනස්කමක් කරන්න විශාල කාලයක් ගතවුණා. නමුත් අද පරිගණකය නිසා එය ඉතාම පහසුවෙන් කරන්න හැකි වී තිබෙනවා. ඡායාරූපය නිර්මාණාත්මක නම්, මොකක්ද කළේ, කොහොමද කළේ කියන කාරණේ අද වැදගත් නෑ. ඡායාරූපය අරන් පසුව වෙනස්කම්වලට ලක්කර නිර්මාණාත්මක ලෙස ඉදිරිපත් කිරීමට නිර්මාණාත්මක ඡායාරූපකරණයේදී ඡායාරූප ශිල්පියාට නිදහස තිබෙනවා.

ඡායාරූපකරණයේ සමහර අංශ මොනම හේතුවකටවත් වෙනස් කරන්න බෑ. ඉවත් කරන්න බෑ. අලුත් දේවල් ඡායාරූපයට ඇතුල් කරන්න බෑ. ඉස්සරත් එහෙමයි. දැනුත් එහෙමයි. ලෝකයේ වඩා ජනප්‍රිය හා පැරණිම ජායාරූප අංශයක් තමයි ප්‍රවෘත්ති ඡායාරූපකරණය. ප්‍රවෘත්ති ඡායාරූපයක් ඉස්සර ඩාක් රූම් එකේදි වෙනස් කළේත් නෑ. දැන් පරිගණක තාක්ෂණයෙන් වෙනස් කරන්නෙත් නෑ. වෙනස් කළොත් ඒ ඡායාරූපයේ වටිනාකම නැතිව යනවා. වනජිවී, ක්‍රීඩා හා සංචාරක අත්දැකීම්  ඡායාරූපකරණයෙදීත් ජායාරූප වෙනස් කරන්නේ නෑ.

කළු සුදු සිනමාවේ සිට වර්ණ සිනමාවට සිනමාව මාරු වෙන අවස්ථාවේදී ප්‍රේක්ෂකයෝ වර්ණ සිනමාවට ආකර්ෂණය වුණා. ඒ දේම ඡායාරූපකරණය තුළත් සිදු වුණා. වර්ණ ඡායාරූපය වඩා ජනප්‍රිය වුණා. කලාත්මක ඡායාරූපකරණයේ නියැලුණ බොහෝ ඡායාරූප ශිල්පීන් වර්ණ ඡායාරූප ගන්න පෙළඹුණා.

පටල පටි භාවිතයෙන් ඩිජිටල් ඡායාරූපකරණයට තාක්ෂණය මාරු වෙන වෙලාවේ ඩිජිටල් හොඳ නෑ, පටල පටියේ තත්ත්වයට සාපේක්ෂව ඩිජිටල් ඡායාරූපයක් විශාලනය කරන්න බෑ වගේ අදහස් තිබුණා. ඒ නිසා ඩිජිටල් ඡායාරූපකරණයට මාරු නොවී ඇතැම් ඡායාරූප ශිලපීන් හිටියා. එහෙත් ලෝකය වෙනස් වෙනකොට අලුත් දේවල් එනකොට ඡායාරූප ශිල්පීන්ටත් ඒවා පිළිගන්න වෙනවා.

 

අන්තර්ජාලයේ ආගමනයත් සමග ඡායාරූපය සුලබ දෙයක් බවට පත් වෙනවා. එවැනි තත්ත්වයක් තුළ කලාත්මක ඡායාරූපයට කෙබඳු තැනක්ද අද හිමි වී තිබෙන්නේ?

ඡායාරූප කොපි කිරීම අද වන විට බහුලව සිදු වෙමින් තිබෙනවා. ලෝකයේ කොහේ හෝ හොඳ නිර්මාණාත්මක ඡායාරූපයක් දෙස බලාගෙන ඒ ආකාරයටම වස්තු සම්පාදනය කරගෙන, ඒ ආකාරයටම ආලෝකය හැසිරවීම කරලා ඡායාරූපය අරගෙන ඉදිරිපත් කරන ඡායාරූප ප්‍රදර්ශනවලදී අපට හමුවෙනවා. සමහරවිට මුල් ඡායාරූපය අයිති කෙනා ඒ ඡායාරූපය තරගවලට ඉදිරිපත් කරලා නෑ. අදහස අනුකරණය කළ කෙනා තරගයට ඉදිරිපත් කරලා දිනනවා. එය ලංකාවේත්, ලෝකයේත් පැතිරීගෙන යන නරක ප්‍රවණතාවක්.

අපේ රටේ ප්‍රදර්ශන ඡායාරූප ගන්නවා කියලා දෙයකට ඡායාරූප ශිල්පීන් යොමු වෙලා තිබෙනවා. ප්‍රදර්ශන ඡායාරූපයක් නම් මේ මේ වගේ විය යුතුයි කියලා නිර්ණායක ටිකක් හදාගෙන තිබෙනවා. එතකොට වෙන්නේ නිර්මාණශීලීත්වය මොට වීම.

 

වෘත්තීයමය ඡායාරූප කලාවට වෙන් වූ රසිකාගාරයක් තිබෙනවාද?

චිත්‍රපටි, නාට්‍ය, චිත්‍ර, මූර්ති වැනි කලා මාධ්‍යයන්වලට ප්‍රේක්ෂකයෝ ඉන්නවා. ඡායාරූප ප්‍රදර්ශනවලට ප්‍රේක්ෂකයෝ අඩුවෙලා තියෙනවා. ඡායාරූප ප්‍රදර්ශනයක් පවත්වනකොට ඡායාරූප ශිල්පීන් ටිකයි, ඡායාරූප ශිල්පය ඉගෙන ගන්නා අයයි, ඡායාරූප ශිල්පීන්ගේ පවුල්වල කිහිප දෙනායි තමයි එවා බලන්න එන්නේ. ඊට අමතර රසිකයෝ බොහෝම ටික දෙනෙක් එනවා. රසිකයන් නැතිකම ඡායාරූප කලාවේ හා ශිල්පයේ ව්‍යාප්තියට ලොකු පාඩුවක් හැටියටයි මම දකින්නේ. ඡායාරූපයක් කියවීමට හැකි පිරිස ඡායාරූප ශීල්පය ඉගෙන ගන්න අය අතර වුණත් ඉතාම අඩු බවයි මගේ හැඟීම. ඡායාරූප ටික නිකන් බලාගෙන යනවා. එය ගැඹුරින් කියවිය යුතු නිර්මාණයක් බව ඔවුන් බොහෝ දෙනා දන්නේ නෑ.■

■ ප්‍රියන්ජිත් ආලෝකබණ්ඩාර

පාර්ලිමේන්තු නොගියාට දේශපාලනය ඉවරද?

පසුගිය මහමැතිවරණයෙන් හිටපු පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රීවරු ගණනාවක් නැවත තේරී පත් නොවූහ. විවිධ දිස්ත්‍රික්කවලින් ඉදිරිපත් වූ අය මෙන්ම ජාතික ලැයිස්තුවෙන් ඉදිරිපත් වූ හිටපු මන්ත්‍රීවරුද එලෙස තේරී පත් නොවූ අය අතර සිටිති. මේ මැතිවරණයෙන් තේරී පත් නොවූ හිටපු මන්ත්‍රීවරුන් කිහිපදෙනෙකු තම දේශපාලන අනාගතය ගැන දැක්වූ අදහස්ය.

              

මුස්ලිම් ජනතාවට නායකත්වය දෙනවා

ඒ.එච්.එම්. ෆවුසි – සමගි ජන බලවේගය

දිනන්න බැරිවුණේ මට ආසනයක් තිබුණේ නැති නිසා. ආසනයක් තිබුණා නම් මම නිකන්ම කොළඹ දිස්ත්‍රික්කයෙන් දෙවැනියා වෙනවා. මට ලැබුණේ ඡන්ද අටදාහක්. ඒවායින් බහුතරය පෞද්ගලිකව මා හඳුනන අය දාපු ඡන්ද. මා තේරී පත්වෙන්න ඕනෑ බව හිතමින් ඔවුන් ඡන්දය පාවිච්චි කරලා තිබුණා. මුස්ලිම් ජනතාව මට වැඩිපුර ඡන්දය පාවිච්චි කරන්න ඇති.

ඒත් මනාප ක්‍රමය යටතේ වුණත්, යම් අපේක්ෂකයෙකු තේරී පත්වෙන්නට නම්, යම් ආසනයක් ඕනෑ. ඒ ආසනයේ අයගේ මනාප පදනම මත තමයි දිස්ත්‍රික්කයේ අනෙක් අයගේත් ඡන්දය එකතුවෙලා යම් කෙනෙක් මැතිවරණය දිනන්නේ. ඒක තමයි මහපොළොවේ යථාර්ථය.

පාර්ලිමේන්තු නොගියාට මම දැනුත් දේශපාලනය කරනවා. මහජනතාව අතර දුක සැප සෙවීමට මම මැදිහත් වෙනවා. ඊයේ පෙරේදා ග්‍රෑන්ඞ්පාස් ප්‍රදේශයේ මාස අටක් තිස්සේ වතුර නොලැබුණු පිරිසක් හිටියා. මම මැතිවරණය ඉවරවුණාට පස්සේ වත්තට ගිහින් ඒ මිනිසුන්ගේ ප්‍රශ්නය දිහා බැලුවා. ඊට පස්සේ සනත් නිශාන්ත රාජ්‍ය ඇමතිවරයාට කතාකළා. ඔහු නිලධාරීන් එවලා ප්‍රශ්නය විසඳා දීලා තිබුණා. මම අගෝස්තු 25 වැනිදා එම වත්තට ගියාම දැන් වතුර තියෙනවා. මේ වගේ මිනිසුන්ගේ අවශ්‍යතා සම්පූර්ණ කරන්න අනාගතයේත් මට මැදිහත් වෙන්න සිද්ධවේවි. දෙයියන්ගේ පිහිටෙන් ලංකාවේ ඕනෑම නායකයෙක් එක්ක සාකච්ඡා කරන්න තරම් බලයක්, ගෞරවයක් මට තියෙනවා. කිසිම ජාති භේදයක් නැතිව මට ගරු කරන මිනිසුන් ඉන්නවා. අගමැතිතුමා, ජනාධිපතිතුමා ඇතුළු ඕනෑ කෙනෙකුගේ පිළිගැනීම මට තියෙනවා.

මම පසුගිය පාර්ලිමේන්තුවේ මුස්ලිම් මන්ත්‍රීවරුන්ගේ නායකයෙකු ලෙස කටයුතු කරමින් හිටියා. මුස්ලිම් ජනතාවගේ ඕනෑම ප්‍රශ්නයකට ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදීව විසඳුම් ලබාගැනීම සඳහා නායකත්වය දෙන්නත් මම සූදානම්. ඒ සඳහා මුස්ලිම් නායකයන් කැඳවා සාකච්ඡාවක් පවත්වන්නත් මම බලාපොරොත්තු වෙනවා.

 

වෘත්තීයමය පැත්ත ගැන හිතනවා

මහාචාර්ය ආශු මාරසිංහ – එක්සත් ජාතික පක්ෂය

මම මින් ඉදිරියට මගේ වෘත්තීයමය පැත්ත ගැන වැඩිපුර අවධානය යොමු කරන්න හිතුවා. පාර්ලිමේන්තුවේ හිටපු කාලයේ පාර්ලිමේන්තුවේම සිටි කෙනෙක් මම. ඒ කියන්නේ හැමදාම පාර්ලිමේන්තු ගිය මන්ත්‍රීවරයෙක්. පාර්ලිමේන්තුවේ රැඳී සිටිමින්, මන්ත්‍රීවරයෙකු ලෙස මගේ කාර්යභාරය උපරිමයෙන් කරන්න උත්සාහ කළ කෙනෙක්.

මන්ත්‍රීවරුන්ගේ ලැයිස්තුගත කිරීම් අනුව පාර්ලිමේන්තුවට වැඩිපුරම පැමිණි මන්ත්‍රීවරයා මම. පාර්ලිමේන්තුවේ කාර්යභාරය ඇගයීමට ලක් කිරීමේදී මන්ත්‍රීවරුන් 225ක් අතරින් මම විසිවැනි ස්ථානයේ ඉන්නවා. ඒ ආදි වශයෙන් පාර්ලිමේන්තුවේ හිටපු කාලය දිහා හැරී බලනකොට මම ඉතාමත් සතුටට පත්වෙනවා. උදාහරණයක් විදියට අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ආංශික අධීක්ෂණ කාරක සභාවේදී මගේ සභාපතිත්වයෙන් අවුරුදු ගණනාවක් තිස්සේ විසඳුමක් නැතිව පල් වූ ප්‍රශ්න විසඳන්න හැකි වුණා. මඩකලපු විශ්වවිද්‍යාලය පිළිබඳ ඉදිරිපත් කළ වාර්තාවත් මගේ මැදිහත්වීමෙන් කළ එකක්. ඒ නිසා මන්ත්‍රීවරයෙකු ලෙස මගේ කාර්යභාරය පිළිබඳ සන්තෝෂ විය හැකියි.

කෙසේවෙතත් දේශපාලනය තියෙන්නේ පාර්ලිමේන්තුවේ පමණක් නොවෙයි. අනෙක් අතට දේශපාලනය තියෙන්නේ පක්ෂ දේශපාලනයෙහි පමණක්ම නොවන බවත් කිව යුතුයි.  මම මින් ඉදිරියට වෘත්තිකයෙක් හැටියට මේ රටේ රාජ්‍ය නොවන විශ්වවිද්‍යාල ක්ෂේත්‍රයේ ප්‍රමිතිය ඉහළට ගෙනෙන වැඩසටහනකට සම්බන්ධ වෙන්න කැමතියි. දේශපාලන හේතු නිසා මට රාජ්‍ය විශ්වවිද්‍යාලවලට සම්බන්ධවෙන්න බැරිවේවි. ඒ සඳහා රාජ්‍ය විශ්වවිද්‍යාල පද්ධතියෙන් මට අවස්ථාවක් නොලැබේවි.

ඒකට කමක් නැහැ. රාජ්‍ය නොවන විශ්වවිද්‍යාලවල මට කළ හැකි කාර්යභාරයක් තියෙනවා. ඇත්තටම අපි වගේ අයගේ සහයෝගය රාජ්‍ය නොවන විශ්වවිද්‍යාලවලට ලැබෙන්න ඕනෑ. දේශපාලනයෙහි මෙන්ම අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයෙහි අපේ අත්දැකීම් විශ්වවිද්‍යාල ක්ෂේත්‍රයේ දියුණුවට පාවිච්චි කරන්න පුළුවන්. රාජ්‍ය නොවන විශ්වවිද්‍යාල දියුණු විය යුතු බව කවුරු පිළිගත්තත් නැතත් වසරකට විසිදහසකට වඩා උපාධි ලබන්න විදේශගත වෙන බව අමතක කරන්න බැහැ.

මේ දිනවල මම උනන්දුවෙමින් ඉන්නවා අසර්බයිජානයේ හිරවෙලා ඉන්න ළමයින් පිරිසක් ලංකාවට ගෙන්වාගැනීම සඳහා. එතකොට මම කල්පනා කළේ ඒ වගේ රටවලට ගිහින් ඉගෙනගන්න ළමයින්ට අපේ රටේ පෞද්ගලික විශ්වවිද්‍යාලයක ඉගෙනගන්න බැරි ඇයිද කියලා. අපේ ළමයි පිටරටට සල්ලි ගෙවාගෙන ඒ විදියට දුක් විඳින්නේ ඇයි? තව පැත්තක් තියෙනවා. වෙනත් රටවල ළමයින්ට හොඳ අධ්‍යාපන සේවාවක් ලබාදෙන්න අපට බැරි ඇයි? කුහක විදියට බලන්නේ නැතිව පෞද්ගලික විශ්වවිද්‍යාලවල ප්‍රමිතිය වැඩි කරන්න ඕනෑ.

 

ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී අරගලයේ යෙදෙනවා

චතුර සේනාරත්න – සමගි ජන බලවේගය

ආණ්ඩුවට විරුද්ධව කතාකළ, තරුණ, අනාගතයක් තියෙන විපක්ෂයේ නායක නායිකාවන් කිහිපදෙනෙක්ම මේ මැතිවරණයේදී පරාජය වෙලා ඉන්නවා. ඒක කාගේ හරි සැලසුමක්ද කියලාත් හිතෙනවා. කොහොම වුණත්, පාර්ලිමේන්තුවට නොගියාට ඒ අයට කාර්යභාරයක් තියෙනවා.

මේ දිනවල මම ගමින් ගමට යමින් ඉන්නේ. ඒ මට ඡන්දය ලබාදුන් අයට ස්තූතිය පළ කරන්නට. අපි අනාගත බලාපොරොත්තු ඇතිව දේශපාලනය කරන තරුණ දේශපාලනඥයන්. ඒ නිසා ඉදිරි මැතිවරණ ගැන කල්පනා කරමින් බලමුළු ශක්තිමත් කරන්නට අපට පුළුවන් වෙන්න ඕනෑ. ගම්පහ දිස්ත්‍රික්කයෙහි ජනතාව එක්ක සමීප වෙන්න මේක අවස්ථාවක් කරගන්න පුළුවන්. එක් පසුබෑමකින් අපේ දේශපාලන ගමන අහවර වෙන්නේ නැහැ. මේ මැතිවරණය පිළිබඳ නොයෙකුත් සැකසංකා හැම පාර්ශ්වයකින්ම පාහේ තියෙනවා. ඒවා යටපත් වෙන්නේ නැහැ. මම මේ ප්‍රතිඵලය ගැන සෑහීමට පත්වෙන්නේත් නැහැ. ගැටලුවක් තිබෙනවා නම්, ඒවා හෙළිදරව් වේවි කියලා බලාපොරොත්තු වෙනවා.

මම සමගි ජන බලවේගය හැර, වෙනම දේශපාලන පක්ෂයක් නියෝජනය කරන්නේ නැහැ. එහෙත් මම සිවිල් ව්‍යාපාරයක් නියෝජනය කරනවා. මීට කලින් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී ජාතික පෙරමුණ නමින් මගේ නායකත්වයෙන් දේශපාලන පක්ෂයක් ලෙස ලියාපදිංචි වෙලා හිටියා. ඒ ලියාපදිංචිය පසුව ඉවත් කරගත්තා. තවත් දේශපාලන පක්ෂ නෙවෙයි අපට අවශ්‍ය. මිනිසුන් අතර වැඩකරන සිවිල් ව්‍යාපාර ඕනෑ. ඒ අනුව දැන් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී ජාතික ව්‍යාපාරය ලෙස සිවිල් ව්‍යාපාරයක් ලෙස කටයුතු කරන්න බලාපොරොත්තු වෙනවා.

මම මුල්වරට මැතිවරණයෙන් තේරී පත්වෙනකොටත් මේ රටේ ප්‍රධාන සිවිල් සංවිධාන කිහිපයක ඉහළ තනතුරු දරපු කෙනෙක්. දේශපාලනයේ තිරය පසුපස කාර්යභාරයක් කළ කෙනෙක්. ඉදිරියේදී සිවිල් ව්‍යාපාර ඒකරාශි කරමින් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී අරගලයෙහි යෙදෙන්න අපට සිද්ධවෙනවා. 2015 දී ආරම්භ කළ සටන ඉදිරියට අරගෙන යෑමේ වගකීමක් අපට තියෙනවා.

ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී ජාතික ව්‍යාපාරය එක්ක උතුරු නැගෙනහිර ඇතුළු රටේ විවිධ ප්‍රදේශවල නායකයන් එකතුවෙලා ඉන්නවා. ඔවුන් එක්ක වැඩ කරන්න මම බලාපොරොත්තු වෙනවා. තරුණ නායකයන් ඒකරාශි කරගෙන සාකච්ඡා මාලාවක් ආරම්භ කිරීම ඒ වැඩපිළිවෙළෙහි මුල් සැලසුමක් විදියට පවතිනවා. අලුත් විදියට හිතන කණ්ඩායම් එකතු කරගැනීමට බලාපොරොත්තු වෙනවා. 2015 ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී අරගලය ඉදිරියට ගෙනයෑමේ බලාපොරොත්තුවක් තියෙන කණ්ඩායම්වලට අපි එක්ක එකතු වෙන්න කියලාත් අපි ඉල්ලනවා.

 

ශ්‍රීලනිපය සංවිධාන කරන්න ඕනෑ

වීරකුමාර දිසානායක – ශ්‍රී ලංකා නිදහස් පක්ෂය

පාර්ලිමේන්තුව නියෝජනය කිරීමයි, ජනමතයයි කියන්නේ දෙකක්. අපි ඡන්දය ඉල්ලන පක්ෂයට කැමති අය තමයි පක්ෂෙට ඡන්දය දෙන්නේ. වෙනත් පක්ෂයක වුණත් අපට කැමති අය ඉන්න පුළුවන්. එහෙත්, පක්ෂයෙන් පවතින සීමා නිසා ඒ අයගේ සහයෝගය නොලැබෙන්න ඉඩ තියෙනවා. සැබෑ ජනමතය සහ ඡන්දයෙන් ප්‍රකාශයට පත්වෙන ජනමතය හරියටම සමාන බව හිතන්න ඕනෑ නැහැ. මැතිවරණ දේශපාලනය කියන්නේ වෙනම වැඩක්. මේ මැතිවරණයේදී මම පොඞ්ඩක් පසුබෑවා.

පක්ෂ අභ්‍යන්තරයේ, විවිධ පුද්ගලයන්ගේ ක්‍රියාකලාප නිසා ගැටලු ඇතිවෙනවා. සමහර දේවල් ජනතාව දන්නේත් නැහැ. මැතිවරණයෙන් තේරී පත් නොවූ අපි වගේ අයට එළියේ කාර්යභාරයක් තියෙනවා. මහජන නියෝජිතයෙකු ලෙස පාර්ලිමේන්තුවේ කාර්යභාරය කරන්න බැරිවුණාට මහජන සේවකයෙකු ලෙස එළියේ වැඩ කරන්න පුළුවන්. අපේ ජනතාවට තියෙන ප්‍රධාන ප්‍රශ්නයක් තමයි රාජ්‍ය ආයතන එක්ක වැඩකටයුතු කරගනිද්දී, තමන්ගේ දැනුම පිළිබඳ ප්‍රශ්නයක් නැතිකම. මන්ත්‍රීවරුන් කරන්නේ ඔවුන්ට වැඩ ටික කරගන්න මඟ පෙන්වීම. පාර්ලිමේන්තු නොගියත් ඒක කරන්න ඕනෑ.

අනෙක අපි ශ්‍රීලනිපය සංවිධාන කරන්න ඕනෑ. ජනාධිපතිතුමාගේ සහ අගමැතිතුමාගේ වැඩපිළිවෙළ ශක්තිමත් කරන්න තියෙනවා. දෙතුන්දාහක් ඡන්දය ඉල්ලනවානේ. එහෙත් දිනන්නේ දෙසිය ගණනක්. තේරී පත් නොවුණ අයට කරන්න දෙයක් හැමවෙලාවෙම තියෙනවා. ඡන්දය පැරදුණාම වැඩ කටයුතු අත්හරින අය ඉන්නවා නම් ඔවුන් ප්‍රතික්ෂේප කරන්න ඕනෑ. පැරදුණත්, ජනතාව අතරේ ඉන්නේ කවුද කියලා ජනතාව බලන්න ඕනෑ.

 

ලියුම් ඉල්ලාගෙන අපි ළඟට එනවා

ටී.බී. ඒකනායක – ශ්‍රී ලංකා පොදුජන පෙරමුණ

අපි දශක ගණනක් දේශපාලනය කළ අය. දින්නත් පැරදුණත් අපි ගමට වෙලා ජනතාව අතර ඉන්නවා. අපේ පරාජයට විවිධ හේතු බලපෑවා. මනාප ක්‍රමය කියන්නේ ජරාජීර්ණ ක්‍රමයක්. එක පැත්තේ අය අතරත් ගැටුම් ඇතිවෙනවා. අපි වගේ අයට ඒවා බලපානවා. පාර්ලිමේන්තු ගියත්, අපි හැමදාම ආපහු ගමට එන අය. එහෙත් සමහරු පිටින් කුරුණෑගලට ඇවිත් ඡන්දය අරගෙන ගියා. කුරුණෑගල ජනතාවත් පිටින් ආ අයට ඡන්දය දුන්නා. දැන් කුරුණෑගල ගල්ගමුව ආශ්‍රිත ආසන දෙකකටම පාර්ලිමේන්තු නියෝජනයක් නැහැ. ඒ ප්‍රදේශවලට නියෝජිතයෙක් ලෙස කටයුතු කරන්න මට පුළුවන්. කමක් නැහැ, මිනිසුන්ට මහජන නියෝජිතයන් ඕනෑ වෙනකොට අපි මිනිසුන් ළඟ ඉන්නවා.

මම දස වැදෑරුම් ප්‍රතිපත්ති ප්‍රකාශයක් ඡන්දෙට කලින් බෙදුවා. ඒක මහජන නියෝජිතයෙක් විදියට කරන්න බලාපොරොත්තු වෙන දේවල් ඇතුළත් ප්‍රකාශයක්. මන්ත්‍රීවරයෙක් නොවුණත්, ඒකේ තියෙන කරුණු ඉටු කරන්න මම වැඩ කරනවා. ඒ අනුව අපේ ප්‍රදේශවල තියෙන වල් අලි ප්‍රශ්නයට විසඳුම් සකස් කරන්නට මම මැදිහත් වෙනවා. ඊට අමතරව අපේ ප්‍රදේශයට කර්මාන්තපුරයක් ඇති කරන්නත් බලාපොරොත්තු වෙනවා.

මම පළාත් සභා මැතිවරණයට ඉදිරිපත් වෙන්නේ නැහැ. ඒ සඳහා ඉදිරිපත් වීමේ බලාපොරොත්තුවෙන් දෙවැනි පෙළ නායකයන් ඉන්න නිසා අපි ඉදිරිපත් වෙලා වැඩක් නැහැ. අපි බලන්න ඕනෑ මිනිසුන් එක්ක වැඩ කරන්නේ කොහොමද කියලයි. ඡන්දයේදී අපි ළඟට නොආ අය පවා දැන් රැකියාවකට හරි, වෙනත් කටයුත්තකට හරි ලියුම් ඉල්ලාගෙන අපි ළඟට එනවා. ඒ අයගේ වුවමනා ඉටු කරන්න ඕනෑ.■

පුංචිම මිනිසුන් අතර සංහිඳියාව ගොඩනගනවා

0

 

ආර්.ජී. පොඩිමැණිකේ – නැගෙනහිර එක්සත් කාන්තා සංවිධානය

 

ඔබේ සංවිධානය වැඩ කරන්නේ කුමනාකාරයේ ප්‍රජාවන් එක්කද?

නැගෙනහිර එක්සත් කාන්තා සංවිධානය ත්‍රිකුණාමල දිස්ත්‍රික්කයේ ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාස හතරක වැඩ කරමින් ඉන්නවා. කන්තලේ, තඹලගමුව, කින්නියා හා මොරවැව කියන ප්‍රාදේශීය ලේකම් කොට්ඨාස හතරේ. කාන්තාවන් එක්ක වැඩ කරන ගමන් අපි තරුණ, තරුණියන් එක්ක හා ළමයින් එක්ක වැඩ කරනවා. අපි වැඩ කරන ප්‍රදේශීය ලේකම් කොට්ඨාස හතරෙන් කන්තලේ, තඹලගමුව හා මොරවැව කොට්ඨාස තුනේම දෙමළ, මුස්ලිම් හා සිංහල ජන වර්ග තුනම ජීවත් වෙනවා. කින්නියාවල දෙමළ හා මුස්ලිම් අය විතරයි ජීවත් වෙන්නේ.

 

කාන්තා සංවිධානයක් ලෙස කරන්නට තියෙන කාර්යභාරය මොකක්ද?

අපේ සමාජයේ තිබෙන ප්‍රශ්නවලින් බොහෝමයක් අවසානයේ කාන්තාවන්ගේ ප්‍රශ්නයක් බවට පත්වෙනවානේ. ළමයින්ගේ ප්‍රශ්නයත්, පිරිමින්ගේ ප්‍රශ්නයත් අවසානේ කාන්තාවන්ගේ ප්‍රශ්නයක්නේ. ඒ නිසයි අපි කාන්තාවන් මූලිකව වැඩ කරමින් ඉන්නේ. මූලිකව අපි කරන්නේ දැනුවත් කිරීම්. විවිධ තේමාවන් ඔස්සේ දැනුම්වත් කිරීම් කරනවා. කාලීන ප්‍රශ්න පිළිබඳව දැනුම්වත් කරනවා. සමාජයේ පවතින ප්‍රශ්නයක් කාන්තාවන්ගේ ප්‍රශ්නයක් වෙන්නේ කොහොමද, රටේ ප්‍රශ්නයක් වෙන්නේ කොහොමද කියලා අපි දැනුවත් කරනවා. ඉතිරිකිරීම් හා ණය පිළිබඳව කියලා දෙනවා. ආදායම් උත්පාදන පුහුණු දෙනවා. ඊට අවශ්‍ය පසුබිම හදලා දෙනවා. ස්ත්‍රී පුරුෂ සමාජභාවය පිළිබඳව දැනුවත් කරනවා. දේශපාලනය පිළිබඳ දැනුවත් කරනවා.

 

දේශපාලනය පිළිබඳ තව දුරටත් පැහැදිලි කළොත්?

පහුගිය කාලේ අපේ කාන්තාවන් 27 දෙනෙක් කන්තලේ ප්‍රදේශීය සභාවට ස්වාධීන කණ්ඩායමකින් ඡන්දේ ඉල්ලුවා. තඹලගමුව හා කින්නියාවලට පක්ෂවලින් කාන්තාවන් තුන් දෙනෙක් දැම්මා. අපට දිනන්න බැරි වුණා. එහෙත් අදහස් සමාජගත කිරීම පැත්තෙන් විශාල වෙනසක් කරන්න අපට හැකි වුණා. අනික අපි කොළඹ විශ්ව විද්‍යාලයේ ආචාර්ය ධම්ම දිසානායකගේ සහභාගීත්වයෙන් කාන්තාවන්ගේ දේශපාලන දැනුම ඉහළට ගෙන ඒම සඳහා දේශපාලන විද්‍යා පීඨයක් පවත්වාගෙන යනවා. එහි තොරාගත් කාන්තාවෝ 40 දෙනෙක් දේශපාලනය පිළිබඳ අවුරුදු තුනක උසස් පාඨමාලාව හදාරමින් සිටිනවා.

 

ඔබේ සංවිධානය ගොඩනගා තිබෙන ‘බලපෑම් කණ්ඩායම්’ කුමන සමාජ මෙහෙවරක්ද ඉටු කරමින් සිටින්නේ?

අපි දැනට ගම් 34 ක වැඩ කරනවා. ඒ හැම ගමකම අවම වශයෙන් බලපෑම් කණ්ඩායමේ කාන්තාවන් දෙදෙනෙක්වත් සිටිනවා. ලොකු ගමක් නම් තුන් දෙනෙක් ඉන්නවා. ඒ අයට මූලික මිනිස් අයිතිවාසීකම් ගැන, නීතිය ගැන ප්‍රමාණවත් දැනුමක් ලබාදීලයි තිබෙන්නේ. ඒ දැනුමෙන් ඔවුන් තමන්ගේ ගමට, සමාජයට විශාල සේවයක් කරනවා. ඔවුන් ඒ ඒ ගම්වල සිදුවෙන දේවල් ගැන අවධානයෙන් සිටිනවා. අපි සංවිධානයක් විදිහට ඒ අයට දැනුම ශක්තිය ලබා දෙනවා. ඒ අය ස්වාධීනව තමන්ගේ වැඩ කොටස කරගෙන යනවා. ගමේ කාගේ හරි ළමයෙක්ට ළමා අපයෝජනයක් වුණහම ඒ ගමේ ඉන්න අපේ සමාජිකයින් වහාම ඒවාට මැදිහත් වෙනවා. නීතිමය පැත්තෙන් මැදිහත් වෙන්න ඕන නම් ඒ පිළිබඳව අවශ්‍ය කටයුතු කරනවා. උද්ඝෝෂණයක් කරන්න ඕන නම් එයට නායකත්වය දෙනවා.

 

ඔබේ සංවිධානය වැඩ කරමින් සිටින්නේ යුද්ධයට සෘජුව මුහුණ පෑ දෙමළ, මුස්ලිම්, සිංහල ප්‍රජාවක් සමග නේද?

ඔව්. කාන්තාවන්ට තමයි යුද්ධය වැඩිපුරම බලපෑවේ. මනුස්සයා ඝාතනය වෙලා තනි වුණාම කාන්තාවට තමයි ළමයි එකක ජීවිතේට මුහුණ දෙන්න සිද්ධ වුණේ. ගෙදර පුතෙක් ඝාතනය වුණා නම්, අතුරුදහන් වුණා නම් එහි පීඩාවත් වැඩිපුර දැනෙන්නේ අම්මාට. සෘජුව යුද්ධයට මුහුණ දුන්නු අය ලෙස අතුරුදන් වීම්, පොලිසියෙන් රැගෙනයාම් වගේ දේවල්වලටත් මේ ප්‍රදේශයේ කාන්තාවන් තමයි මුහුණ දුන්නේ.

අපේ සංවිධානයේ තීන්දු තීරණ ගන්න විධායක කමිටුව හැදිලා තියෙන්නේ ගමින් ගමට අපි හදලා තියෙන කණ්ඩායම්වල සභාපතිනියන්ගේ එකතුවෙන්. දෙමළ, මුස්ලිම්, සිංහල තුන්ගොල්ලම විධායක කමිටුවේ ඉන්නවා. භාෂා දෙකෙන්ම ඉතාම ලස්සනට විධායක කමිටුවේ වැඩ ටික ඒ අය කරගෙන යනවා. කිසිම ජන කොටසකට පුද්ගලයෙකුට අසාධාරණයක් නොවෙන විදිහට. යුද්ධය නිසා දෙමළ, මුස්ලිම්, සිංහල බේදයක් නැතුව සියලු ජනකොටස් පීඩාවට පත් වූ බව ඔවුන් හැමෝම අද පිළිගන්නවා.

 

දෙමළ, මුස්ලිම්, සිංහල ජනකොටස් අතර සංහිඳියාව ඇති කිරීම ගැන ඔබේ අත්දැකීම?

යුද්ධය නිසා මේ ප්‍රදේශවල ජන කොටස් අතර විශාල වෛරයක් ගොඩ නැගිලා තිබුණා. සිංහල අය දෙමළ අයට වෛර කරනවා. දෙමළ අය සිංහල අයට වෛර කරනවා. මුස්ලිම් අයට වෛර කරනවා. ඔය වගේ තත්ත්වයක් නිර්මාණය වී තිබෙනවා. අපි කරමින් සිටින ක්‍රියාකාරකම් නිසා අපේ කණ්ඩායම් තුළ සංහිඳියාව ගොඩනගන්න අපිට හැකි වී තිබෙනවා. අපේ සංවිධානය තුළ දෙමළ, මුස්ලිම්, සිංහල අය එකට ඉතාම සහෝදරත්වයෙන් වැඩ කරමින් සිටිනවා. මූතූර්වල රිසානාගේ ප්‍රශ්ණය වෙලාවේ සිංහල කාන්තාවන් ගිහිල්ලා ඒ ප්‍රශ්නයට උරදීලා වැඩ කළා. ඒ සහෝදරත්වය රටට පෙන්නන්න නෙමේ. ඒ අයගේ හදවතින්ම තමයි මැදිහත් වුණේ. රජයෙන් සාමය හා සංහිදියාව කියලා කරන වැඩසටහන්වලින් බිම් මට්ටමේ ජන කොටස්වලට පණිවිඩයක් දෙන්න බැරි වෙලා තියෙන බව අපි හඳුනාගෙන තියෙනවා. රජය ඒ දේවල් එහෙම කරපුවාවේ. අපි වගේ ගම්වල ඉන්න පුංචිම මිනිස්සු අතර සංහිඳියාව ගොඩනගන්නටත්, රටේ ලෝකයේ සිදුවෙනමින් තිබෙන්නේ මොනවාද කියලා පැහැදිලි කර දෙන්නටත් අපි කටයුතු කරමින් සිටිනවා.■

ප්‍රියන්ජිත් ආලෝකබණ්ඩාර

විවෘත විශ්ව විද්‍යාලයට කුමක් වේවිද?

0

අගෝස්තු 26 වැනිදා අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ විවෘත විශ්ව විද්‍යාල හා දූරස්ථ අධ්‍යාපන ප්‍රවර්ධන රාජ්‍ය අමාත්‍යවරයා ලෙස සුසිල් ප්‍රේම්ජයන්ත ජනාධිපතිවරයා ඉදිරියේ දිවුරුම් දුන්නේය. ඒ අනුව විශ්වවිද්‍යාල ප්‍රතිපාදන කොමිසම අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයා යටතටත්, විශ්වවිද්‍යාල ප්‍රතිපාදන කොමිසමට ඇතුළත් විවෘත විශ්වවිද්‍යාල රාජ්‍ය අමාත්‍යවරයෙකු යටතටත් පත් කර තිබෙන බව බැලූ බැල්මට පෙනෙන්නට ඇති කාරණයයි. එහෙත් පරහක් ඇත.

අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ, විවෘත විශ්වවිද්‍යාල හා දුරස්ථ අධ්‍යාපන ප්‍රවර්ධන රාජ්‍ය අමාත්‍යවරයාගේ කාර්යයන් හා කර්තව්‍යයන් අමාත්‍ය මණ්ඩල විෂයන් වෙන්කිරීම සඳහා නිකුත් කළ ගැසට් පත්‍රයේ දක්වා ඇත. එහි ප්‍රමුඛ කාරණයක් ලෙස කැබිනට් මණ්ඩලය පිළිබඳව නිකුත් කළ අතිවිශේෂ ගැසට් පත්‍රයේ දක්වා ඇත්තේ අධ්‍යාපන අමාත්‍යවරයාගේ උපදෙස් හා මඟපෙන්වීම මත දැනුමෙන් පිරිපුන් සමාජයක් ඇතිකිරීම සඳහා අදාළ නීති සහ අණ පනත්වලට අනුකූලව අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ විවෘත විශ්වවිද්‍යාල හා දූරස්ථ අධ්‍යාපන විෂයයට අදාළ ප්‍රතිපත්ති සම්පාදනයට සහය වීමය. ඊට අමතරව විවෘත විශ්වවිද්‍යාල හා දූරස්ථ අධ්‍යාපනය අවස්ථා පුළුල් කිරීම රාජ්‍ය අමාත්‍යවරයාගේ සුවිශේෂ ප්‍රමුඛතා අතර දෙවැනියට දක්වා ඇත.

එහෙත් එම රාජ්‍ය අමාත්‍යවරයාට අයත් දෙපාර්තමේන්තු ව්‍යවස්ථාපිත ආයතන හා රාජ්‍ය සංස්ථා ලෙස දක්වා ඇත්තේ ජාතික අධ්‍යාපන ආයතනය හා ජාතික අධ්‍යාපන කොමිෂන් සභාව පමණි. විවෘත විශ්වවිද්‍යාලය වෙනම ආයතනයක් ලෙස එම අමාත්‍යාංශය යටතේ ඇති ආයතන අතර සඳහන් නොවේ. විවෘත විශ්වවිද්‍යාලය පවතින්නේ විශ්වවිද්‍යාල ප්‍රතිපාදන කොමිෂන් සභාව යටතේය. එම කොමිෂන් සභාව අයත් වන්නේ අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය යටතේය. ඒ අනුව විවෘත විශ්වවිද්‍යාල යනුවෙන් වෙනම අමාත්‍යාංශයකුත් ඇත, එහෙත් එය අයත් වන්නේ තවත් අමාත්‍යාංශයකටය.

මෙකී කරුණු පිළිබඳ අවධානය යොමු කිරීම වැදගත් වන්නේ පසුගිය කාලය පුරා ශ්‍රී ලංකා විවෘත විශ්වවිද්‍යාලය මුහුණ පා සිටින අර්බුදය නිසාය.

ශ්‍රී ලංකා විශ්වවිද්‍යාල කොමිෂන් සභාව විසින් පවත්වාගෙන යන විශ්වවිද්‍යා ගණන 15කි. විවෘත විශ්වවිද්‍යාලය ඉන් එකකි. මේ විශ්වවිද්‍යාල 15 අතරින් 14 ක් ම පවත්වාගෙන යන්නේ පාසල් අධ්‍යාපනය හමාර කර එහිම දිගුවක් ලෙස උසස් අධ්‍යාපනය සඳහා සිසුන්ට අවස්ථා සැලසීම වෙනුවෙනි. සිසුන් ජීවිතය ආරම්භ කරන්නේ ඒ උසස් අධ්‍යාපනය ලැබීමෙන් පසුවය.

විවෘත විශ්ව විද්‍යාලය ඒ සාම්ප්‍රදායික විශ්වවිද්‍යාල සියල්ලට වඩා සුවිශේෂ වන්නේ කුමන හේතුවක් නිසා උසස් අධ්‍යාපනය ලැබීමට සුදුසුකම් නොලද පුද්ගලයන්ට සාපේක්ෂව අඩු මුදලක් ගෙවා උසස් අධ්‍යාපනය ලැබීමට අවස්ථාව ලබාදෙන අධ්‍යාපන ආයතනයක් වන නිසාය.

ලංකාවේ එවැනි පහසුකමක් සහිත එකම රාජ්‍ය විශ්වවිද්‍යාලය වන්නේ විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයයි. පෞද්ගලික විශ්වවිද්‍යාලවල ඒ සඳහා අවස්ථාව ඇතත් ඒවායෙහි පාඨමාලා ගාස්තු මිල අධිකය. සාමාන්‍ය පවුල්වල පුද්ගලයන්ටද විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයේ දොරටු විවෘතය. ගුරුවරුන්, හෙදියන්, තාක්ෂණවේදීන්, මාධ්‍යවේදීන් වැනි විවිධ රැකියාවල නිරතවෙන පුද්ගලයෝද තම රැකියාවේ නිරත වෙන අතරතුර උසස් අධ්‍යාපනය විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයේදී ලබති.

විශ්වවිද්‍යාල ආචාර්යවරුන්ගේ සංගමයේ සභාපති ආචාර්ය දිලීප විතාරණ මෙසේ විස්තර කළේය.

‘මේ විශ්වවිද්‍යාලය හැදුවේ වැඩ කරන ජනයාට ඉතාම අඩු මුදලකට අධ්‍යාපනය දෙන අරමුණින්. ආරම්භයේදී තිබුණු අදහස තමයි සාමාන්‍ය වැඩ කරන කෙනෙක්ගේ, ඒ කියන්නේ උපාධිධාරී ලෙවල් එකට පහළ ස්තරයේ කෙනෙකුගේ සුමාන දෙකක වැටුප අවුරුද්දක පාඨමාලාවක ගාස්තුව වෙන්න ඕනෑ කියන එක. පසුකාලීනව ඒ සංකල්පය හරියට ක්‍රියාත්මක වුණාද නැද්ද කියන ප්‍රශ්නය තියෙනවා.

විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයේ අධ්‍යයන, අනධ්‍යයන කාර්ය මණ්ඩලවලට වැටුප් ගෙවන්නේ උසස් අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයෙන්. නැත්නම් රජයෙන්. අපේ ගොඩනැගිලි සහ රසායනාගාර සියල්ල නඩත්තු කරන්නෙත් රජයෙන්. ඊට අමතරව ළමයින්ගේ අධ්‍යයන කටයුතු සඳහා වැය වන මුදලිනුත් 66.6% ක් ආණ්ඩුවෙන් දරන්නේ. අධ්‍යාපනය ලබන අයගෙන් අය කර ගන්නේ 33.3% යි. හැබැයි අවුරුදු 10 ක  විතර ඉඳන් ඔය අදහස අහෝසි වෙමින් පැවතුණා. 33.3% උල්ලංඝනය වෙලා ළමයින්ගෙන් මුදල් අය කිරීම වැඩි වුණා.’

පසුගිය දශකයක පමණ කාලය පුරා පාඨමාලා ගාස්තු වරින් වර ඉහළ දමීම හා සිසුන්ගේ පහසුකම් කප්පාදු කිරීම පාලනය කරගැනීම සඳහා විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයේ සිසුන්ට නොනවත්වා අරගල කරන්නට සිදු විය. 2014 වසරේදී පාඨමාලා ගාස්තු 120%කින් ඉහළ දැමූ අවස්ථාවේ විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයේ සිසු එකමුතුව හා අනෙකුත් විශ්වවිද්‍යාලවල ශිෂ්‍ය ව්‍යාපාර මැදිහත් වී කළ අරගලයක ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඒ උත්සාහය ව්‍යර්ථ වී තිබිණි. පාඨමාලා ගාස්තු යළි ඉහළ දමන්නේ නම් එසේ කරන්නේ විශ්වවිද්‍යාලයේ ශිෂ්‍යයන් සම්බන්ධ කමිටුව හා සාකච්ඡාවකින් පසුව බවට විශ්වවිද්‍යාල ප්‍රතිපාදන කොමිෂන් සභාව 2015 ජූනි 29 වන දින එකඟතාවකට පැමිණ තිබුණි. ඒ පොරොන්දු කඩ කරමින් ඉන් පසුව පාඨමාලා ගාස්තු ඉහළ දමන්නට ඔවුහු කටයුතු කරමින් සිටිති.

විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයීය මහා ශිෂ්‍ය සංගමයේ සභාපති හර්ශ මධුෂංක ඒ පිළිබඳ විස්තර කළේ මෙලෙසය.

‘හැම අවුරුද්දකම පාඨමාලා ගස්තු වැඩි වෙනවා 10% සීමාවත් ඉක්මවලා. 2016 අවුරුද්දේ තිබුණු පාඨමාලා ගාස්තුව 2017 අවුරුද්දේ 40% කින් වැඩි කරනවා. ඒක වෙන්නේ 2016 අවුරුද්දේ මූලධන වියදම් ලෙස විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයට අයින් කරනවා රුපියල් මිලියන 230 ක්. 2017 අවුරුද්දේ ඒක මාසෙකට රුපියල් මිලියන 150 ට අඩු කරනවා. 230 යි 150 යි අතර මිලියන 70 ක හිඟය පියවා ගන්න තමයි ළමයින්ගේ පාඨමාලා ගාස්තු වැඩි කරන්නේ. පඩි ගෙවීම් සඳහා යන වියදමත් එක්ක බැලුවාම මාසෙකට රුපියල් මිලියන 360 ක් යනවා. අධ්‍යයන අනධ්‍යයන කාර්ය මණ්ඩලවල පඩි ගෙවීම සඳහා අවශ්‍ය රුපියල් මිලියන 190න් රුපියල් මිලියන 150ක් පමණයි ලැබිලා තියෙන්නේ. එතන අඩු වෙන මිලියන 40ත් ශිෂ්‍යයන්ගෙන් තමයි අයකරගෙන තියෙන්නේ. එතකොට රුපියල් මිලියන 210 ක්ම පහුගිය මාසවල ලබාගෙන තිබෙන්නේ ශිෂ්‍යයන්ගෙන්.’

ටිකෙන් ටික ප්‍රතිපාදන කප්පාදු කරමින්, ශිෂ්‍යයන්ගෙන් අය කරගන්නා මුදලින් විශ්වවිද්‍යාලය නඩත්තු කරන්නට පටන්ගෙන තිබීම පිළිබඳ යම් ඉඟියක් ලැබෙන්නේ 2019 පාස්කු ප්‍රහාරයෙන් පසු කෙටි කලක් විශ්වවිද්‍යාලයට ශිෂ්‍යයන්ගෙන් ලැබෙන ආදායම් නොලැබී ගිය නිසාය. විශ්වවිද්‍යාලයේ කටයුතු නැවත ආරම්භ වීමත් සමග තත්වය යට පත් වී තිබුණි. 2020 මාර්තු මාසයේ අග කොවිඞ්-19 තත්ත්වය ඇති වීමත් සමග යළිත් ශ්‍රී ලංකා විවෘත විශ්වවිද්‍යාලය අර්බුදයට ගියේ සිසුන්ගෙන් ලැබෙන මුදල් නොලැබීම හේතුවෙනි.

‘විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයේ උපකුලපති ඊ-මේල් එකක් එව්වා විශ්වවිද්‍යාලය ආර්ථික අර්බුදයක ඉන්නේ, පඩි ගෙවන්නත් අපට තියෙන්නේ රුපියල් මිලියන 150 යි, සැලකිල්ලෙන් මුදල් පරිහරණය කරන්න ඕනෑ, සියලුම වියදම් කපා හරින්න ඕනෑ කියලා. ඒ බව ඊ මේල් එකෙන් තමයි අපි දැන ගත්තේ. අධ්‍යයන හා අනධ්‍යයන දෙකටම පඩි ගෙවන්න මාසෙකට රුපියල් මිලියන 190 ක් විතර ඕනෑ. පහුගිය වසරේ මැද ඉඳලා මාසයකට දුන්නේ රුපියල් මිලියන 150 යි. හිඟ රුපියල් මිලියන 40 ක් පියෙව්වේ ළමයින්ගෙන් අය කරන සල්ලිවලින්. එහෙම අවුරුද්දක් තිස්සේ රුපියල් මිලියන 400 ක් 500 ක් විතර ළමයින්ගෙන් ගන්න සල්ලිවලින් වියදම් කරලා තියෙනවා.

ආචාර්යවරුන්ගේ සංගමය හැටියට අපි මැදිහත් වෙලා, පුවත්පත් සාකච්ඡා තියලා උසස් අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයට ලියලා  ඇමතිතුමාට ලියලා ඒ ගැන මැදිහත්වීමක් කළා. ඒ මැදිහත්වීම ශිෂ්‍යන්ගේ පැත්තෙනුත් වුණා. ඒ බලකිරීම උඩ ඡන්දෙන් පස්සේ දෙන්නම් වගේ කතා කිය කිය හිටපු එක අතෑරලා ජූලි හා අගෝස්තුවලට මුදල් දුන්නා.’ විශ්වවිද්‍යාල ආචාර්යවරුන්ගේ සංගමයේ සභාපති ආචාර්ය දිලීප විතාරණ පැහැදිලි කළේය.

එලෙස ලබාදී තිබුණේ මහමැතිවරණයට පෙරය. දැන් ඡන්දය අහවරය. නව කැබිනට් මණ්ඩලය පත් වී තිබේ. දිලීප විතාරණ ඇතුළු විශ්වවිද්‍යාල ආචාර්යවරුන්ගේ සංගමයේ නියෝජිතයන් පවසන්නේ ඉදිරියේදී ආණ්ඩුවෙන් විවෘත විශ්වවිද්‍යාලවලට මුදල් ලබාදෙනු ඇතිද යන්න සැකසහිත බවය.

‘ආණ්ඩුව විවෘත විශ්වවිද්‍යාලය සම්බන්ධයෙන් වන අයිතිය අතාරියිද කියන සැකය අපට තියෙනවා. පළමු අවස්ථාවේදී ආණ්ඩුවට අයිතියි. එහෙත් ළමයින්ගෙන් මුදල් අරගෙන පුද්ගලික විශ්වවිද්‍යාලයක් හැටියට පවත්වාගෙන යන්න ඉඩ තියෙනවා. පසුව ආණ්ඩුව අයිතියත් අත්හැරියොත් පුදුම වෙන්න දෙයක් නෑ. වත්කම ගණනය කරලා කොටස් වෙළෙඳපොළේ හරි විකුණලා මේක පුද්ගලික විශ්වවිද්‍යාලයක් කරලා දාන්න පුළුවන්.’ ඔවුන් තමන්ගේ සැකය එසේ ප්‍රකාශ කරයි.

මෙවර අතුරු සම්මත ගිනුමෙන් විවෘත විශ්වවිද්‍යාල පිළිබඳ රාජ්‍ය අමාත්‍යාංශයට විවෘත විශ්වවිද්‍යාලය පවත්වාගෙන යෑම සඳහා මුදල් වෙන්කර නැත. එම මුදල් අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ වැය ශීර්ෂය යටතේ වෙන්කර තිබේදැයි අතුරු අය වැය පිරික්සද්දී පැහැදිලි වන්නේ නැත. කෙසේවෙතත් අනෙකුත් විශ්වවිද්‍යාල මෙන්ම විවෘත විශ්වවිද්‍යාලයට ආණ්ඩුව මුදල් වෙන් කළ යුතු බවත්, මුදල් අයකළාට එය ලාභය මත නඩත්තු වන පෞද්ගලික අධ්‍යාපන ආයතනයක් නොවන බවත් විවෘත විශ්වවිද්‍යාල විෂය භාර රාජ්‍ය ඇමතිවරයාද, විවෘත විශ්වවිද්‍යාලය භාර අධ්‍යාපන ඇමතිවරයාද සිහිතබාගත යුතුය.■

ප්‍රියන්ජිත් ආලෝකබණ්ඩාර

තිබුණේ නීතියේ ගැටලුවක් නෙවෙයි පුද්ගල ගැටලුවක්

සමගි ජන බලවේගයේ පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී ඉරාන් වික්‍රමරත්න

 

 

හිටපු ආණ්ඩුව පවත්වාගෙන යෑමට දහනවවැනි සංශෝධනය නිසා ඇති වූ බවට පවතින අදහස ඔබ විශ්වාස කරනවාද?

නැහැ. ඒක සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රතික්ෂේප කරන්න ඕනෑ අදහසක්. දහනවය නිසා ඇතිවුණ ගැටළුවක් නෙවෙයි හිටපු ආණ්ඩුවේ තිබුණේ. මීට කලින් 2001ත් ආණ්ඩුවක් තිබුණා. එදා රටේ ජනාධිපති චන්ද්‍රිකා මැතිණි සහ රනිල් වික්‍රමසිංහ අතර ගැටුම් ඇති වූ බව ප්‍රකට කාරණයක්. එදා දහනවයක් තිබුණේ නැහැ. මේක දහනවය බිල්ලෙක් කරන්නට ගන්නා බොරු උත්සාහයක්. ඕනෑ වෙලාවක මොකක්හරි දෙයක් වැරදුණාම හේතුවක් හොයනවා. හුඟක් වෙලාවට වැරදි තැනට ඇඟිලි දිගු කරනවා. 2002 හෝ 2015 නායකයන් අතර ගැටුමක් තිබුණානම් ඒක දහනවයේ හෝ වෙනත් තැනක ගැටළුවක් නෙවෙයි. අපි දහනවයේ ගැටළු කියලා මේ හඳුන්වන්නේ නීතියේ ගැටළු ගැනනේ. එහෙත්, එතැන තිබුණේ නීතියේ ගැටළුවක් නෙවෙයි පුද්ගල ගැටළුවක්. සාමාන්‍ය භාෂාවෙන් කීවොත් මේ රටේ ඇතිවෙන්න නීති තියෙනවා. ඒ නීතිවල අඩුපාඩුවක් නෙවෙයි මේ රටේ තියෙන්නෙ. හැමදාම තිබුණේ නායකයන්ගේ පුද්ගල ප්‍රශ්න විසඳාගන්න බැරි ගැටළුවක්. ඒ නිසා ගැටළු පුද්ගලයන් පිට දාලා ඇඟ බේරාගන්නයි උත්සාහ කළේ. ඒ නිසා දහනවයෙන් පුද්ගල ගැටුම් ඇතිවුණා කියන එක සම්පූර්ණයෙන් ප්‍රතික්ෂේප කරනවා.

 

ඔබ හිතන විදියට ජනාධිපති ප්‍රමුඛ විධායක බලය හිමි නායකයන් දහනවවැනි සංශෝධනයට විරුද්ධ ඇයි?

ඕනෑ නායකයෙකුට ඕනෑ අසීමිත බලතල. බලයෙන් වෙරි වෙනවා කියලා කියනවානේ. ඒක මම නිශ්චිත පුද්ගයෙක්ට ඇඟිල්ල දිගු කරලා කියන දෙයක් නෙවෙයි, ඒක ස්වභාවික දෙයක්. ඒ තමයි මනුෂ්‍යයා හැදිලා තියෙන විදිය. දහනවයෙන් හුඟක් දේවල් කරලා තියෙනවා. එකක් තමයි විධායකයේ බලතල පාර්ලිමේන්තුවටත් ජනතාවටත් වගකිව යුතු බවට වෙනස් කිරීම. දහනවයේ මූලික අදහස තමයි ඒක. ජනාධිපති විතරක් නෙවෙයි ජනාධිපතිවරයා, ඇමති කෙනෙක් හෝ සම්පූර්ණ කැබිනට් මණ්ඩලය වුණත් පාර්ලිමේන්තුවට සහ ජනතාවට වගකියන්න ඕනෑ. ඕනෑ හැටියට තීන්දු ගන්නත්, ඕනෑ දෙයක් කියන්නත් අවසර නැහැ. අපි තොරතුරු දැනගැනීමේ අයිතිය දහනවවැනි සංශෝධනයෙන් පුරවැසියන්ට ලබාදුන්නා.

 

ඒක පුරවැසියන්ට විශාල බලයක් ලබාදීමක් නේද?

ඔව්, දැන් නායකයන් පුරවැසියන්ට වගකියන්න ඕනෑ. ඒ වගේම තමයි ජනාධිපතිවරයා පාර්ලිමේන්තුවට වගකියන්න ඕනෑ වීම. වගකීම සඳහා කරපු එක වෙනසක් තමයි ජනාධිපතිවරයාගේ ධුර කාලය අවුරුදු හයේ ඉඳන් පහට අඩු කිරීම. මෑතකදී දහනවවැනි සංශෝධනය පිළිබඳ ජනමතය විමසීමට සමීක්ෂණයක් කරලා තිබුණා. ග්‍රාම නිලධාරී වසම් 58ක මෙම සමීක්ෂණය කරලා තිබුණා. එහිදී ජනාධිපතිවරයාගේ ධුර කාලය අඩු කිරීම ගැන බහුතරයක් කැමතියි. කඩුවෙල, ශ්‍රී ජයවර්ධනපුර කෝට්ටේ, හෝමාගම වැනි වත්මන් ආණ්ඩුවට විශාල ඡන්ද ප්‍රමාණයක් ලබාදුන් ආසනවල පවා එම සමීක්ෂණය කරලා තිබුණා. එම ආසනවලත් බහුතරය ජනාධිපතිගේ බලය සීමා කිරීම ගැන කැමැත්තක් දක්වනවා. ජනාධිපතිවරයාට දෙවතාවකට වඩා පත් නොවිය හැකි ලෙස සීමාව යළි පැනවීම ගැන ඔවුන් කැමතියි. මිනිසුන් ජනාධිපතිවරයාගේ බලතල සීමා කිරීම ගැන විශාල ලෙස සතුටු වෙන බව එම සමීක්ෂණවලින් පැහැදිලියි. තොරතුරු දැනගැනීමේ අයිතිය ගැන ඔවුන් සතුටුයි.

 

දහනවවැනි සංශෝධනයෙන් ජනාධිපතිවරයාගෙන් පත්කිරීම් බලතල ඉවත් කළ බව පිළිගත හැකිද?

දැනුත් ජනාධිපතිවරයාට පත්වීම් කරන්න පුළුවන්. 19වැනි සංශෝධනයෙන් පසුවත් ජනාධිපතිවරයාට අගවිනිසුරුවරයා පත් කළ හැකියි, විනිසුරුවරුන් පත් කළ හැකියි, පොලිස්පතිවරයා පත්කළ හැකියි, නීතිපතිවරයා පත්කළ හැකියි, අමාත්‍යාංශ ලේකම්වරුන් පත් කළ හැකියි. එවැනි පත්කිරීම් සෑහෙන ප්‍රමාණයක් කිරීමේ බලය තියෙන්නේ ජනාධිපතිවරයාට. නාමයෝජනා කිරීම ඔහුට කළ හැකියි.

එහි අදහස එම පත් කිරීමේ බලය ඉවත් කරලා නැති බව නේද?

ඔව්, නාමයෝජනා කිරීමේ අයිතියත්, පත්කිරීමේ අයිතියත් හිමිවන්නේ ජනාධිපතිවරයාට. එහෙත් පුංචි වෙනසක් තියෙනවා. ජනාධිපතිවරයා යම් කෙනෙකුගේ නම යෝජනා කළාට පස්සේ ඒක ස්වාධීන ආයතනයකින් අනුමත කරන්න ඕනෑ. ඒක අලුත් සංකල්පයක් නෙවෙයි. බොහෝ තැන්වල පත්කිරීම්වලට ඒ ක්‍රමය අදාලයි. මම බැංකුවක ප්‍රධාන විධායක නිළධාරියෙකු ලෙස පත් වුණානේ. එහිදී බැංකුවේ අධ්‍යක්ෂ මණ්ඩලය මහ බැංකුවට මගේ නාමයෝජනාව යැව්වා. එතකොට මහබැංකුව ස්වාධීනව හොයා බැලුවා මේ පුද්ගලයා සුදුසුද කියලා. එහිදී අධ්‍යාපනය ආදී සුදුසුකම් වගේම සදාචාරමය සුදුසුකම් දිහාත් බලනවා. ඉන්පසුව මහබැංකුවෙන් අනුමැතිය දුන්නාම තමයි පත් කරන්න පුළුවන්. එහෙම අනුමැතිය දුන්නේ නැත්නම් මහබැංකුවෙන් වෙනත් පුද්ගලයෙක් පත් කරන්නේ නැහැ. ඒ වෙනුවට ඔවුන් වෙනත් නමක් එවන්න කියලා යෝජනා කරනවා.

 

දහනවවැනි සංශෝධනයෙන් පසු ජනාධිපතිවරයාටත් තියෙන බලය ඒකමයි නේද?

ඔව්, ජනාධිපතිවරයාට පමණයි නාමයෝජනා කරන්න පුළුවන්. ඔහු එවන නමකට අනුමැතිය දීම හෝ නොදීම පමණයි ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා සභාවට කරන්න පුළුවන්. ඒ ක්‍රමය නිසා ඥාතීන්, මිත්‍රයින් පත් කරන්න බැහැ. රැකියාවට ගැලපෙනවාද, හොරෙක්ද, මිනිමරුවෙක්ද කියලා හොයලා බලලා පත්වීම ලබාදිය හැකියි.

 

ඒ කියන්නේ දහනවයෙන් පස්සේත් ජනාධිපතිවරයාට ඕනෑ කෙනෙක් පත් කරන්න පුළුවන්, එහෙත් නුසුදුසු කෙනෙක් පත් කරන්න බැහැ නේද?

ඒක හරි. යම් කෙනෙක් තනතුරට සුදුසුද නැද්ද කියලා ජනාධිපතිවරයාට තනිවම තීන්දු කරන්න බැහැනේ. ඒ සඳහා ජනාධිපතිවරයාගෙන් පරිබාහිර ස්වාධීන ආයතනයක් ඕනෑ. මේ රටේ වෙනස්වීම් කරනකොට මේක මහින්දට අදාලද, ගෝඨාභයට අදාලද, රනිල්ට අදාලද කියලා බලන්න ඕනෑ නැහැ. අපි ඒ මානසිකත්වයෙන් ගැලවෙන්න ඕනෑ. අපි ඒ ප්‍රතිපත්ති හදන්න ඕනෑ රටට මොකක්ද හොඳ කියන කාරණය මත. පුද්ගලයන් ඇවිල්ලා යනවා. බලය අනියතයි.

හිටපු මහාචාර්ය ජී.එල්. පීරිස් කෑගහනවා එන්.ජී.ඕ.කාරයන්ට ඕනෑ හැටියට පත්කිරීම් කරන්න වෙනවා කියලා. මම ගොඩක් කණගාටු වුණා නීතිය පිළිබඳ මහාචාර්යවරයෙකු ඒ වගේ කතා කිරීම ගැන. එන් සහ ජී කියන වචන දෙකෙන් කියැවෙන්නේ රාජ්‍ය නොවන කියන අදහස. ලංකාවේ බහුතර මිනිසුන් ඉන්නේ ආණ්ඩුවෙන් පිට. ඒ නිසා ආණ්ඩුවෙන් පිට වීම ගැටළුවක් නැහැ. එහෙත්, ජනාධිපතිවරයාගේ පත්කිරීම් අනුමත කරන්නට තියෙන ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා සභාවේ බහුතරය ඉන්නේ පාර්ලිමේන්තුවේ සාමාජිකයන්. තුන්දෙනෙක් විතරයි පාර්ලිමේන්තුවෙන් පිට අය ඉන්නේ. ඒ අයත් සිවිල් සමාජය නියෝජනය කරමින් පත්වෙන අය. මගේ මතය අනුව බහුතරය දෙන්න තිබුණේ සිවිල් සමාජයට. එහෙත් ඒකේ බලයත් දේශපාලනඥයන් අල්ලාගෙන ඉන්නවා. දහනවයේ ගැටළුවක් තියෙනවානම් ඒක තමයි ඒ. විවිධ දවස්වලට විවිධ කරුණු කීම, විවිධ කතාන්දර ගෙතීම ආණ්ඩුව කරනවා. එන්ජීඕකාරයෝ, මුදල් හම්බ කරන පිරිස් වගේ කතා හදනවා. ඒත් මේ රටේ බහුතරය දන්නවා වැඩිපුර මුදල් හම්බ කරන්නේ සිවිල් සමාජයේ ඉන්න අයද දේශපාලනඥයන්ද කියලා. ඒ ගැන මම වැඩිපුර කියන්න ඕනෑත් නැහැ. ජී.එල්. පීරිස් වගේ කෙනෙක් ඔයවගේ කතාවක් කීම ගැන මට ටිකක් පුදුමයි.

 

ද්විත්ව පුරවැසිභාවය ගැනත් කියනවා නේද?

දහනවයෙන් ගෙනාවා මේ රටේම පුරවැසියෙක් ජනාධිපති, පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී ආදී තනතුරුවලට පත්වෙන්න ඕනෑ කියලා. විදේශීය පුරවැසියෙකුට හෝ ද්විත්ව පුරවැසියෙකුට එම තනතුරු ගන්න බැහැ. මම පිටරටවල ජීවත්වෙන ශ්‍රී ලාංකිකයන්ට ගරහන්නේ නැහැ. ඔවුන්ට දැනුම තියෙනවා, අධ්‍යාපනය තියෙනවා, සමහර අයට තාක්ෂණය තියෙනවා, සමහර අයට ධනය තියෙනවා. ඔවුන් අපේ රටටත් හොඳ දායකත්වයක් දෙනවා. ආයෝජන කරනවා, රටේ විවිධාකාර සංවාදවලට සහභාගී වෙනවා. ඒ නිසා ඔවුන්ගේ කාර්යභාරය මේ රටට හරි වැදගත්. එහෙත් අපේ රටේ විධායකයේ කොටසක් වුණොත් ගැටළුවක් ඇතිවෙනවා. ඒ කියන්නේ ජනාධිපති සහ කැබිනට් මණ්ඩලයට ගියොත් ගැටළුවක්. ඊටත් අමතරව ඔවුන් ලංකාවේ ව්‍යවස්ථාදායකයේ කොටසක් වුණොත් ගැටළුවක්. මා ඉන් එහා ගිහින් කියනවා, එවැනි කෙනෙක් මේ රටේ අධිකරණයේ කොටසක් වුණොත් ඒකත් ගැටළුවක් කියලා. ඒ ආයතන තුනම ස්වාධීන සහ ස්වෛරී ලෙස කටයුතු කරන්න ඕනෑ. ඒ තනතුරුවලට පත්වෙන අය මේ රටේ පුරවැසියන් පමණක් විය යුතුයි. මොකද ද්විත්ව පුරවැසියෙකුගේ පුරවැසිභාවය ඇති රටවල් දෙක අතර ගැටුමක් ආවොත් ඒ පුරවැසියා රටවල් දෙක අතර හිරවෙනවා. ඇමෙරිකාවේ පුරවැසිභාවය ඇති ද්විත්ව පුරවැසියෙකුට ඝට්ටනයක් ආවොත් ඒ අය ඇමෙරිකාවේ පුරවැසිභාවය ගන්න ඕනෑ බව තියෙනවා. මේ කාරණයට අදාල ඇමෙරිකාවේ නීති මීටත් වඩා තදයි.

 

ඒ මොනවාද?

ඇමෙරිකාවේ ජනාධිපති හෝ උප ජනාධිපති වෙන්න යනවානම් ඒ කෙනා ඇමෙරිකාවේ ඉපදුණු කෙනෙක් වෙන්න ඕනෑ. ඇමෙරිකාවේ උප ජනාධිපති අපේක්ෂිකාවක වන කමලා හැරිස්ගේ පියා ජැමෙයිකාවේ, මව ඉන්දියාවේ. එහෙත් කමලා හැරිස් උපත ලැබුවේ ඇමෙරිකන් භූමියේ. එසේ නොවුණානම් ඇයට අර තනතුරට ඉදිරිපත් වෙන්න බැහැ. ඇමෙරිකාවේ හිටපු ප්‍රසිද්ධම විදෙස් ලේකම්වරයා තමයි හෙන්රි කිසින්ජර්. හුඟක් අය හිතුවා ඔහු ජනාධිපති වෙන්න සුදුසුම පුද්ගලයා කියලා. එහෙත් ඔහුට ජනාධිපති වෙන්න බැරි වුණේ ඔහු ඇමෙරිකාවේ ඉපදුණු කෙනෙක් නොවූ නිසා. අපේ රටේ නීතිය එතරම් තද නැහැ. අපේ රටේ ඉපදෙන්න ඕනෑ කියලා එකක් නැහැ. පුරවැසිභාවය පිළිබඳ විතරයි නීතියක් තියෙන්නේ. මේ ගැන තියෙන ගැටළුව මොකක්ද. ඒ ගැන වාද විවාදයක්වත් තියෙන්නේ ඇයිද කියලා මම දන්නේ නැහැ. ද්විත්ව පුරවැසියෙකුට ලංකාවේ තනතුරකට එන්න ඕනෑ නම් ඒ රටේ පුරවැසිකම අත්හැරලා එන එකනේ තියෙන්නේ. දැන් සැකයක් තියෙනවානේ එයාලාගේ පවුලේ කෙනෙකුට පාර්ලිමේන්තුවට එන්න ද්විත්ව පුරවැසිභාවය පිළිබඳ නීති වෙනස් කිරීමේ වුවමනාවක් තියෙන බව. එවැනි දේවල් අපි පිළිගන්නේ නැහැ.

 

මීට කලින් අගමැති රනිල් වික්‍රමසිංහටත්, කථානායක කරු ජයසූරියටත් අනවශ්‍ය බලතල හිමිවීම ගැන චෝදනා කළා. දැන් ඒ චෝදනා මතු නොවෙන්නේ අගමැති මහින්ද රාජපක්ෂ වීමත්, කථානායක මහින්ද යාපා වීමත් නිසා. දැන් පොලිස්පති පූජිත් ජයසුන්දර ඉවත් කරන්නට නොහැකි බව දහනවවැනි සංශෝධනයට චෝදනාවක් ලෙස ඉදිරිපත් වෙනවා. මේ තර්ක පුද්ගල සාධක මත මතුවෙන ඒවා නේද?

දහනවයේ අඩුපාඩු තියෙනවානම් ඒවා ප්‍රතිපත්ති පිළිබඳ අඩුපාඩු නෙවෙයි. ඒ කියන්නේ නීතියේ අඩුවක් නෙවෙයි. ඒ අඩුපාඩු තියෙන්නේ දහනවය ක්‍රියාත්මක කිරීමේදී. එක්කෝ පුද්ගල ප්‍රශ්න. නැත්නම් ක්‍රියාකාරීත්වයේ තියෙන අඩුපාඩු. සමහර වෙලාවට ක්‍රියාකාරීත්වයට අදාල විධිවිධාන ගැසට් කළ යුතුයි. ගැසට් කිරීමේ හැකියාව තියෙන්නේ ජනාධිපතිවරයාට නැත්නම් ඇමතිවරුන්ට. නීතිය ප්‍රායෝගිකව ක්‍රියාවට නැගීම බලය හිමි අයගේ වගකීමක්. එහෙත් ඔවුන් කරන්නේ ඒ ප්‍රතිපත්ති ආරක්ෂා කරන්නේ නැතිව වෙන සෙල්ලමක් කරන්න. ඒ බලතල සියල්ල ජනාධිපතිවරයාට ලබාදෙන්න තමයි ඔවුන් උත්සාහ කරන්නේ.

 

ආණ්ඩුව මේ වෙලාවේ විසිවැනි සංශෝධනය ගෙනාවොත්, මීට කලින් දහඅටවැනි සංශෝධනයට එරෙහිව ගොඩනැඟුණු ජනමතය වගේ ජනමතයක් ගොඩනැඟීම සඳහා විපක්ෂයට ලොකු වගකීමක් තියෙනවා නේද?

ලංකාවේ මාධ්‍ය හුඟක් වෙලාවට ස්වාධීන නැහැ. ව්‍යාපාර විදියට ඒවා වැඩ කරන්නේ අයිතිකරුවන්ගේ වුවමනාව සඳහා. අයිතිකරුවන් තමන්ගේ යහපත කුමක්ද කියලා තීරණය කරනවා. විපක්ෂය හැටියට අපට වගකීමක් තියෙන බව මා පිළිගන්නවා. එම වගකීම ඉටු කරන අතරේ යම් බාධකත් තියෙන බව කියන්න ඕනෑ. ඒ බාධක ගැනත් අපි විවෘතව කතා කරන්න ඕනෑ. පුරවැසියා වෙනුවෙන්නේ අපි මේ කතා කියන්නේ. පුරවැසියන්ට හැම අදහසකටම ඇහුම්කන් දෙන්න අවස්ථාව හිමිවෙන්න ඕනෑ. එහෙම වෙන්නේ නැතිනම් ඒක අසාධාරණයි. පුරවැසියාට හැම පැත්තටම සමානව අහන්න ඉඩදීලා, ස්වාධීන තීන්දුවක් ගන්නට ඉඩ දෙන එකයි වඩා සුදුසු. ඔතැන තමයි ප්‍රශ්නය තියෙන්නේ.■

විපක්ෂයේ ඉන්ටවල් අහවරය

0

විපක්ෂයේ ඉන්ටවල් ඉවර යැයි කිව යුතු කාලය දැන් එළැඹී තිබේ. කොවිඞ්-19 වසංගතයෙන් රට සීයට සීයක් නිදහස් නැතත් රටේ හැම අංශයකම පාහේ කටයුතු දැන් සුපුරුදු පරිදි පටන්ගෙන තිබේ. කොවිඞ්-19 වසංගතයක් තිබුණාද කියාවත් සමහරුන්ට ගාණක් නැත.

කොවිඞ්-19 නිසා උපන් නිරෝධායන ඇඳිරි නීතිය දැන් නැත. සමාජ දූරස්ථකරණ මාර්ගෝපදේශ ඇත්තේ කොහිදැයි දැනගන්නට නැත. ග්‍රාමීයව නැතත් නාගරිකව දැකගත හැක්කේ මුව ආවරණ පමණය.

මේ තත්වය තුළ ප්‍රවෘත්ති සාකච්ඡා පවත්වන්නට, උද්ඝෝෂණ පවත්වන්නට, අධිකරණයට යෑමට දැන් බාධාවක් නැත.

මහමැතිවරණය අවසන් වී පාර්ලිමේන්තුවට යළි රැස් වී ඇත. ඇමති මණ්ඩලය පත්කර අමාත්‍යාංශවල වැඩ බාරගෙන ඇත. ඒ අනුව දැන් ආණ්ඩුවට බාධාවක් නැත. අතිවිශිෂ්ට ජයග්‍රහණයක ඔවුන්ගේ ගමන ඔවුන් යනු ඇත.

ආණ්ඩුව එම ගමන යා යුත්තේ රටේ නීතිරීති පද්ධතියට අනුකූලවය. එය ආණ්ඩුව බිඳ දමන විට විපක්ෂයේ කාර්යභාරය සම්මුඛ වේ. එම කාර්යභාරය විපක්ෂයක් කළ යුතුමය. නිදහසට කරුණු කාරණා නැත. මන්ද ආණ්ඩුවක් වැරදි පාරේ යන විට ඒ මගින් ඇතිකරන ප්‍රතිඵලය රටකට, එහි සමස්ත ජනතාවටම බලපාන හෙයිනි.

එම කාර්යභාරයට විපක්ෂය සූදානම්ද? ප්‍රශ්නය එයය. ජනාධිපති ගෝඨාභය රාජපක්ෂ බලයට පත් වූ දින සිටම විපක්ෂය ඊට සූදානම් බවක් පෙන්වුවේ නැත. රටේ නීතිරීතිවලට විරුද්ධව ආණ්ඩුව කටයුතු කරන අයුරු එම කාලයේ දක්නට ලැබුණි. ඒ සම්බන්ධයෙන් ජනතාව දැනුවත් කිරීම, දැනෙන හඬක් නැගීම හා වැළැක්වීමේ පියවර විපක්ෂය ගන්නා බවක් පෙනුණේ නැත.

කොවිඞ්-19 සමයේදීද එහි වෙනසක් සිදුවූයේ නැත. මහජනයාට අදාළව බොහෝ අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය වුණි. දේශපාලන ප්‍රභූහු නීතිරීති කඩා හැසිරුණහ. විපක්ෂයට ඒවා දැනෙන පාටක් පෙනුණේ නැත. කොවිඞ්-19 නිසා රට වසා ඇත, උසාවිය වසා ඇත ආදි නිදහසට කාරණා එකල තිබුණි.

දැන් එය අවසන්ය. එහෙත් විපක්ෂ කාර්යභාරය ආරම්භ කර නැත. ජනාධිපතිවරයා නිල වශයෙන්ම ආරක්ෂක අමාත්‍යධුරය දරන බව අණ්ඩුවේම නිවේදනවල ඇත. අමාත්‍යවරුන් සම්බන්ධ නිල ගැසට් නිවේදනයේ ආරක්ෂක ඇමතිවරයෙක් නැත. එහෙත් ස්ථාපිත කරන ලද ආරක්ෂක අමාත්‍යාංශයක් තිබේ.

ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව වූ කලි රටේ මූලිකම නීතියය. කෙතරම් අතිවිශාල ජනවරමක් ලැබුණත් ජනාධිපතිවරයාට හෝ ආණ්ඩුවකට එය කැඩීමට නොහැකිය.

විපක්ෂයට බලවත් ලෙස, නීතිමය ලෙස හෝ වෙනත් ආකාරයකට ප්‍රශ්න කළ හැකි ප්‍රධානතම දෙය වන්නේ ආරක්ෂක ඇමතිධුරය පිළිබඳ ප්‍රශ්නයය. ආරක්ෂක ඇමති කවුදැයි ඔවුන්ට ප්‍රශ්න කළ හැකිය. ආණ්ඩුව පාර්ශ්වයෙන් ඊට ලැබෙන පිළිතුර ජනාධිපති ගෝඨාභය රාජපක්ෂ නම් එය ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව උල්ලංඝනය කිරීමකි.

ආරක්ෂක අමාත්‍යවරයෙක් නැහැ යැයි කීවොත් ආරක්ෂක ඇමතිවරයෙකු පත්කරන ලෙස බලපෑම් කළ හැකිය. ආරක්ෂක ඇමතිවරයෙකු නැතිව රට පවත්වාගෙන යන්නේ  හා ස්ථාපිත කර ඇති ආරක්ෂක අමාත්‍යාංශය මෙහෙයවන්නේ කවුදැයි ප්‍රශ්න කළ හැකිය. අවශ්‍ය නම් ආරක්ෂක ඇමතිවරයෙකු පත්කරන නියෝගයක් ලබාගන්නට අධිකරණ ක්‍රියාමාර්ග ගත හැකිය. එමෙන්ම නීතිවිරෝධී ලෙස ජනාධිපතිවරයා නම් ආරක්ෂක ඇමති ධුරයේ සිටින්නේ, ඔහු ඉවත් කිරීමටද අධිකරණ ක්‍රියාමාර්ගවලට එළැඹිය හැකිය. එහෙත් මේ කිසිවක් විපක්ෂයට ගෝචර වන බවක්වත්, ඒවා සම්බන්ධයෙන් කටයුතු කරන්නට විපක්ෂය සූදානම් බවක්වත් දැනට පෙනෙන්නට නැත.

දේශපාලන පළිගැනීම් පිළිබඳ සොයා බැලීමට පත් කර ඇති ජනාධිපති කොමිසමද විපක්ෂයට ප්‍රයෝජනයට ගත හැකි හොඳ මාතෘකාවකි. ප්‍රධානතම දෙය එම කොමිසම එයට බලය පවරා ඇති කාර්යය කරන්නේද යන්න හා ඉන් පිට පනිනවාද යන්නය. එම කොමිසමේ විෂය පථයට අදාළ නොවන අයගේ පැමිණිලි බාරගෙන කරුණු විමසීමද මේ වනවිට කර ඇත. ඉදිරියේදී ඒ ආකාරයේ පැමිණිලි කොතෙක් මතු වේදැයි කිව නොහැකිය.

ජනාධිපති කාර්යසාධක බලකා මගින්ද රාජ්‍යයට අත පෙවීමේ බොහෝ දේ ඉදිරියේදී සිදුවිය හැකිය. අලුත් යාන්ත්‍රණ හා ක්‍රමවේදද එළිදුටු හැකිය.

විපක්ෂයේ කාර්යභාරය විය යුත්තේ ඒවා ගැන සුපරීක්ෂාවෙන් සිටීමය. ඒවා නීතියට පටහැනි නම්, මහජන පීඩාකාරී නම්, අයිතිවාසිකම් බිඳ දමන්නේ නම් ඊට එරෙහිව ගත හැකි සෑම ක්‍රියාමාර්ගයක්ම ගැනීම විපක්ෂ වගකීමය. ඉන්ටවල් අහවර කර විපක්ෂය දැන් ඒ ගැන සිතිය යුතුය. කටයුතු කළ යුතුය.■

■ පුරවැසියා