No menu items!
22.1 C
Sri Lanka
13 September,2025
Home Blog Page 213

මන්ත්‍රී වාහන සඳහා සුපිරි බද්ද අහෝසියි

අටවෙනි පාර්ලිමේන්තුව හෙවත් වත්මන් පාර්ලිමේන්තුව නියෝජනය කරන මන්ත්‍රීවරුන්ට ලබාදීමට නියමිත බලපත්‍රයට ගෙන්වන වාහන මෝටර් රථවාහන බද්ද මත පනවන සුඛෝපභෝගී බද්දෙන් නිදහස් කර ඇත.
මුදල් අමාත්‍යවරයා ලෙස අගමැති මහින්ද රාජපක්ෂ මුදල් පනත යටතේ මෙම නිදහස් කිරීම සිදුකර ඇත්තේ වහාම ක්‍රියාත්මක වන පරිදිය. ඊට අදාළ නියෝගය මුදල් අමාත්‍යාංශයේ මුල්‍ය ප්‍රතිපත්ති දෙපාර්තමේන්තුවේ අතිවිශේෂ ගැසට් පත්‍රයක් ලෙස ජනවාරි 5 වැනිදා නිකුත් කර ඇතත් එහි මුද්‍රණ පිටපත තවම නිකුත් කර නැත. එම ගැසට් නිවේදනයට අදාළ මූල්‍ය ප්‍රතිපත්ති දෙපාර්තමේන්තු නිවේදනය අනුව එම නියෝගය පසුගිය දෙසැම්බර් 31 වැනිදා සිට ක්‍රියාත්මක වේ.
හිටපු මුදල් අමාත්‍ය මංගල සමරවීර 2019 ඔක්තෝබර් 31 දින නිකුත් කළ අතිවිශේෂ ගැසට් පත්‍රයක් මගින් වාහන ආනයනයේ සුඛෝපභෝගී බද්ද සම්බන්ධ නියෝග පනවා ඇති අතර මහින්ද රාජපක්ෂ මහතා කර ඇත්තේ එම නියෝගයට හා ඊට අදාළ අනෙකුත් ගැසට් පත්‍ර නියෝගවලට අදාළ වන පරිදි බලපත්‍ර මත පාර්ලිමේන්තු මන්ත්‍රී වරුන් ආනයනය කරන වාහන සඳහා එම බද්ද ඉවත් කිරීමය.
එක් එක් වාහන කාණ්ඩයේ ඇති සාමාන්‍ය වාහනවල මිලට වඩා වැඩි මිලක් ඇති වාහන ගෙන්වීමේදී හෙවත් මිල අබිබවා යෑමේදී මෙම සුඛෝපභෝගි ආනයන බද්ද පැනවීම සිදුකෙරේ. බලපත්‍රයක් මත වාහන ආනයනය කිරීමේදීද බලපත්‍රයේ සඳහන් මිල සීමාව ඉක්මවා වාහනයක් ගෙන්වීමේදී සුඛෝපභෝගි ආනයන බද්ද අය කෙරේ.
වත්මන් පාර්ලිමේන්තුවේ මන්ත්‍රීවරුන්ට තවම වාහන ආනයන බලපත්‍රය ලබාදී නැත. පසුගිය පාර්ලිමේන්තුවේ මන්ත්‍රීවරුන්ට ලබාදුන් බලපත්‍රය අනුව ඇමරිකන් ඩොලර් 50,000ක් දක්වාවූ මිලකට වාහනයක් ගෙන්වීමේ හැකියාව තිබුණි.
මේ සම්බන්ධයෙන් අප කළ විමසීමකදී රේගුවේ නිලධාරියකු පැවසුවේ මන්ත්‍රීවරුන්ට දැනට ලබාදෙන බලපත්‍ර ගාස්තුවේ මිලට දැනට ලෝකයේ තිබෙන සුඛෝපභෝගි වාහන ගෙන්වීමේ හැකියාව තිබියදී මේ බද්ද ඉවත් කිරීම ඊටත් වඩා සුඛෝපභෝගි වාහන ගෙන්වීම සඳහා කර ඇති නියෝගයක් බවයි.■

 

 

ව්‍යවස්ථාව හැදිය යුත්තේ අන්තවාදීන්ට ඕනෑ විදියට නොවේ

0

ජනාධිපතිවරයාත් ආණ්ඩුවත් බලයට ගෙන ඒම සඳහා උදව් වුණු පොදු පජන පෙරමුණ වැනි ප්‍රධාන දේශපාලන ධාරාවේ නොවන, අන්ත ජාතිකවාදී සංවිධාන හා පුද්ගලයන්, දැන් මහත් උකටලී තත්වයට පත්ව සිටින බව පෙනේ. ඔවුන් බලාපොරොත්තුව සිටියේ මෙවැනි නායකත්වයක් නොවේ. ඔවුන්ට වුවමනා වී තිබුණේ, වහා ම රටේ මහා වෙනසක් සිදු කරන, දියසේන ගණයේ මින් පෙර කවදාවත් නොදැක තිබුණු නායකත්වයකි. සිංහල බෞද්ධ ස්වෝත්තමවාදය, පැය විසිහතරෙන් රටේ තහවුරු කරන නායකත්වයකි. ගෝඨාභය රාජපක්‍ෂ ජනාධිපතිවරයා ඒ මග ගමන් කරමින් සිටින නමුත්, ඔවුන් බලාපොරොත්තු වුණු වේගයෙන් නොවේ. එහෙත් ඒ අතර, රාජ්‍ය පරිපාලනය සම්බන්ධයෙන් ජනාධිපතිවරයා පෙන්වන බරපතළ දුර්වලකම් නිසා, ඔහුට හිතවත් ජන තීරු අතර පවා වේගයෙන් අප්‍රසාදයට ලක් වන ස්වභාවයක් දකින්නට තිබේ. මේ ආදි වශයෙන් විවිධ පෙරමුණුවල දී, තමන් තෝරා ගත් නායකයා, අවුරුද්දක් වැනි කාලයක් ඇතුළත වැටී තිබෙන තත්වය ඔවුන්ගේ සිත් කනස්සල්ලට පත් කර තිබෙන බවට විවාදයක් නැත.

එහෙත්, ඔවුන් බලාපොරොත්තු අත්හරින්නට සූදානම් නැත.

20වැනි ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධනයේ දී මේ පිරිස නොයෙක් මැසිවිලි කීහ. ද්විත්ව පුරවැසියකුට රටේ ජනාධිපති, මන්ත්‍රී තනතුරු දරන්නට 20න් ඉඩ සලසා තිබීම ඔවුන්ගේ විරෝධයට ලක් විය. එය ඉවත් නොකරන්නේ නම්, විස්ස පරද්දන තරම් වීර කතා ඔවුහු කීවෝ ය. අවසානයේ, ජනාධිපතිවරයාගේ සංවේදී හැඟීම්වලට ඒ වීර කතා සියල්ල යට කර දමන්නට හැකි විය.

ජනාධිපතිතුමාගේ සංවේදී හමුවෙන් පසු එළියට ඇවිත් ඔවුන් ගායනා කළ අලුත් ගීතය වුණේ, ‘ජනාධිපතිතුමා මේ ගැන පෞද්ගලිකව ම සංවේදීයි. ඒ නිසා විස්සේ මේක තියලා, ඊළඟට ගෙනෙන අලුත් ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ දී අයින් කරන්න පොරොන්දු වුණාය’ යන්නයි.

එක පුද්ගලයකුගේ සංවේදීකම සලකා ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධනයක් ගෙනෙන්ට අත ඉස්සූ ඔවුහු, ඊළඟට රටේ ‘සියලු දුක් නිවාරණය කරන’ අලුත් ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්තාවක් ගැන කතා කරන්නට පටන් ගත්හ. දැන්, හැම තැන ම ඔවුන් කතා කරන්නේ අලුත් ව්‍යවස්ථාවක් ගැන ය. එහෙත්, ඒ සඳහා කමිටුවක් පත් කළා විනා, ඊට ඉදිරියට යන වුවමනාවක් ආණ්ඩුව පැත්තෙන් තිබෙන බවක් පිටතට පෙනෙන්නේ නැත.

මේ ආණ්ඩු හිතවාදීන් කියන්නේ, ගෝඨාභය රාජපක්‍ෂ මහතාගේ පාලන දර්ශනය ඇතුළත් වන, හැට නව ලක්‍ෂයක ජනතාවගේ සිතුම් පැතුම් පිළිබිඹු වන ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවක් ගෙනෙන බව ය.

මේ කියන කතාවලින් ම පැහැදිලි වන්නේ, ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවක මූලික හරයවත් නොදැන මේ අය අලුත් ව්‍යවස්ථාවක් හදන්නට සැරසෙන බව ය.

රටකට අලුත් ව්‍යවස්ථාවක් අවශ්‍ය වන්නේ, ජනාධිපතිවරයකුගේ හෝ වෙනත් දේශපාලන නායකයකුගේ පාලන දර්ශනය රටේ ස්ථාපිත කිරීමට නොවේ. ඔහු පත් කරන්නට ඡන්දය දුන් හැට නව ලක්‍ෂයක ජනතාවගේ සිතුම් පැතුම් පිළිබිඹු කරන්නට වත් නොවේ. එක පුද්ගලයකුගේ, එක පක්‍ෂයක වුවමනා එපාකම් ඉටු කරන්නට හැදූ ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා දෙකක් ම ඉතිහාසයේ අපට හිමි ව තිබේ. ඒ දෙකට ම වලංගුභාවය අහිමි වුණේ, පුද්ගල කේන්ද්‍රීයව, පක්‍ෂ කේන්ද්‍රීයව ඒවා හදන්නට වෑයම් කිරීම නිසා ය.
ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවක් හදන්නේ, රටේ සිටින මුළු ජනතාවට ම පිළිගත හැකි පාලන මූලධර්ම පිහිටුවන්නට ය. රටේ මුළු ජනතාව අතුරෙන් හැට නව ලක්‍ෂයක් යනු හතරෙන් එකකට සමාන සංඛ්‍යාවක් බව මේ අය සිහිකට යුතු ය. ජනගහනයෙන් කාලකට වුවමනා විදියට, මුළු ජනගහනයට අදාළ ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවක් හදන්නට බැරි ය.

එවැනි ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවක් හදන්නට බලාපොරොත්තු වන්නන්ට කිව යුත්තේ, හෙටානිද්දා ඔවුන් ද හදනු ඇත්තේ 1972, 1978 වැනි රට නොපිළිගන්නා, විශේෂයෙන් ම 1978 වැනි මහජන ශාපයට ලක් වන ව්‍යවස්ථාවක් බව ය. එනයින් ඔවුන් ගැන ද ඉතිහාසයේ ලියැවෙනු ඇත්තේ, මහජන සාපයට ලක් වූ ව්‍යවස්ථා සම්පාදකයන් හැටියට ය. ■

ආගම ගැන මට හිතෙන හැටි

ගිය සතියේ ‘අනිද්දා’ පුවත්පතේ ‘ආගම යනු කුමක්ද?’ මැයෙන් තිදෙනෙකුගේ අදහස් ඉදිරිපත් කෙරෙන විශේෂාංගයක් විය. සාහිත්‍යවේදිනී සුනේත්‍රා රාජකරුණානායක, මහාචාර්ය ලියනගේ අමරකීර්ති සහ මගේ අදහස් දැක්වීම් ඊට ඇතුළත් විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඒ ප්‍රශ්නයට කෙනෙකු ඉදිරිපත් කරන කරුණු එවැනි කෙටි සටහනකින් සාරංශගත කිරීම අපහසු ය. ඒ නිසාම, එකී විශේෂාංගයේ මගේ අදහස් දැක්වීම තුළ යම් අපැහැදිලි ගතියක් පෙනෙන්ට තිබුණි. අනෙක් අයටත් එසේ පෙනෙන්ට ඇතැයි සිතේ. එය, විශේෂාංගය සකස් කළ ලේඛිකාවගේ වරදක් නොව, මේ මාතෘකාවේ ඇති සංකීර්ණත්වය නිසා සිදුවූවකි. ඒ නිසා, තවදුරටත් ඒ ගැන යම් පැහැදිලි කිරීමක් සඳහා මගේ මේ කොලමේ ඉඩකඩ පාවිච්චි කිරීමට සිතුණි. මේ වෑයම ඒ සඳහා ය.

ආගම යන්න විවිධ ආකාරයෙන් නිර්වචනය කළ හැකිය. එක පැත්තකින් එකිනෙකා ඒ දෙස බලන ආකාරය අනුව නිර්වචනය තීරණය විය හැකිය. අනිත් පැත්තෙන්, ආගම තුළම කියැවෙන ‘සත්‍යයන්’ අනුව විවිධ නිර්වචන තිබිය හැකිය. ඒ සියල්ල එකට ගත් විට, ආගම යනු අතීතය විසින් අනාගතය අල්ලාගැනීමට දඟලන වර්තමානයක් ය යන්න මගේ වැටහීමයි. අතීත, වර්තමාන සහ අනාගත යැයි කී සැණින් ගම්‍ය වන්නේ කාලයයි. ඒ අනුව ගත් විට, ආගම කෙලින්ම කාලයට අදාළයි. එහි අදහස කුමක්ද? ආගමෙන් කියැවෙන්නේ අපේ පැවැත්ම ගැන ය. පැවැත්ම යනු කාලයෙන් මැනෙන දෙයකි. මගේ පැවැත්ම අවසන් වන දවසේදී, මගේ පින්තූරය සහිත අවමගුල් පත්‍රිකාවක් තාප්පයක ඇලවී තිබෙන්නට පිළිවන. ඒ පත්‍රිකාවේ සඳහන් වන වැදගත්ම තොරතුර වන්නේ, මා උපන් දවස සහ මියගිය දවසයි. එනම් මගේ පැවැත්ම කාලයෙන් මනිනු ලැබ ඇති බවයි.

අපි මෙසේ සිතමු: මේ ලියන මම සහ මෙය කියවන ඔබ, දැන්, එනම් වර්තමානයේ, පවතී. අප දෙදෙනා දැන් ජීවතුන් අතර සිටීම යනු මේ මොහොතේ අප දෙදෙනා පැවතීමයි. මේ ‘මොහොත’ යනු, ඔබ සහ මා සම්බන්ධයෙන් ගත් විට, ගත වූ මොහොතවල් කෝටි ගණනක එකතුවකි. මා සම්බන්ධයෙන් එය සංඛ්‍යාත්මකව ගත් විට, පසුගිය ඔක්තෝබර් 28 වැනිදාට, තත්පර 2,207,520,000 කි. (කෝටි 221 කට ආසන්නයි).

ඒ මගේ සංඛ්‍යාත්මක අගයයි. එහෙත්, ඊට අමතරව සහ ඊට වඩා වැදගත් තවත් අගයක් ඒ සංඛ්‍යාත්ම පැවැත්ම තුළ තිබේ. එනම්, එකී ගත වූ කාලය තුළ, වර්තමානයේ සිටින ‘මම’ ගොඩනැංවීමට ඉවහල් වී ඇති සියල්ලයි. ඒවා මොනවාද? මුලින්ම මගේ දෙමාපියන්, ඊළඟට සහෝදර සහෝදරියන්, බිරිඳ සහ දරුමල්ලන්, නෑහිතවතුන්, රටවැසියන් සහ ලෝක වැසියන් ආදි සෙසු මනුෂ්‍යයන්ද, මා ආදරය කළ සහ මා හිංසා කළ සතා සීපාවා සහ පරිසරය ආදී භෞතික දේවල්ද, ශිෂ්ටාචාරය, සංස්කෘතිය, අධ්‍යාපනය සහ ආගම ආදී භෞතික නොවන සියලු දෘෂ්ටි සම්භාරයද ඇතුළත් කරගත් නිර්මිතයකි. අද සිටින ‘මම’ යනු, එකී සියලු දේවල්වල එකතුවයි. අද වන තෙක්, සියදිවි නසා නොගෙන මා පැවතී ඇතැයි කීමේ අදහස, එකී සියලු දේවල් සමග අඩුවැඩි වශයෙන් මා බැඳී පවතින බවයි. බුද්ධාගමේ කියැවෙන විදිහට, තෘෂ්ණාවෙන් පෙළෙන බව හෙවත්, ඒ සියලු දේවල් අඩංගු කරගත් ‘වර්තමානය’ කෙරෙහි මා ඇලී පවතින බවයි.

දැන් මට අවශ්‍ය කරන්නේ කුමක්ද? හෙට දක්වා මේ ඇලීම ආරක්ෂා කරගැනීමයි. මගේ දරුමල්ලන්ට හෙටත් ආදරය කිරීමට සහ ඔවුන්ගෙන් ආදරය ලැබීමට, උපයාගත් සියල්ල (ධනයම නොවේ) හෙටත් භූක්ති විඳීමට, ‘මම’ ආශා කරයි. දැන් මේ ‘මම’ යනු, අර ඉහතින් කී සංඛ්‍යාත්මක සහ දෘෂ්ටිවාදී එකතුව පමණක්ම යැයි නොසිතන්න. ඊට අමතර තව දෙයක්ද ඒ ‘මම’ තුළ තිබේ. එනම්, ඒ සියල්ල විසින් බිහි කළ ‘ඇලෙන ගතියකි.’ මා ‘පැවැත්ම’ යැයි කියන විට ඉන් අදහස් කරන්නේ ඒ ‘ඇලෙන ගතියයි’. එය අඩුවෙන්ම දැනෙන්නේ කුඩා වියේදී ය. වයසට යද්දී වැඩි වැඩියෙන් ඇලෙන ගතිය දැනේ. එනම්, වයස අවුරුදු පහේදී ඇලුණාට වඩා, වයස අවුරුදු හැත්තෑවේදී මම අද ඇලී සිටිමි. පොඩි පැහැදිලි කිරීමක් මෙහිදී අවශ්‍ය කෙරේ. වයස හැත්තෑවේදී කෙනෙකුට දැනෙන්නේ, වයස තිහේදී දැනුණු ඇලෙන ගතිය නොවේ. තරුණ වියේදී අතිශය ලෞකික වූ ඇලීම, වයසට යද්දී කෙමෙන් දුර්වල වෙයි. (වයසට යද්දී බොහෝ දෙනා ආගම වෙත නැඹුරු වන එක හේතුවක් එය විය හැකිය). එහි අදහස, වයසට යද්දී ලෞකිකත්වයෙන් මිදී ආධ්‍යාත්මිකත්වය වෙත කෙනෙකු නැඹුරු වීමක් සිදුවන බව නොව, අලුත් ආකාරයක ලෞකිකත්වයකට ගොදුරු වන බව ය. කෙසේ වෙතත්, අවධාරණය කළ යුතු වන්නේ, පැවැත්ම සමග, තරුණ වේවා මහලු වේවා, ඇලීම වෙළී ඇති බවයි.

මෙතෙක් කීවේ, මගෙන් බාහිර දේවල් නිසා මා තුළ ඇති කරන ‘ඇලෙනසුලු ගතියකි’. කතාව එතැනින් අවසන් වන්නේ නම්, ‘මම’ යනු පරාර්ථකාමී සත්වයෙකි. මන්ද යත්, එය මගේ දෙමාපියන් සහ දරුමල්ලන් ආදී සෙසු සත්වයා කෙරෙහි ඇති ඇල්මක් (ආදරයක්) මගින් මා තුළ ජනිත කොට ඇති ඇලීමක්ම වන බැවිනි. නැත, ඊට අමතරව, ඒ සියල්ලෙන් පරිබාහිරව, හුදෙක් ‘මම’ කෙරෙහි වන ඇල්මක්ද මගේ පැවැත්ම තුළ ජනිත වෙයි. එහිදී අර කී සියලු බාහිර දෙනා (දෙමාපියන්, දරුමල්ලන්) සහ දේවල් (ආගම, සංස්කෘතිය, අධ්‍යාපනය, ධනය, ජාතිය, රට, රූපය, සමාජ තත්වය ආදිය) මා යොදාගෙන ඇත්තේ හෝ ඉබේම යෙදී ඇත්තේ, ‘මම’ පෝෂණය කිරීමටයි. ‘මම’ කෙරෙහි තව තවත් ඇලීමටයි. එනම්, ‘මම’ යනු, අනෙකා සමග වන මගේ සහ අනෙකා නොවන හුදෙක් මගේම පමණක් වන දෙයක එකතුවක් වන බවයි. අනන්‍යතාව යනුවෙන් අප අදහස් කරන්නේ එයයි. අනෙකා මියගිය විට මා ජීවිතය නැති කර නොගන්නේ එබැවිනි. අන්න ඒ ‘මම’, මගේ මරණයෙන් පසුවත්, ජීවිතය හෙවත් පැවැත්ම නැති කරගැනීමට නොකැමැත්තෙමි. මරණයෙන් මතු ඊළඟ ආත්මයක් මට අවශ්‍ය කරන්නේ එබැවිනි. එය මට සපයන්නේ ආගම විසිනි.

‘අතීතය විසින් අනාගතය අල්ලාගැනීමට දඟලන වර්තමානය’ වශයෙන් ආගම මා හඳුන්වන්නේ ඒ අර්ථයෙනි.

දැන් මට අවශ්‍ය කරන්නේ, අතීතය විසින් නිර්මානය කළ වර්තමාන ‘මම’ හෙට දක්වා හෙවත් මරණයෙන් මතුවටත් පවතිනවා දැකීමටයි. එහෙත් ‘හෙට’ යැයි කී විටම, අවිනිශ්චිත බවක්, අස්ථිරත්වයක් ඇති වෙයි. ඒ හේතුවෙන් මගේ අර ‘ඇලෙන ගතිය’ තැතිගැනීමකට භාජනය වෙයි. ඒ තැතිගැනීම ‘හෙට’ ගැන ය. යම්කිසි ‘හෙටකදී’ මා මියයන බව මට නිශ්චිත ය. ඒ තැතිගැනීමට සහනයක් මට සපයා දෙන්නේ ආගම විසිනි. එනම්, මෙය ‘අවසානය’ නොවන බව ආගම මට කියාදෙයි. ඒ නිසා මගේ හිත යම් තරමකින් සැනසෙයි. එනම්, මා මළත් නොමැරෙන්නේය යන විශ්වාසය මා තුළ ඇති වෙයි. තවත් භවයක ‘මම’ සිටින්නේය. එනිසා, මරණයෙන් ‘මම’ අවසන් වෙතැයි ඇති භීතිය මගෙන් පහවෙයි.

එහෙත් තව ප්‍රශ්නයක් ඉතිරි වෙයි. මරණයෙන් පසු පවතින ‘මම’ කෙබඳු වෙයිද? මේ ජීවිතය ප්‍රීතිමත් නම් ඊළඟ ආත්මයේත් එවැනිම ජීවිතයක් කෙනෙකු ප්‍රාර්ථනා කරයි. මේ දෙමාපියන්ම ඊළඟ ආත්මයේත් මගේම දෙමාපියන් වේවායි හෝ මේ ප්‍රේමයම මතු උපදින ආත්මයක් පාසා මගේ ප්‍රේමය වේවායි කෙනෙකු පතන්නේ එබැවිනි. මේ ජීවිතය දුක්බර නම් ඊට වඩා හොඳ ඊළඟ ආත්මයක් කෙනෙකු ප්‍රාර්ථනා කරයි. එය කෙනෙකුට සපයාදෙන්නේ ආගම විසිනි. විවිධ ආගම්වල විවිධ වට්ටෝරු සහ නිර්දේශ ඒ සඳහා තිබේ. බුද්ධාගමට අනුව නම්, අද වැඩි වැඩියෙන් පින් කළ යුතුය.

මේ අනුව බැලූ විට අපට පෙනී යන කාරණය වන්නේ, මරණයෙන් මතු පැවැත්මක් ගැන හැඟීමක් නැති සතාට අවශ්‍ය නොකරන ආගමක්, මරණින් මතු අපේක්ෂාවක් ඇති මනුෂ්‍යයාට අවශ්‍ය කරන බවයි. එනම්, මරණය, ‘මම’ යන කෙනාගේ අවසානය වශයෙන් බාර නොගන්නා සියල්ලන්ට ආගමක් අවශ්‍ය කරන බවයි. පරලොවක් ඇතැයි විශ්වාස කරන කෙනාට, ඒ පරලොවට මුහුණදීමට මාර්ගෝපදේශයක් අවශ්‍යයි. ආගම යනු ඒ මාර්ගෝපදේශයයි.

අනිත් අතට, ‘මම’ යන පුද්ගලයා මරණයෙන් අවසන් වෙතැයි විශ්වාස කරන මා වැනි කෙනෙකුට ආගමක් අවශ්‍ය නැත. මෙයින් අදහස් වන්නේ, ඉහත කී ‘ඇලීම’ මා තුළ නැති බවක් නොවේ. ඇලීම මෙන්ම ඒ ඇලීම නිසාම ඇති වන මරණය පිළිබඳ බියකුත් මා තුළ තිබේ. එය, ඇති දේ අහිමි වීම පිළිබඳ බියකි. දුකකි. එහෙත් ඒ ගැන, මට හෝ මා වෙනුවෙන් වෙනත් කෙනෙකුට හෝ කළ හැකි කිසිවක් ඇතැයි මම නොසිතමි. ඒ නිසා මට සම්මත ආගමක් නැත.

ආගම යනු විශ්වාසයකි. විශ්වාසය යනු, නිශ්චිත දැනුම නැති තැනදී අවශ්‍ය කරන දෙයකි. ඔබ යමක් ගැන නිශ්චිතව දන්නේ නම් ඒ ගැන විශ්වාස කිරීමේ අවශ්‍යතාවක් මතුවන්නේ නැත. මා දැන් හුස්ම ගන්නා බව මා විශ්වාස කරන දෙයක් නොව, මා දන්නා දෙයකි. එහෙත් ඊළඟ මොහොතේත් මේ විදිහටම හුස්ම ගනීද නොගනීද යන්න මා දන්නා දෙයක් නොව, විශ්වාස කරන දෙයකි. අපේ පැවැත්ම තුළ, දන්නා දේවල්වලට වඩා තිබෙන්නේ විශ්වාස කරන දේවල් ය. මේ නොදන්නා, එහෙත් විශ්වාස කරන සමස්තය ‘පරිකල්පනය’ වශයෙන් හැඳින්විය හැකිය. සාහිත්‍ය ලෝකයේ කෙනෙකු පෙන්වා දී ඇති, “පරිකල්පනය විසින් ලෝකය නිර්මාණය කොට ඇත” යන්න, අප දැන් කතා කරන පැවැත්ම සම්බන්ධයෙන්ද නිවැරදි ය. එම සාහිත්‍ය ලෝකයේම තවත් කෙනෙකු කියා ඇති පරිදි, “දැනගැනීමෙන් වැඩක්ම නැත, පරිකල්පනයම සියල්ල වන්නේය” යන කියමනත්, අප කතා කරන මාතෘකාව සම්බන්ධයෙන් වඩාත් නිවැරදි ය. ඊළඟ ආත්මය යනු, වෙන කිසි සතෙකුට සොයාගැනීමට හැකිව නැති සහ වෙන කිසි සතෙකු කිසි විටක නොසිතන, මිනිසා පමණක්ම සිතන සහ විශ්වාස කරන පරිකල්පනීය පැවැත්මකි. මේ පරිකල්නය විසින් නිර්මාණය කොට ඇති මන්දිරය ආගමයි.

යම් හෙයකින් ඊළඟ ආත්මයක් තිබුණොත්?
එවිට මා සිතන්නේ මෙසේ ය: අද සිටින ‘මම’ යනු ඉහතින් කී සියල්ලේ සංජානනයයි. අහවල් නමක් ඇති, අහවල් සම්බන්ධකම් ඇති, අහවල් පවුලක් ඇති, අහවල් අතීතයක් සහ වර්තමානයක් ඇති, අහවල් සංස්කෘතියක් සහ රටක් ඇති, අහවල් විශ්වාස සහ දෘෂ්ටිවාද සමුදායක් ඇති, අහවල් භාෂාවක් ඇති ‘මම’ යන හැඟීමක් හෙවත් සංජානනයකි. ඇත්තෙන්ම එය, මූලික වශයෙන්, භාෂාමය නිර්මිතයකි. ඊළඟ ආත්මයේදී, වෙනත් භාෂා නිර්මිතයක් සහිත, වෙනත් සංස්කෘතික පසුබිමක මා උපන්නොත්, ඒ ‘මම’ එදාට මා සංජානනය කරනු ඇත්තේ වර්තමාන කෝදුවෙන් නොවේ. තවදුරටත් මේ කාරණය පැහැදිලි කළොත්: ඊළඟ ආත්මයේ මා පණුවෙකු වී උපන්නොත්, ඒ පණුවා තමාගේ ‘මම’ සංජානනය කරනු ඇත්තේ, අද ‘මම’ විසින් පණුවා යන සතාව සංජානනය කරන කෝදුවෙන් නොවේ. අද ‘මම’ තුළ සිටින දෙමාපියන්, දරුවන්, ගෙවල්fදාරවල්, සංස්කෘතිය ආදී කිසිවක් පණුවාගේ ‘මම’ සඳහා සංජානනීය මෙවලම් වශයෙන් පාවිච්චියට නොගැනේ. පණුවා ‘මම’ යන්න සංජානනය කරනු ඇත්තේ, පස, මඩ, වතුර ආදිය සමග ය. අප මුලින් කී ‘පැවැත්ම’ සමග අනන්‍ය වන කිසිවක් ඊළඟ පැවැත්ම සමග අනන්‍ය නොවන බව මෙහි අදහසයි. එසේ නම්, වර්තමාන ‘මම’ විසින් ඇති කරගන්නා මතු පැවැත්මක සංජානනයක්, මරණින් පසු ඊළඟ පැවැත්මක් තිබුණත්, ඒ පැවැත්මට අදාළ වන්නේ නැත. මන්ද යත්, වටිනාකම් මැනෙන කෝදුව වෙනස් වන බැවිනි. තවත් විදිහකින් කිවහොත්, මගේ තර්කය වන්නේ, පණුවාගේ සැපත/දුක සහ මගේ සැපත/දුක අතර, එකිනෙකාට සාපේක්ෂව, වෙනසක් නැති බවයි.

කෙසේ වෙතත්, මේ කතා කළ සියල්ල අදාළ වන්නේ, ඕනෑම ආගමක හරය පසුපස ඇති ආධ්‍යාත්මික තර්කණයටයි. එහෙත් වර්තමානයේ ආගම භාවිත වන්නේ ඒ ඔස්සේම නොවේ. අද සෑම ආගමක්ම ආයතනයකි. ඒ ආයතනය තුළ ඇත්තේ, ඒ ඒ ආගම්වල ශාස්තෘවරුන් දේශනා කළ ධර්මතාවන් නොවේ. එහෙත් එය, ඒ කිසි ආගමකට ‘ප්‍රශ්නයක්’ නොවේ. මන්ද යත්, අද ඒ ආගමෙන් අපේක්ෂා කරන්නේ වෙනත් පරමාර්ථ සමුදායක් වන බැවිනි. අද වන විට, ජාතිය හැරුණුවිට, පුද්ගල අනන්‍යතාව (මම ය මාගේ ය යන හැඟීම) ගොඩනඟන සහ පෝෂණය කරන ප්‍රධාන සහ ශක්තිමත්ම ආයතනය ආගම බවට පත්ව තිබේ. මා බෞද්ධ ලේබලය පාවිච්චි කරන්නේ, ඉස්ලාම් ජාතිකයාගෙන්, කිතුණුවාගෙන් හෝ හින්දු භක්තිකයාගෙන් වෙන්කොට දැක්වීමටයි. සිංහල නමැති ජාතිය සමග ඈඳීමටයි. ලංකාව නමැති රටට පූර්ණ අයිතිය කියාපෑමටයි. මේ අපේක්ෂාවන් බුදුරජාණන් වහන්සේගේ දේශනාවන්ට මුළුමණින් පටහැනි වීම මට ‘ප්‍රශ්නයක්’ නොවේ. ඕනෑම ආධ්‍යාත්මික ධර්මයක් ලෞකික ආයතනයක් තුළ ලැගුම් ගැනීමේදී මේ තත්වය ඇති වෙයි. මෙය බුද්ධාගම සම්බන්ධයෙන් පමණක් නොව, අනිත් සෑම ආගමක් සම්බන්ධයෙන්ද ඇස් පනාපිට පෙනෙන්ට ඇති සත්‍යයකි.

සමහරු මේ දෙවර්ගය, ‘ආගම සහ ධර්මය’ වශයෙන් එකිනෙකින් වෙන්කොට දක්වති. එහෙත් යථාර්ථය වන්නේ, ‘ධර්මයෙහි හැසිරෙන පුද්ගලයන් වෙනුවට ආගමෙහි හැසිරෙන’ පුද්ගලයන්ගෙන් ලෝකය පිරී තිබීමයි. කලාතුරකින් හෝ ධර්මයෙහි හැසිරෙන කෙනෙකු වෙතොත්, එම පුද්ගලයාව ඝාතනය කරනු ලැබේ. පසුගිය මාස කිහිපය තුළ ලංකාවේ ඝාතනයට ලක්වූ බෞද්ධ භික්ෂූන් දෙදෙනාම, ආරණ්‍යවාසීව ධර්මයෙහි හැසිරීමට ප්‍රයත්නයක් ගත් හිමිවරු දෙදෙනෙකි. ඔවුන් ඝාතනය කරන ලද්දේ, ‘ආගමෙහි හැසිරෙන’ පුද්ගලයන් විසින් බවට කිසි සැකයක් නැත.

කෙසේ වෙතත්, ආගමේ ලෞකික කාර්යභාරයක් ඇති බව පොදුවේ පිළිගැනේ. ඒ, මිනිසුන් සුමගට ගැනීම සඳහා ආගමකට පැවරෙතැයි විශ්වාස කරන කාර්යභාරයකි. ආගමෙන්ම මිස ඒ අවශ්‍යතාව සපුරාගත නොහැකි එක්තරා කාලයක් තිබුණු බව ඇත්ත. එහෙත් ඒ මීට බොහෝ කලකට කලිනි. එය, වැස්ස යනු කවරේදැයි වටහාගැනීමේ හැකියාවක් මිනිසුන්ට නොතිබුණු අවධියකි. එහෙත්, ආගමක් නොමැතිවත්, හොඳ-නරක සහ හරි-වැරැද්ද තේරුම්ගැනීමේ හැකියාවක් අද මනුෂ්‍යයාට තිබේ. ඊට සහාය වීම සඳහා, ඉස්සර නොතිබුණු, දියුණු (අධ්‍යාපනය සහ නීතිය වැනි) සමාජ සංස්ථා අද තිබේ. ඒ සියල්ල මැද්දේත් සුමගට නොඑන යම් මනුෂ්‍යයෙකු වෙතොත් එම තැනැත්තා සුමගට යොමු කිරීම ආගමකින් කළ හැකි වෙතැයි සිතිය නොහේ. ඇත්තෙන්ම අද ලෝකයට අවශ්‍ය වන්නේ ආගමට වඩා, ආදරයයි.■

මම පීසා කන්න ආසයි – ගායන ශිල්පී සමන්ලෙනින්

ගායකයෙක් සහ සෞන්දර්ය විශ්වවිද්‍යාලයේ කථිකාචාර්යවරයෙක් විදියට ඔබ කාලයක් තිස්සේ හදාගත් අනන්‍යතාව නිසා ඔබට විශාල වශයෙන් ගරු කරන පිරිස් ඉන්නවා නේද?
මට අද උදේත් කෙනෙක් මැසේජ් එකක් එව්වා. සමහර අය කියනවා, මාව සියැසින් දැකගන්න එක එකම සිහිනය කියලා. මගේ කකුල් අල්ලලා වඳින්න ආසයි කියනවා. ඒ වගේ ආදරයක් මට ලැබෙනවා.

ඒ සමන් ලෙනින් කවදාවත් පීසා කන්නේ නැද්ද?
අනේ මම පීසා කන්න ආසයි. මම කැමතියි ලෝකේ තියෙන විවිධ වර්ගවල කෑම වර්ග කන්න. අපි කාර්යබහුල ජීවිත ගතකරන අය. මම මඤ්ඤොක්කා ටිකක් කන්න තියෙනවානම් වැඩිපුර ආසයි. බත් ටිකක් උයලා කන්න තියෙනවා නම් ආසයි. ඒ වගේම පීසා හට් එකකට ගිහින් පීසා කාලා තියෙනවා. දවසක් මම පීසා හට් එකකට ගිහිල්ලා ගන්න හදනකොට කෙනෙක් ඇවිල්ලා සමන් ලෙනින් මහත්තයා මොකද මෙහේ කියලා ඇහුවා. මම කිව්වා කන්න ආවා කියලා. ඔබතුමා මොකද මෙහෙන් කන්නේ කියලා. මා එක්ක හිටපු වෛද්‍යවරයා ඒ කෙනාගෙන් ඇහුවා ඇයි සමන් ලෙනින්ට පීසා කන්න බැරිද කියලා.

ඒ පුද්ගලයා එන්න ඇත්තේත් පීසා කන්න වෙන්න ඇති…
අන්න ඒකයි. මමත් විහිළුවට වාගේ ඇහුවා ඇයි ඔබතුමා මෙතැනට ආවේ කියලා. සමහර මිනිසුන්ගේ හැසිරීම් ගැන මට හරි පුදුමයි. දැන් ෆේස්බුක් එකේ වගේ තමන්ගේ මුහුණ තියෙන ප්‍රොෆයිල්වලින්ම ඇවිල්ලා කුණුහරුප දානවා. නිකමට හිතන්නේ නැහැ තමන්ගේ ගුරුවරියක්, පෙම්වතිය, අම්මා තාත්තා දකීවිද කියලා. මෑතක වතාවක් මා හෑල්ලු කරලා, මට අපහාස කරපු කෙනෙකුට මම කුණුහරුපෙන් උත්තර දුන්නා. යම් වෙලාවක, යම් මිනිසුන්ට ඒ වචන පාවිච්චි කරන්න සිද්ධවෙනවා. ඒත් බාහිර සමාජයේදී එහෙම කරන්න ඕනෑ නැහැනේ.

පීසා ගැන කතා කළේ, අපේ ජීවිතවලට දේශීය දේවල් සහ පිටින් ආ දේවල් සමබරව පාවිච්චි කරන විදිය ගැන ඔබේ අදහස දැනගන්න..
මිනිස්සු නිර්මාණශිලීයි. සමහර වෙනස් දේවල් අපට ගැළපෙන විදියට ගන්නවා. මද්දලය තියෙන්නේ ඉන්දියාවේ. ඒත්, ඒක අපේ රටට ආවාම වාදනය කරන විදිය, රටා, ශිල්පීය ක්‍රම අපේම විදියට අපි හදාගත්තා. ඉන්දියාවෙන් ආ ගොඩක් සංස්කෘතිකාංග අපේ වෙලා අපට ගැළපෙන විදියට වර්ධනය වුණා. අපේ මිනිස්සු සමතික්‍රමණය කරන්න දන්නවා. මං හිතන්නේ ඒක තමයි වැඬේ. අපි අපේ සම්ප්‍රදායත් රැකගන්නවා. වෙනත් සංස්කෘතියකින් ගන්න දෙයක් තියෙනවා නම් ඒකත් ගන්නවා. මනමේ, සිංහබාහු හදනකොට මහාචාර්ය සච්චන්ද්‍ර කළේ ඒකනේ. පිටින් ආ දෙයක් පාවිච්චි කරන්න අවශ්‍ය නම් ඒක කරන්න වෙනවා. සියල්ල අලුතෙන් හොයාගන්න බෑනේ.

දැන් හැමෝම සංගීත නිර්මාණය කරන්නේත් පරිගණකවල. පරිගණක තාක්ෂණය, අනෙකුත් තාක්ෂණික උපකරණ පිටින් ආවා කියලා අත්හරින්න බැහැ…
ඒක තමයි. අපි මානව ප්‍රගමනයට වැඩ කරන්න එපැයි. මම පහුගිය කාලයේ ගායනය වගේම සංනාදවලටත් අත තැබුවා. මම ගී පද රචක ධම්මික බණ්ඩාර මහත්තයා එක්ක ඒ දවස්වල ගී රසවින්දන වැඩසටහන් මාලාවකට ලංකාව පුරා ගියා. අපි ඒ දවස්වල නිතර කතාකළා. ඔහුගේ වචනවලින් මම ගීතයක සංනාද කළා. ඒත් මම හිතුවෙත් නැති වෙලාවක ටෙලිනාට්‍යයක තේමා ගීතයක සංගීතය සපයලා ගායනා කරන්න පුළුවන්ද කියලා ගයා රම්‍ය අල්විස් මහතා ඇහුවා. ඒක ලොකු වැඩක් නිසා මට සංගීතය කරන වැඬේ අමාරුයි කීවා. ඔහු මගෙන් නිකමට ඇහැව්වා, සෞන්දර්ය විශ්වවිද්‍යාලයේ හිටපු කෙනෙක්ට සංගීතය පෙළගස්වන්න බැරිද කියලා. හරියටම කීවොත් සංගීත නිර්මාණය වෙනම කාර්යයක්. මම විශ්වවිද්‍යාලයට ගොඩක් ගරු කරනවා. ඒ පසුබිමේ අර අභියෝගය ආ නිසා එකපාරම මට පුළුවන් කියලා කිව්වා. ඇත්තටම මට ඒ වැඬේ ලෙහෙසි නැහැ.
මම වැඬේට අතගැහුවා. වෙනත් යාළුවන්ට සහ ගුරුවරුන්ට කතා කරන්නත් ලැජ්ජයි. මම ඒ නිසා මට දැනෙන විදියට මගේ කටහඬින් ගායනා කරමින්, ඒක රෙකෝඞ් කළා. ඇඩෝබි ඔඩිෂන් කියන සොෆ්ට්වෙයාර් එකේ දාගෙන තමයි මම ඩ්‍රම් බීට්ස් ඇතුළු සංගීත කොටස් සංයෝජනය කළේ. මගේ ළඟ එස්රාජ් එකක් තිබුණා. ඒක පදනම් කරගෙන ‘කොළඹ හත නිසංසලයි’ කියන ගීතය හැදුවා. මම පටිගත කළේ බාත්රූම් එකේදී. ඒ සිංදුවට ටෙලිනාට්‍ය සම්මාන උළෙල කිහිපයකදී සම්මාන ලැබුණා.

ගායකයෙක් විදියට ඔබ පෙනී ඉන්නේ බෞද්ධ සංකල්පවලින් ආභාසය ලැබූ සිංහල සංස්කෘතිය වෙනුවෙන්ද?
එක් සංස්කෘතියක සංගීතය, තවත් සංස්කෘතියක සංගීතයට ඉහළ හෝ පහළ නොවන බව දැනගත යුතුයි. තුලනාත්මක අධ්‍යයනයක් කරනකොට තමන්ගේ එක උසස්, අනෙක් එක පහතයි කියලා හිතුවොත් නරකයි. මම වෙනත් සංස්කෘතියක් විවේචනය කරන්නේත් නැහැ. අපේ එක විවේචනය කරනවාට එකඟ වෙන්නේත් නෑ. මම සංස්කෘතිය වෙනුවෙන් පෙනී ඉන්නවා කියන්නේත් නෑ. මොකද, මගේ නිර්මාණයක වැරැද්දක් තිබුණොත් ඒක අල්ලගෙන ආයෙත් අපේ සංස්කෘතියට තමයි ගහන්නේ. අපේ මිනිසුන් හිතන්නේ ඒ වගෙයි. අනාදිමත් කාලයක් තිස්සේ තිබුණු සංස්කෘතියක් මේ.

ඒ කියන්නේ ඔබ උත්සාහ කරන්නේ අපේ සංස්කෘතිය සමරන්න…
සමරනවා කියන වචනයත් ගැළපෙනවා කියලා මට හිතෙන්නේ නැහැ. ඒත් ඕනෑ රටක ස්වෛරී සංස්කෘතියක් පවතිනවාට මම කැමතියි. ඕස්ටේ්‍රලියාවේ දේශීය සංස්කෘතිය විනාශ කළ එකට මම කැමති නැහැ. දැන් ඒ ගැන සමාව ඉල්ලුවාට තේරුමක් නැහැ. මගේ රටේ උරුමය වෙනුවෙන් නිර්මාණ කිරීම මගේ වගකීම. තමන්ගේ උරුමය වෙනුවෙන් නිර්මාණ කිරීම මුස්ලිම් මනුස්සයාගේත් වගකීම. දෙමළ මනුස්සයාගේත් වගකීම. සිංහල බෞද්ධයාගේත් වගකීම. මම සිංහල-බෞද්ධකම ගැන කතා කරන්නේ මුස්ලිම් සහ දෙමළ මිනිසුන්ට මේ රටේ ජීවත්වෙන්න නැති කරන්නට නෙවෙයි.

ඔබේ දැක්ම හැදෙන්නේ ඒ මත..
මම වඩාත් ප්‍රියතාවය උහුලන්නේ අපේ රටේ ජන කවිය, ඉතිහාසය, උරුමයන් ගැන කතා කරන්න. කලාකරුවෙකුගේ වගකීමේ කොටසක් තමයි අපේ උරුමය නැවත මිනිසුන්ගේ හිතට වදින විදියේ නිර්මාණ. මම ගීත 383ක් ගායනා කරලා තියෙනවා. මම සිංහල භාෂාව, සාහිත්‍ය පිළිබඳ උනන්දුයි. ඒ ගැන වැටහීමක් තියෙන තාත්තා කෙනෙකුගේ පුතෙකු වීම ඒකට හේතුවක්. තාත්තා කොට්ටව සිරිසේන නම් සම්මානලාභී චිත්‍ර ශිල්පියා. ඔහු මාටින් වික්‍රමසිංහ මහත්තයා ළඟින් ඇසුරු කරලා තියෙනවා. තාත්තා එක්ක මාටින් වික්‍රමසිංහ ඔරු පැදලා තිබුණා. චිත්‍ර ශිල්පියෙක් වගේම තාත්තා කවියෙක්. ගෙදර කවියන්ගේ සැසි නිතර තිබුණා. අලව්වේ කුමාරදාස කවියා අපේ ගෙට ගොඩවුණේ අම්මාට කවියෙන්ම විහිළුවක් කරගෙන. අපරැක්කේ බර්ලින් මාමා ආදි කවියන් අපේ ගෙදර. ගෙදර කලා නිකේතනයක් වගේ. පවුලේ කොල්ලන් පහයි. මට බාල නංගී කෙනෙක් ඉන්නවා. පවුලේ ඔක්කෝටම ගායනා කරන්න පුළුවන්. හැමෝටම චිත්‍ර අඳින්නත් පුළුවන්. දැන් නම් හුරුව නැති වෙලා ගිහින්. මට ඒ කාලේ ගීත ආදිය ඇහුණාට වටිනාකමක් තේරුණේ නැහැ. ඒත් ඒවායේ රසය විඳින්න පුළුවන් වුණා. ඒකේ වටිනාකම මට තේරුණේ සෞන්දර්ය විශ්වවිද්‍යාලයට ආවාට පස්සේ. මම සෞන්දර්ය විශ්වවිද්‍යාලයට ආවේ රෝහණ බැද්දගේ සර්ගෙන් ඉගෙනගන්න ආස හින්දා. සමන් පනාපිටිය ගුරුවරයාත් මට විශ්වවිද්‍යාලයේදී මුණගැහුණා.

යූටියුබ් සහ ෆේස්බුක් වැනි නූතන සහ නවීන සමාජ මාධ්‍ය ඔබ පාවිච්චි කරනවා…
මගේ ජීවිතය සම්පූර්ණයෙන් නිර්මාණකරණය මත රැඳිලා තියෙනවා. අපි ඉගෙනගත්ත දේවල්වලින් වැඩ කරලා රැකෙනවා. මම තෝරාගත් රැකියාව කලාව. ගායනය. මේ කලා ක්ෂේත්‍රයේ සාර්ථකව ඉන්න ඕනෑ. ‘අමුඬේ’ කියන්නේ ඒ මාධ්‍ය ගැන කල්පනා කරලා හදපු නිර්මාණයක්. මම ගීත ගණනාවක් කියලා තිබුණත්, ලංකාවේ බහුතර ජනතාව කලාකෘති කියලා විඳින්නේ මොනවාද කියලා දුකක් තිබුණා. කලාකෘති කියලා මාර ඒවා විඳිනවා. ඒත් ඇතුළේ කිසිදෙයක් නෑ. යූටියුබ් එකට ගියාම බලන්නේ මොනවාද කියලා අමුතුවෙන් කියන්න ඕනෑ නැහැනේ. අපි හොඳ නිර්මාණ කරනවා කියලා යම් මාවතක යනවා. එතැන කිහිපදෙනෙක් ඉන්නවා. ඒත් තවත් පිරිසක් ඔය මාධ්‍යවල ජනප්‍රිය මාවතක යනවා. කිසි හරයක් නැතත් ලොකු පිරිසක් ඉන්නවා. මම කළේ ඒ සමාජ මාධ්‍යවල ඉන්න මිනිසුන්ට කුතුහලයක් දැනෙන විදියට ‘අමුඬේ’ වගේ අවධානය ලැබෙන වචනයක් දාලා ගීතයක් කිරීම. ඒකෙන් පස්සේ යූටියුබ් එකේ සාර්ථක වෙන්න, ඒකේ ජනප්‍රියත්වයක් හදාගන්න මට හැකි වුණා. දැන් මගේ යූටියුබ් නාළිකාවට ඇවිත්, මගේ අනෙක් ගීත අහන, බලන අය ඉන්නවා. සාර්ථකම යූටියුබ් නාළිකාවක් හදාගන්න මට හැකි වුණා.

සිංහලකම- බෞද්ධකම වගේ වචන උසුරවමින් වෛරය අවුස්සන අයත් ඉන්නවා…
ඒ ගැන කතා කිරීමම වෛරය ඇවිස්සීමක් විදියට අර්ථ නිරූපණය කරනවානම් ඒකත් වැරදියි. ඕනෑම සංස්කෘතියක ආගම, භාෂාව ප්‍රධාන දෙයක්. යම් රටක ජීවත්වෙන විදිය ගැන මිනිසුන් රාමුවක් හදාගන්නවානේ. ඒක යම් වෙනස්කම් එක්ක අඛණ්ඩව ගලාගෙන එනවා. ඒ රාමුව එක් තැනකදී ප්‍රසාරණය වෙනවා. අලුත් දේවල් එකතු වෙනවා.
සමහර දේවල් ප්‍රබන්ධ, විශ්වාස. ග්‍රීක සංකල්ප අනුව අකුණු ගහන්නේ තෝර් කියන දෙවියන් එවන ගිනිබෝල නිසා. භක්තියෙන් දෙවියන් වඳින අය අද යුරෝපයේ හෝ ඇමෙරිකාවේත් ඉන්නවා. එතකොට මූලික ප්‍රශ්නය දෙවියන් ඉන්නවාද නැද්ද කියන එක නෙවෙයි. ඒක එයාලා තමන්ගේ මානසික සමබරතාවය වෙනුවෙන් විශ්වාස කරන දෙයක්. සමහර වෙලාවට විසඳුමක් හොයාගන්න බැරි දේවලට දේවත්වය ආරෝපණය කළා. විශේෂඥ වෛද්‍යවරුන් දේවාලයකට ගිහින් පඬුරක් බඳින අවස්ථා මම දැකලා තියෙනවා. ඒ අපේ රටේ අපට ලැබුණ උරුමය. මම හිතන්නේ, සිංහල බෞද්ධයන්ගේ උරුමය ආරක්ෂා කරනවා වගේම මුස්ලිම් ජනතාවගේ උරුමයත් ආරක්ෂා කරන්න ඕනෑ. අරහං කියන වචනය අපට ආවේ අරහං බුදුගුණය නිසා නෙවෙයි. ඒගොල්ලන්ගේ හරාම් කියන වචනය ඇසුරෙන් තමයි අපි අරහං කියන වචනය ගත්තේ. මම මුස්ලිම් මිනිසුන් එක්ක හැදුණ කෙනෙක්. එයාලා එක්ක තරහක් නෑ. ඒත්, දෙපැත්තේම දේශපාලනඥයන් අහිංසක මිනිසුන්ගේ ඔළුවට දාන බොරු නිසා ඇති වුණ ප්‍රශ්න තියෙනවා. මම මනුස්සයෙක් විදියට ඒ ගැන කල්පනා කරනවා. ■

ඒ දර්ශන කෙරෙන්නේ ඇත්තටමද?

0

■ අනුරංග ජයසිංහ

‘කාමරය ඇතුළේ මමත්, අනෙක් රංගන ශිල්පියාත්, අධ්‍යක්ෂත්, කැමරා ශිල්පියාත්, තව කෙනෙකුත් හිටියා. විශේෂ උපදෙසක් ලැබුණේ නෑ. දර්ශනයේදී මගේ පියවුරු කැමරාවට නිරාවරණය වුණා. එහෙත්, අනෙක් කොටස්වල යට ඇඳුම් තිබුණා. රංගන ශිල්පියාගේත් එහෙමයි. මමත් රංගන ශිල්පියාත් සංසර්ගයේ යෙදෙනවා වගේ රඟපෑවා. මගේ මුහුණේ ඉරියව් වීඩියෝ කළා.’
මෙය අපේ රටේ ලිංගික දර්ශන ගණනාවක රඟපෑ නිරූපිකාවකගෙන් වසරකට පමණ පෙර එම දර්ශන ගැන විමසූ කල කී කතාවක්. ඇය මේ විස්තර කළේ ලංකාවේ තිබෙන අසාර්ථක ලිංගික දර්ශන අතරින් එකක් ගැන.
දර්ශනය අසාර්ථක වීම රංගනයේ යෙදෙන ශිල්පීන්ගේ වරදක්ද? වෙන කුමන දර්ශනයක් රඟපෑම අසීරු වුණත්, ලිංගික සම්බන්ධයකදී එන උද්වේගය රඟපා පෙන්වීම එතරම්ම අසීරු වෙන්නේ කොහොමද? ‘අධ්‍යක්ෂ සහ අනෙක් අය බලාගෙන ඉන්නවා. අනෙක අපි මේක කරන්නේ ඇත්තටමත් නෙවෙයි. ඒ නිසා කොච්චර අමතක කරන්න උත්සාහ කළත්, ලෙහෙසි නැහැ.’ පෙර කී නිරූපිකාව විස්තර කළේ එහෙම.

හොලිවුඩයේත් එහෙමයි
ව්‍යාජ බව පෙනෙන ලිංගික දර්ශන ඇත්තේ ශ්‍රී ලංකාවේ පමණක් නොවෙයි. පැරණි හොලිවුඞ් චිත්‍රපටිවල ඕනෑ තරම් එවැනි දර්ශන තිබුණා. මෑත කාලයේදීත් එවැනි දර්ශන සහිත චිත්‍රපටි ඕනෑ තරම්. හාස්‍යමය වුවමනා සඳහා සිතාමතා එවැනි ව්‍යාජකමක් ආරෝපණය කළ චිත්‍රපටි ඇතත්, අනෙක්වා අසාර්ථකවීම්. සැබෑවට ලිංගික ක්‍රියාවක නොයෙදී, එය මවා පෙන්වීම කාටවත් ලෙහෙසි නැහැ. ලිංගික උද්වේගය කියන්නේ අපට සැලසුම් කර මවාගත හැකි දෙයක් නෙවෙයි.
අනෙක, ලිංගික දර්ශනයක් රඟපෑමේදී එය හැකි තරම් වෘත්තීයමය වශයෙන් කරන්නත් සිදු වෙනවා. ශිල්පීන් සහ ශිල්පිනියන්ගේ ආරක්ෂාව ගැන සිතන්නට සිදු වෙනවා. ඔවුන් අපහසුතාවට ලක් නොවන ආකාරයට කතා කරන්නට සිදු වෙනවා. එය ලෙහෙසි නෑ. ඒ වෙනුවෙන් විවිධාකාර අය විවිධාකාර උපක්‍රම පාවිච්චි කර තිබුණා. ඇතැම්විට නිරුවත් සිරුර සඳහා වෙනත් නිරූපණ ශිල්පියෙකු හෝ ශිල්පිනියක යොදාගෙන පරිගණක මාධ්‍යයෙන් ශිල්පිනිය හෝ ශිල්පිනියගේ මුහුණ සම්බන්ධ කළා. ගේම් ඔෆ් ත්‍රෝන්ස් කතා මාලාවේ සර්සි ලැනිස්ටර්ට රඟපාන ලීනා හියෙඩි සිටින නිරුවත් දර්ශනය එවැන්නක්.
සංසර්ගයක් රූගත කරද්දී, නළුනිළියන්ගේ ලිංගික අවයව වැසීම සඳහා විවිධාකාර උපක්‍රම පාවිච්චි කළා. මේස් සහ අනෙකුත් ආවරණ. ඇතැම්විට දර්ශනයේ සිටින දෙදෙනා හෝ කිහිපදෙනා වෙන වෙනම රූගත කොට පරිගණක මාධ්‍යයෙන් ඒ අය එකතු කළා.

අපහසුතාව
කල්පනා කළ යුත්තේ දර්ශනය නිසි පරිදි රූගත කිරීම ගැන පමණක් නොවෙයි. එවැන්නක් රඟපෑමත් ලිංගික වශයෙන් යමෙකු හිංසනයට ලක් කෙරෙන සිදුවීමක් විය හැකියි. විවිධාකාර ස්පර්ශයන්, ඉරියව් නිසා රංගනයේ යෙදෙන අය පීඩාවට පත් විය හැකියි. ඇතැම් අධ්‍යක්ෂවරුන් හෝ නිෂ්පාදකයන් එවැනි දර්ශන සිතාමතා පාවිච්චි කරන්නේ කලාත්මක වුවමනාවලට නොව, ශිල්පීන් හෝ ශිල්පිනියන් නිරුවත් කිරීමේ හුදු වුවමනාවට විය හැකියි.
රංගන ශිල්පිනී සල්මා හයෙක් කුප්‍රකට හොලිවුඞ් සිනමා නිෂ්පාදක හාවි වයින්ස්ටීන්ට බරපතළ චෝදනාවක් කළා. ඒ ඇය නිරුවත් කිරීම සඳහා බලහත්කාරයෙන් නිරුවත් දර්ශනයක් චිත්‍රපටියට එකතු කළ බවට. හාවි වයින්ස්ටීන්ට 2017 දී ආන්දෝලනාත්මක ලෙස එවැනි චෝදනා ගණනාවක් ආවා. (මේ වෙද්දී ඔහු ලිංගික අපරාධ ගණනාවකට වරදකරු වෙලා.) 2017 දී ‘මී ටූ’ ව්‍යාපාරයෙන් තවත් මෙවැනි සිදුවීම් ගණනාවක් ගැන හෙළිදරව් වුණා.
අපහසුතාවේ වෙනත් පැත්තක්ද තිබෙනවා. යම් දර්ශනයක රඟපාන ශිල්පිනියන් හෝ ශිල්පීන් ලිංගික ක්‍රියාවක් රූගත කරද්දී දෙදෙනාටම හෝ එක් අයෙකුට සැබෑ ලිංගික උත්තේජනයක් ඇති වීම අනෙක් පැත්ත. එසේ වුණොත් රඟපාන චරිතයෙන් බලාපොරොත්තුවන හැසිරීම වෙනුවට සැබෑ පුද්ගලයාගේ හැසිරීම මතු වෙනවා. අනෙක දර්ශනය අවසන් වූ පසු ඔවුන් දැඩි අපහසුතාවකට හා ආතතියකට පත් වෙනවා.
මේ සියල්ල නිසා එවැනි දර්ශනයක් වෘත්තීයමය ලෙස රඟපෑම පහසු නැහැ.

සංසේචන සමාජයෝජක
කිසිම නිර්මාණයක කිසිම දර්ශනයක් රංගන ශිල්පිනියකගේ හෝ ශිල්පියෙකුගේ ජීවිතයේ තිත්තම අත්දැකීමක්, පීඩාකාරීම අත්දැකීමක් විය යුතු නැහැ.
2018 දී එච්බීඕ නාළිකාවේ කතා මාලාවල එවැනි දර්ශන සඳහා වෙනම විශේෂඥයන් යොදවන්නට පටන්ගත්තා. මුලින්ම ‘ද ඩෙයුස්’ කතා මාලාවට ‘ඉන්ටිමසි කෝඩිනේටර්’ හෙවත් සංසේචන සමායෝජකයන් පාවිච්චි කළේ ඒ නිසායි. අපේ කලාපයේ නැටුම් දර්ශන සඳහා වෙනම විශේෂඥයන් ඉන්නවා වාගේ. එච්බීඕ නාළිකාවෙන් පසු නෙට්ෆ්ලික්ස්, හුලු, ඇමසන් වැනි ආයතනත් ඒ ක්‍රමයම පාවිච්චි කරන්නට පටන්ගත්තා.
මේ වන විට ඉදිරිපෙළ කතා මාලා 23ක පමණ සංසේචන සමායෝජකයන්ගේ නම් කතා මාලාවේ නාමාවලියට එකතු කර තිබෙනවා. පුහුණුව ලත් සංසේචන සමායෝජකයන් 50-60 අතර ප්‍රමාණයක් හොලිවුඩයේ, බි්‍රතාන්‍යයේ සහ නිව්යෝර්ක්හි ඉන්නවා.
මීට පෙර ලොව පුරා සජීවී වේදිකාවල සංසේචන සමායෝජකයන් සිටියාලු. එහෙත් සිනමාවේ සහ කතා මාලාවල ලිංගික දර්ශන මෙහෙයවූවේද අනෙක් දර්ශන මෙහෙයවන අය. අධ්‍යක්ෂවරයා, සහාය අධ්‍යක්ෂවරුන් සහ රංගනය මෙහෙයවීමේ අධ්‍යක්ෂවරුන්, ඔවුන්ගේ නියෝජිතයන් බොහෝ විට ලිංගික දර්ශනවලට අදාළවත් කටයුතු කළා. ලිංගික දර්ශන ගැන විශේෂ අවබෝධයක්, හැකියාවක් පෙන්වූ අය ඊට පෙරත් සිටි බව ඇත්ත. කාලයක් තිස්සේ එවැනි දර්ශන ගැන විශේෂ අවබෝධයක් තිබෙන පුද්ගලයන් සිනමාවේත් පාවිච්චි කෙරුණා. එහෙත්, නිල වශයෙන් ඒ සඳහාම වෙන් වූ වෙනම වෘත්තිකයන් පාවිච්චි කිරීම ඇරඹුණේ 2018 දී.

අධ්‍යක්ෂවරුන්ගේ ආතතිය
‘අධ්‍යක්ෂවරුන් විශාල පීඩනයන් වින්දා. මොකද, ඔවුන් නළුනිළියන්ට වගකියන්නත් ඕනෑ. එයාලාට ප්‍රශ්නයක් නැතිද කියා හොයා බලන්න ඕනෑ. ඒ අතරේම ඔවුන්ට අවශ්‍ය කලාත්මක නිර්මාණය ලබා ගැනීමට මොනිටරය දිහා බලා ඉන්නත් ඕනෑ. ඒක ලොකු පීඩනයක්.’ මේ සංසේචක සමායෝජිකාවක වන යාරිට් ඩොර් හොලිවුඞ් රිපෝටර් වෙත දක්වා තිබුණු අදහසක්.
‘ඩෙඞ් මී’ නම් කතා මාලාවේ අධ්‍යක්ෂ ලිස් ෆීල්ඞ්මන් හොලිවුඞ් රිපෝටර් සමඟ අදහස් දක්වමින්, එම මතය අනුමත කර තිබුණා. ‘ඔවුන් ලොකු සැහැල්ලුවක්. අපි තරුණ යුවළක් මෝටර් රථයක පසුපස උද්වේගකර ලිංගික දර්ශනයක් සැලසුම් කළා. අපි දැනගෙන හිටියා ඒක ටිකක් තදබල දර්ශනයක් වන බව. සාමාන්‍යයෙන් අපි යම්කිසි දර්ශනයක් කොළයක ලියනවා. මේක හොඳයි කියලා හිතනවා. ඒත්, දර්ශනතලයට ගියාම තමයි මතක් වෙන්නේ දැන් මම මේ කොළේ තියෙන උද්වේගකර දේවල් කරන්න කියලා නළුනිළියන්ගෙන් ඉල්ලන්න ඕනෑ නේද කියලා. ඒ වෙලාවට දැනෙන්නේ ‘පිම්ප්’ කෙනෙක් වගේ. ඒ නිසා වෘත්තීයමය වශයෙන් එවැනි ක්‍රියාවක් මෙහෙයවන්න කෙනෙක් ඉන්න එක ලොකු දෙයක්.’ ‘සමහර වෙලාවට නළුනිළියන්ගෙන් අධ්‍යක්ෂවරයා කොච්චරවත් ඔයා හොඳින්ද කියලා අහන එක එයාලාටම එපා වෙනවා. මට වැඬේ කරන්න දීලා කටපියාන ඉන්නවාද කියලා සමහර වෙලාවට අහනවා.’ එසේ කියන්නේ ‘ද ග්‍රේට්’ කතාමාලාවේ අධ්‍යක්ෂ ටෝනි මැකන්මාරා. එවැනි මොහොතක විශාල ආතතියක් දර්ශන තලය තුළ පැතිරෙනවා.
බොහෝ නළුනිළියන් පවා ඒ ගැන විවිධ අවස්ථාවල කියා තිබෙනවා. වඩා හාස්‍යමය ආකාරයකින් වුව ගේම් ඔෆ් ත්‍රෝන්ස් කතා මාලාවේ ‘කලීසි ඩෙනෙරිස් ටාගේරියන්’ චරිතය රඟපෑ එමීලියා ක්ලාර්ක් පවා එවැනි දර්ශනයක තිබෙන පීඩනය ගැන කතා කර තිබුණා. විවිධ අවස්ථාවල හේලි බෙරී, කේට් වින්ස්ලට් ආදි ලෝ ප්‍රකට රංගන ශිල්පිනියන් එවැනි දර්ශන කතා කරද්දී, ඒ පීඩනය සහ ආතතිය පෙනෙන්නට තිබුණා. බොහෝ විට ඔවුන් සරල විහිළුවකින් එවැනි අවස්ථාවල තිබුණු ආතතිය යටපත් කළත්, සැබෑ ලෙස ඔවුන් ආතතියෙන් සිටි බවට මතවාද බොහොමයි.
‘සමහර වෙලාවක රූගත කිරීම් පටන්ගනිද්දී අධ්‍යක්ෂවරයා කියනවා, හරි මං හිතන්නේ හරියට ආවා කියලා. ඊට පස්සේ නළුනිළියන් ඇතුළු හැමෝම සැහැල්ලුවෙන් හිනාවෙනවා. මං එහෙම වෙලාවලට ආසයි.’ යාරිට් ඩෝර් තමන්ගේ නව වෘත්තිය ගැන අත්දැකීම් විස්තර කරන්නේ ඒ විදියට. මීට පෙර ඇය සටන් ජවනිකාවල වැඩ කළ කෙනෙක්. පුහුණුව ලැබීමෙන් පසු ඇය මේ අලුත් රැකියාවේ යෙදෙනවා.
‘අපි අනිවාර්යයෙන්ම වැඬේට යොමුවෙලා ඉන්නවා. ඒ වගේම අපි වෘත්තීයමය විදියට වැඬේ කරනවා. ඒ අතරේම යම්කිසි අවබෝධයක් ලැබෙන්න ඕනෑ, අපි අමුතු ඇඟලුම් ඇඟේ එල්ලාගෙන ලිංගික දර්ශනයක් රඟපානවා පමණක් බව. එක විදියකට ඒක විහිළු සහගතයි. නළුනිළියන් හිනාවෙනවා දැක්කාම, ඒකෙන් අර පීඩනය නැතිවෙලා යනවා.’
සිනමා සහ රූපවාහිනී ක්ෂේත්‍රවල පළමු සංසේචන සමායෝජක ලෙස සලකන්නේ ඇලීසියා රෝඩිස්. ඇය මීට පෙර සටන් ජවනිකාවල රඟපෑම් සහ සටන් ජවනිකා අධ්‍යක්ෂණය කළ කෙනෙක්. පසුකාලීනව ඇය වේදිකාවෙහි ලිංගික අපරාධ දර්ශන සැලසුම් කරන්නටත් පටන්ගෙන තිබුණා. 2015 දී ඇයත්, ටෝනියා සිනියාත් ‘ඉන්ටිමසි ඩිරෙක්ටර්ස් ඉන්ටර්නැෂනල්’ නම් ආයතනයක් පටන්ගත්තා. ඔවුන්ගේ අරමුණ වුණේ මේ වෘත්තීයමය ක්ෂේත්‍රය සිනමාවටත් ගෙන යෑම. එච්බීඕ ආයතනය 2018 දී ද ඩෙයුස් ඇතුළු කතා මාලා වෙනුවෙන් මුලින්ම තෝරාගත්තේ ඇය. අප පෙර කී එච්බීඕ කතා මාලාවට අමතරව වොච්මෙන් වැනි කතා මාලාවල සංසේචන සමායෝජක ලෙස ඇය වැඩ කළා.

වැඬේ කෙරෙන හැටි
බොහෝ අය කියන විදියට ගෙවුණු අවුරුදු දෙකේදී සංසේචන සමායෝජක නම් වෘත්තියේ උපරිම දස්කම් දැක්වූ කෙනා ඉටා ඕ බ්‍රයන්. ඇය අවස්ථා කිහිපයකදී මෙම වෘත්තියේ කාර්යභාරය විස්තර කර තිබුණා.
එක් පැත්තකින් ඔවුන් විවිධාකාර උපකරණ පාවිච්චි කරනවා. පිරිමියෙකුගේ ලිංගික අවයව වසාගන්නට බෑගයක් වැනි පුංචි ඇඳුමක්. කාන්තාවන්ගේ අවයව වසාගන්නට ඇඳුම්. ඔවුන්ගේ පියවුරු වසාගත හැකි කොටස් ඒ අතර තිබෙනවා. විශේෂයෙන් ලිංගික අවයව එකිනෙක ස්පර්ශ වෙද්දී අපහසුවක් නොදැනෙන්නට බැටළු සම් මෙන් සුමුදු සහ සුවපහසු ඇඳුම් පාවිච්චි කෙරෙනවා. ඒ නිසා එවැනි දර්ශනයකදී පසුපසින් හෝ වෙනත් කෝණයකින් නළුනිළියන් නිරුවත් යැයි පෙනුණත් ඇත්තටම ඔවුන් නිරුවත් නැහැ.
ඊට අමතරව අනෙක් කාරණය අප මුලින්ම සඳහන් කළ අවුල ලිහාගැනීම. මේ දර්ශනය වඩා තාත්වික අයුරින් අවසන් කරන්නේ කෙසේද යන්න. සැබෑ නොවන ලිංගික දර්ශනයක්, විශාල කාර්යමණ්ඩලයක් සහ ඉදිරිපිට, සැබෑ එකක් වාගේ කරන්නේ කෙලෙසද යන්න. ඒ සඳහා ඔවුන් විවිධාකාර අභ්‍යාස පාවිච්චි කරනවා.
මුලින්ම විවිධ සතුන් ලිංගික ක්‍රියාවල යෙදෙන විට ඔවුන්ගේ ඉරියව් අනුකරණය කරනවා. ඒ සතුන්ගේ ශබ්ද ආදිය අනුකරණය කරනවා. යම් දර්ශනයකදී තිබිය යුතු හැඟීම්, උද්වේගය සත්ව ඉරියව් ඇසුරෙන් පූර්ව අභ්‍යාසවලදී සැලසුම් කරනවා. අන්තිමේ ඔවුන් එයට සත්ව ශබ්ද වෙනුවට මිනිස් ශබ්ද එකතු කරනවා. ඒ අනුව ඔවුන්ට සැබෑ ලිංගික ක්‍රියාවක් අනුකරණයේදී එන ආතතිය දැනෙන්නේ අඩුවෙන්. වඩා සැහැල්ලුවෙන් එම දර්ශනය අවසන් කිරීමේ හැකියාව ලැබෙනවා. තමන් ලිංගික දර්ශන රඟපෑමෙන් පසු, ඒ ගැන පසුතැවිලි වූ බව පැවසූ රංගන ශිල්පිනියන් බොහෝයි. එවැනි කතාන්දර නිසා කිසිදා එවැනි දර්ශනවලට සහභාගි නොවන අයත් බොහෝයි. එහෙත්, සංසේචන සමායෝජන වෘත්තිය පුළුල් වෙන තරමට අනාගතයේ නළුනිළියන් සැහැල්ලුවෙන් එවැනි දර්ශනවලට එකතු වේවි.■

බලාපොරොත්තු කියන්නේ දලු! – ඉන්දිරා ජොන්ක්ලාස්

0
  • මං ආශීර්වාද ලත් ගැහැනියක්. දක්ෂ අධ්‍යක්ෂවරු සමඟ වැඩකරන්න මට අවස්ථාව ලැබුණා. මං එයාලා හොයාගෙන ගියේ නැහැ. එයාලා මාව සොයාගෙන ආවා.

■ පවිත්‍රා රූපසිංහ

‘ඔයා බැඳලද?’
‘නෑ…තාම හිතලවත් නෑ…’
‘ඒ මොකද?’
‘සීතල පළාත්වල ඉන්න ගෑනු බඳින්න නරකයි… බැඳලා සීත පළාත්වලට ගෑනු ගෙනාවට කමක් නෑ…’
තුන්වෙනි යාමය චිත්‍රපටය සන්ත්‍රාසයට කලින් හාස්‍යය ගෙනාවේ එහෙමයි. ‘කළුදිය දහරේ’ ඉනෝකා, ‘තුන්වැනි යාමයේ’ ප්‍රින්සි, ‘පාරදිගේ’ ස්වර්ණා වුණු ඉන්දිරා ජොන්ක්ලස් අහසේ සිට පොළව ස්පර්ශ කළ චරිතාංග නිළියක්. සංස්කෘතිය නම් කටුරෙද්ද පොරවාගත් සමාජයක, සීමා ඉරා දැමූ චිත්‍රපට අධ්‍යක්ෂවරුන්ගේ සිනමාපටයන්හි පෙරළිකාර ගැහැනු චරිතයන්ට පණ දුන් ඉන්දිරා රිදීතිරයේ නොමැකෙන නාමයක්.

කලාවට ප්‍රවිෂ්ට වන්නේ කොහොමද?
අම්මා කලාවට කැමතියි. මං පුංචි කාලේ යහපත් එඬේරා කන්‍යාරාමයේ අයර්ලන්තයේ මදර්ස්ලාගෙනුයි ඉගෙනගත්තේ. එයාලා සංගීතයට, නාට්‍යයට ඉතාමත් ආශා කළා. ගෙදරත්, පාසලත් එක විදියටම කලාවට දැක්වූ කැමැත්ත පුංචි කාලෙම කලාවට යොමුවන්න බලපෑවා. විද්‍යාවටයි, කලාවටයි මං එක සේ ප්‍රේම කළා. මම උසස්පෙළ කරද්දියි මුලින්ම ෆිල්ම්එකකට ආරාධනා ලැබුණේ. ඒ වන විට ඉංග්‍රීසි වේදිකා නාට්‍ය ගණනාවකට දායකවෙලා හිටියා. මට ඕනෑවුණා නාට්‍ය සහ සිනමාව අතර තිබෙන වෙනස කියවාගන්න.
මගේ පෙම්වතා හමුවෙලා, අපි විවාහවීමෙනුත් පසුව මට බාරගත් ෆිල්ම්එක ගැන කලකිරීමක් ඇතිවුණා. හස්බන්ඞ්ගෙන් බාධාවක් තිබුණේ නැහැ. ඒත් ෆිල්ම්එකේ පරිපාලන කටයුතු හරිම දුර්වලයි. උදේ අටට පිටත් වෙනවා කිව්වාට වාහනය එන්නේ දවල් එකොළහට. එද්දීත් එහෙමයි. අත්සන් කළ කන්ට්‍රැක්ට් එක මඟදී වෙනස් වුණා. ඒවා සාමාන්‍ය දේවල් විදියට තමයි ඒ අය සැලකුවේ. මට ඒ අපිළිවෙළට හුරුවෙන්න අමාරු වුණා. අලුත බැඳපු කෙනෙක් විදියට, විවාහ ජීවිතේ වෙනුවෙන් මං ඒ ෆිල්ම්එකෙන් ඉවත් වුණා.
මං ඒ කාලයේ මොඞ්ලින් කළා. ලයනල් වෙන්ඞ්ට් තියටර්එකේ ෆැෂන් ෂෝ තිබුණා. ලස්සන ඇඳුම් කඩ තියෙන අය ෆැෂන් ෂෝ කළා. ඊවා ද සිල්වාට තිබුණා ‘මරිපෝෂා’ කියලා ලස්සන බතික් ඇඳුම් කඩයක්. මරිපෝෂා ස්පාඤ්ඤ වචනයට සිංහලයෙන් කියන්නේ සමනලයා කියලයි. සෑම අවුරුද්දකම වාර දෙකක් මරිපෝෂා සංවිධානය කළා ෂෝස්. මේ අතර සිනමාවට සම්බන්ධ පවුලේ මිතුරෝ මට සිටියා. රොඞ්නි ජොන්ක්ලාස්, මයික් විල්සන්, මණික් සහ ආතර් සී. ක්ලාක් වගේ අය සමීපයෝ. මං ‘බැද්දේගම’ චිත්‍රපටයේ රඟපාද්දී ආතර් සී. ක්ලාක් තමයි ලෙනාඞ් වුල්ෆ්ට හිටියේ.
මට මතක් වෙනවා සුද්දා තැලු පෙලූ හැටි
අපි කතා කළේ පණගැහි ගැහි දනින් වැටී
මාස්ටර් සර් මගේ හිමි තැන මට දෙන්න (කළුදිය දහර)

දේශපාලනික තේමාවක් රැගත් ‘කළුදිය දහර’ චිත්‍රපටයේ ඉනෝකා ගැන අදහස කුමක්ද?
කළුදිය දහරේ අධ්‍යක්ෂ මණික් සන්ද්‍රසාගර මට හමුවුණේ පාසල්වියේ. අපි යාළුවෝ නොවුණත්, කතෝලික පාසලේ සිටිද්දී එකිනෙකා දැනසිටියා. මණික් කළුදිය දහරට මට කතාකළා. එහි අපූරු තේමාවට මම බොහෝ ප්‍රියකළා. හොඳ නළුවෝත් එහි රඟපෑවා. මනෝ බ්‍රකන්ජි ඉංග්‍රීසි වේදීකාවේ කීර්තිනාමයක් තිබුණු කෙනෙක්. රවීන්ද්‍ර රණ්දෙණියවත් මා පාසල් වියේ දැකලා තිබුණා. මං කළුදිය දහරට ආස වුණේ ඒ චරිතයට කැමති හින්දාම නෙමෙයි. මට සිනමාවට ඇතුළුවෙන්න ආසාවක් තිබුණා. පළමුවන අවස්ථාවත් අතහැරුණා. මණික්ගේත් පළමුවන ෆිල්ම් එක කළුදිය දහරයි. ඔහු කරන දේ හරියටම කරනවා කියන විශ්වාසය මට තිබුණා. මණික් ෆිල්ම්එක හැත්තෑවේ කළත් රිලීස් කළේ 1974දීයි. ඒ වෙද්දී සිරිමාවෝ මැතිනිය ඉඩම් ප්‍රතිසංස්කරණ පනත ගෙනැවිත් අක්කර විසිපහකට ඉඩම් අයිතිය සීමාකළා. තරුණ කැරැල්ලයි, වතුකරයේ ඉඩම් ප්‍රශ්නයි අතරම චිත්‍රපටය රිලීස් වුණා නම් තත්වය බොහෝ වෙනස් වෙන්න තිබුණා. ෆිල්ම් එකේ සින්දුව ජනප්‍රියයි. කතාවත් ජනප්‍රිය වෙන්න තිබුණු අවස්ථාව ප්‍රමාදය නිසා නැතිවුණා කියලායි මට හිතෙන්නේ.
කළුදිය දහරේ මගේ චරිතය ලෝක දෙකක් අතර හිරවුණු ගැහැනියකගේ කතාවක්. මගේ තාත්තා බි්‍රටිෂ් සම්භවයක් තියෙන වතු සුපිරින්ටෙන්ඩන්ට් කෙනෙක්. තාත්තා වත්තේ කම්කරුවන්ට සලකන්නේ ඉතාමත් පහත් විදියටයි. මගේ චරිතය, කම්කරුවන් කෙරේ අනුකම්පාවක් සහිත එකක්. ඒ තේමාවට මං හරිම කැමතියි. මගේ ඇත්ත ජීවිතයේදීත් අපට වඩා අඩුවෙන් තිබුණු අය ගැන මං හැමදාමත් සොයා බලනවා. ඒ නිසාම මට කළුදිය දහරේ ඉනෝකාගේ චරිතය තදින් දැනුණා.
‘ප්‍රින්සි: මිනිස්සු මොනවා හිතුවාම මට මොකද? දැන් මාව දකින ඒක මිනිහෙක්වත් අඩුගානේ හිතනවාද, මට වෙලා තියෙන දේ ගැන. උදේ ඉඳන් රෑවෙනකම් නටන්නේ බහුබූත’ (තුන්වෙනි යාමය)

තුන්වෙනි යාමයේ මානසික ව්‍යාකූලත්වයට පත්වුණු තරුණයාගේ බිරිඳ ඔබයි. චිත්‍රපටය පුරාම පුද්ගල සම්බන්ධතා ගැටුමක් තිබෙනවා. ඒ චරිතය ඔබට අභියෝගයක් වුණාද?
මං පුංචි කාලෙ ඉඳලාම මනෝ විද්‍යාවට ආසයි. ඒ හින්දාමද මන්දා මට මේ චරිතයේ තිබෙන ගුප්තබව දැනුණේ නැහැ. ධර්මසිරි බණ්ඩාරනායක චිත්‍රපටයට ගේන්නේ කුමක්දැයි මම තේරුම් ගත්තා. බටහිර ලෝකයට මේ කතාව අලුත් නැහැ. පනහේ දශකයේදීයි බටහිර සිනමාවේ මේ තේමාව කතාකළේ. ලංකාවේ මේ දේවල් විවෘතව කවුරුත් කතා කරන්නේ නැහැ. ධර්මසිරි සමාජයේ යටගසා තිබුණු තේමාවක් උඩට ගෙනාවා.
‘ප්‍රින්සි: වචනයක්වත් කතා කරන්න කෙනෙක් නැහැ. එක්කෝ මම වැඩිවියට පත්වෙච්ච නැකත, මහා කාලකණ්ණි නැකතක් වෙන්න ඇති. නැත්නම් මට විතරක් මෙහෙම් වෙන්න විදියක් නැහැනේ.’
ධර්මසිරි මට ප්‍රධාන චරිතයට කළ ආරාධනාවේදී කිව්වා, ඔබ ලයනල් වෙන්ඞ්ට්එකේ ජුලියස් සීසර් ඉංග්‍රීසි නාට්‍යයක රඟපාමින් සිටියදී ඔබව මගේ වැඩකට සම්බන්ධ කරගන්න හිතුවා කියලා. ජුලියස් සීසර් මැරූ එක් චරිතයක් විදියටයි මං එහි රඟපෑවේ. වසන්ත කොටුවැල්ල ෆිල්ම්එකේ ප්‍රධාන නළුවායි. ධර්මසිරි ඔහුගේ චරිතයට මුලින් ආරාධනා කර තිබුණේ වෙනත් කෙනෙකුට. ෂූටින්වල පළමු දවසේම ධර්මසිරිට හිතෙනවා ඔහු මේ චරිතයට මදි කියලා. ඒ අනුව ඔහුට අදාළ සියලු ගෙවීම් කරලා ආපසු යවා එයාම චරිතයට පණදෙනවා කියන චේතනාවෙන් අවශ්‍ය ඇඳුම් එහෙමත් ඇඳගෙන ෂූට්එකට එනවා. එතනදී ධර්මසිරි එකපාරටම වසන්ත දිහා මොහොතක් බලාගෙන ඉඳලා ‘ඔබ තමයි කෙනා’ කියනවා. වසන්ත හිටියේ චිත්‍රපටයේ සහාය අධ්‍යක්ෂවරයා ලෙසයි. වසන්ත මේ චරිතයට හොඳ සාධාරණයක් ඉටුකළා.
අහසේ මැවුණත් ඉරවට සැදුණත්
සඳවට ගැවසී හුළඟේ වැදුණත් පාරදිගේ

‘අපට මුල් නෑ.. ඒ වුණාට දලු එනවා’ ධර්මසේන පතිරාජගේ ‘පාරදිගේ’ චිත්‍රපටයේ ඔබේ පෙම්වතා චන්දරේ, විජය කුමාරතුංගයි. ඒ චරිතය ඔබට සුවිශේෂද?
පාර දිගේ ෆිල්ම්එකේ මට ලැබුණේ ප්‍රබල චරිතයක්. ඒත් අමාරුවුණේ නැහැ. ෆිල්ම්එකේ සාර්ථකත්වයට පතිරාජගේ තේමාව හේතුවුණා කියලා මට හිතෙනවා. පතිරාජගේ දර්ශනයත් අජිත් තිලකසේනගේ පිටපතත් ඉතාමත් ප්‍රබලයි. ගමෙන් නගරයට පැමිණ, ගමේත් නගරයේත් මුල් නැති තරුණ පරපුරේ ජීවිත පිළිබඳ කතාන්දරය ලස්සනට එහි මතුකළා. ඔවුන් නගරයේ පාවුණ චරිත. ඒත් එයාලාගේ ජීවිතවලත් බලාපොරොත්තු තිබුණා. ෆිල්ම්එකේ අවසානයේ ගබ්සාව පිළිබඳ තීන්දුව තදින් අල්ලා නොගෙන අන්තිමට ඔහු ගැහැනිය බාර ගන්නවා. ඒවා තමයි දලු. බලාපොරොත්තු කියන්නේ දලුයි. දලු තියෙනවා නම් මල් හටගන්නවා. මල් තිබේ නම් පල හටගන්නවා. මුල් නැතිවුණත් දලු ආපු මේ පරම්පරාවේ වුණත් පුංචි බලාපොරොත්තු තිබුණා.
‘එතකොට උඹ හදන්නේ මේ ගෙදරට වැද්දියෙක් ගේන්නද? කොහේවත් නැති එකෙකුට මට කියලා නංගි කියවගන්න. තොට ඒ ගෑනි මෙහාට ගේන්න මම ඉඩ තියන්නේ නැහැ’ (බැද්දේගම)

ඔබ ලංකාවේ දක්ෂ අධ්‍යක්ෂවරුන් යටතේ රඟපෑවා. එය රංගවේදිනියකට ලැබෙන සුවිශේෂ අවස්ථාවක් නේද?
මං ආශීර්වාද ලත් ගැහැනියක්. දක්ෂ අධ්‍යක්ෂවරු සමඟ වැඩකරන්න මට අවස්ථාව ලැබුණා. මං එයාලා හොයාගෙන ගියේ නැහැ. එයාලා මාව සොයාගෙන ආවා. පතීලා ගැන මං දන්නේ එයාලා සමඟ වැඩ කරද්දීයී. එයාලා කරන දේයි, අපි කරන දේයි අතර හොඳ අවබෝධයක්, සමපාතබවක් තිබුණා. මේ අය තමන් කරන්නට යන දේ ගැන හොඳ අවබෝධයකයි සිටියේ. ඔවුන් තමන්ට ඕනෑ දේ මොකක්ද කියලා මුලින් අපට කියනවා. රඟපෑමේදී අපිටත් ලොකු ඉඩක් දෙනවා. අපව රාමු කළේ නැහැ.

ඔබ දායක වී තිබෙන නිර්මාණ බොහොමයක් දේශපාලනික තේමාවන්. බොහොමයක් අධ්‍යක්ෂවරු වාමාංශික අදහස් දැරූවන්. ලංකාවේ දේශපාලනය ඔබ දකින්නේ කොහොමද?
දේශපාලනය ගැන කතා කරන්න මං කැමති නැහැ. අපි අවුරුදු පහකට වරක් ඡන්දය පාවිච්චි කරනවා, එච්චරයි. අපිව නියෝජනය කරමින් පාර්ලිමේන්තුවට යන නියෝජිතයන් අප වෙනුවෙන් පෙනීසිටිය යුතුයි. ඒ අතර අපි අපේ ජීවිතවල විවිධ දුක් කම්කටොළුවලට මුහුණ දෙනවා. අපේ ජීවිතවල ඒ විවිධ ප්‍රශ්නවලට අපි සමහර අවස්ථාවලදී දේශපාලනඥයන්ගෙන් උදව් ඉල්ලනවා. එයාලා අපට උදව් කරාවි කියලා බලාපොරොත්තු වෙනවා. අනෙක අතට, වාමාංශික හඬක් රටට අවශ්‍යයි. රුසියානු, චීන, කියුබානු කොමියුනිස්ට්වාදයත්, ඇමෙරිකාවේ ධනවාදයත් ගත්තාම හැම එකකම හොඳ නරක දෙකම තියෙනවා. සමාජයේ විවිධ මතවාද තිබිය යුතුයි කියලායි මා සිතන්නේ. එක මතයක සිටියොත් සමාජය විචිත්‍ර වෙන්නේ නැහැ. සමාජයේ විවාදයක් අවශ්‍යයි. මං කොමියුනිස්ට් හෝ ධනේශ්වර නෙමෙයි. පුද්ගලිකව මං යන්නේ මැද මාවතක.

ඔබ දැන් සිනමාවෙන් ඈත්වෙලාද? ලංකාවේ වර්තමාන සිනමාව ඔබ දකින්නේ කෙසේද?
රඟපෑමෙන් ඉවත් වුණත් මං සිනමාවට ඉතාමත් සමීපයි. ලංකාවේ සිනමාවෙන් දුරස් වුණාට ජාත්‍යන්තර චිත්‍රපට සමඟ සමීප බැඳීමක් මට තිබෙනවා. දෙසතියකට පෙර ‘ඇජෙන්ඩා 14’ කෙටි චිත්‍රපටි උළෙලේ ජූරියට සහභාගි වීමට අනෝමා රාජකරුණාගෙන් මට ආරාධනාවක් ලැබුණා. ලංකාවේ තරුණයන් මොබයිල් ෆෝන්වලින් පවා ඉතාමත් හොඳ තේමාවන් කෙටි චිත්‍රපටවලට ගෙනැවිත් තිබුණා. අපට ෆිල්ම්ස්වලින් අනාගතයක් තිබෙන බව ඒ උළෙලේදී මං දැක්කා. අපට තිබෙන්නේ මුදල් ප්‍රශ්නයක්. කාගේත් හදවතට කතා කරන්න පුළුවන් සදාකාලික තේමාවන් තිබෙනවා. ඒවා වෙත අප යොමුවනවා නම් මෙරට සිනමාව ඉදිරියේදී රැකේවි. මගේ ජීවිතේ තව කොච්චර කල් ඉතිරිද කියලා මං දන්නෑ. රඟපෑමට ආරාධනාවක් ලැබුණොත් මං එය ගන්නවා.

1983 ලංකාවේ තීරණාත්මක වසරක්. ඔබ ලංකාවේ කලාවෙන් ඉවත්ව 1983දී විදෙස්ගත වෙනවා.
මගේ සැමියා 1983 වසරේ නිශ්චිත මොහොතකදී කල්පනා කළා මැදපෙරදිග පදිංචියට යන්න. එය හොඳ තීරණයක්. අපි පවුලම රටින් ගියා. අපි දෙන්නා ලංකාවට ආවත්, අපේ ළමයි කවදාවත් ලංකාවට එන එකක් නැහැ. ජාතිය, ආගම ගැන රණ්ඩු වෙන්න මට කිසිම උනන්දුවක් නැහැ. ලංකාව විතරයි හොඳ කියන්නත් මට ඕනෑ නැහැ. හැම රටකම හොඳ සහ නරක දෙකම තියෙනවා. අපිට වැදගත් රට, ජාතිය, ආගම නෙමේ මනුෂ්‍යත්වයයි.’■

මනකල් හද විල් තලයේ නිවහල් මල් පිපුණු ළමාපිටිය

0

■ පවිත්‍රා රූපසිංහ

දරුවන්ට පිපෙන්න පිටියක් එදා තිබුණා. නිදහස් සුළඟේ පහසින් සඳකිරණේ නැහැවෙමින් පිපෙන්නට වෙරදැරූ පුංචි කැකුළු, අද රූස්ස ගස් මුදුනේ පිපී දිලෙනවා. ඒ සෑම මලකටම අයිතිකාරයෙක් සිටියා. ඒ සිරි අයියා (යූ.ඒ.එස්. පෙරේරා) හෝ කරු අයියා (කරුණාරත්න අබේසේකර) යි. ඒත් සිරි අයියාටයි, කරු අයියාටයි අයිතිය ඉල්ලන්නේ ‘ළමාපිටිය’යි. මේ ළමාපිටිය ගැන පැරණි වූ, අලුත් කතාවක්.

දිලීප අබේසේකර..

රේඩියෝ සිලෝන්
ලංකා ගුවන්විදුලිය, ‘රේඩියෝ සිලෝන්’ ඇරඹුණේ 1925 දීයි. ඉන් දශකයකට පසුව ඉංග්‍රීසි බසින් ළමා වැඩසටහනක් ඇරඹුණා. සවස හයහමාරේ පටන් හතහමාර දක්වා තිබුණු එම වැඩසටහන මෙහෙයූවේ ආන්ටි කර්ක්. එයාගෙන් පසුව ආන්ටි ජෙනී. බීබීසී ගුවන්විදුලියේ ආකෘතියයි තිබුණේ. 1936දී සිංහල, දමිළ ළමා වැඩසටහනක් ඇරඹුණා. මෙහෙයවූයේ සිරියලතා නැන්දා නම් වූ කැතරින් හපුගලයි. පසුව ආරියරත්න මාමාත්, ඉනික්බිතිව දමයන්ති අක්කා වූ චන්ද්‍රා රන්හොටී මෙනෙවියත් වැඩසටහන් මෙහෙයවූවා. ඇය ටික කාලයකට ඉන්දියාවට ගියායින් පසුව එකල ප්‍රකට කවියෙකු වූ යූ.ඒ.එස්. පෙරේරා මහතාට ළමා උයන වැඩසටහන භාරවුණා.
යූ.ඒ.එස්.පෙරේරා මුලදී ළමා උයන මෙහෙයවූවේ ‘සිරිමල් අයියා’ නමින් වුණත්, පසුව ‘සිරි අයියා’ වුණා. දමයන්ති අක්කා ගිය විට, සිරි අයියා පළමු දවසේ වැඩසටහන අරඹමින් දරුවන් ඇමතුවේ මෙහෙමයි.
‘පොඩි අයට පැනදී
මට සනසන්න අණදී
සතියකට පෙරදී
අක්කා ගමනක් ගියා පැහැදී’
එදා පටන් ගුවන්විදුලියේ ‘ළමා පිටිය’ සිරි අයියාගේයි. කාලයක් යද්දී, තමාගේ සහායට ගැහැනු හඬක් ඕනෑ කියූ සිරි අයියා, ‘සොමි අක්කා’ නමින් අලුත් චරිතයක් ළමා පිටියට ගෙනාවා. ඒතමා ටි්‍රලීෂියා අබේකෝන් (පසුව ගුණවර්ධන). පසුව සොමි අක්කාගේ චරිතයට ඊවා ද සිල්වා සහ නන්දා කෙවිටියාගල එකතු වුණා. සිරි අයියාගේ ළමා පිටියේ සිටි ළමුන් අතරින් මම අහලා තියෙන විදියට මගේ තාත්තා වන කරුණාරත්න අබේසේකර ප්‍රමුඛයායි. තාත්තා සමඟ හෙන්රි ජයසේන, මිණිවන් පී. තිලකරත්න, සරත් විමලවීර, චිත්‍රානන්ද අබේසේකර, ගුණදාස අමරසේකර වගේම පසුව ගුවන් විදුලියේ අධ්‍යක්ෂ ජෙනරාල් වූ රිජ්වේ තිලකරත්න මහතාද සිටියා.
වරක් සර් ජෝන් කොතලාවල උත්සවයකදී සිරි අයියා හමුවුණු වෙලාවක අත්දෙකම අල්ලාගෙන පවසා තිබෙනවා ‘ආ… ගුවන් විදුලියේ සිරි අයියා… මට බොහොම සන්තෝෂයි ඔබ හමුවීම’ කියලා. සිරි අයියා කියන්නේ විදුහල්පතිවරයෙක්. කවියෙක්, අධිනීිතිඥවරයෙක්. එදා ළමා වැඩසටහන් භාරදුන්නේ එවන් අයටයි. ඔහු පණහ දශකයේදී ගීත නිර්මාණ කරන්න පටන්ගෙන තිබෙනවා. මුල් කාලයේදී තිබුණේ අවවාදාත්මක ගීතයි.
සුරතල් නංගියෙ අපෙ අම්මා
ඇඟ ලේ කැටි කිරි කර නම්මා
හතළිහේ සිට පනස්ගණන් කොළඹ නාලන්දා විදුහලේ පුංචි කාලේ ඉගෙනගනිමින් සිටියදී මගේ තාත්තා ළමා පිටියට සම්බන්ධ වෙලා තියෙනවා. සිරි අයියා සිටින කාලේ ළමා පිටිය කළේ ඔහු තනිවමයි. ඔහුගෙන් පසුව ළමා පිටිය, දවස් පහට පස්දෙනෙක් මෙහෙයනවා. සිරි අයියා විශ්‍රාම ගියායින් පසුව, ළමා පිටිය භාරගත්තේ මගේ තාත්තා. තාත්තාට කිව්වේ ‘කරු අයියා’ කියලායි.
පණහ දශකයේ මුල්භාගයේ සිට හැටේ දශකය දක්වා තාත්තාගේ කාලයේ ළමා පිටියට ආ චරිත තමයි නන්දා මාලනී, ප්‍රේමකීර්ති ද අල්විස්, ඉන්ද්‍රාණි විජේබණ්ඩාර, මල්ලිකා කහවිට, අමිතා වැදිසිංහ, මල්කාන්ති පීරිස්, විජිත කුසුම් ලියනගේ ආදින්. තාත්තාගේ කාලේ දවස් පහට පස්දෙනෙක් වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කළා. සරත් විමලවීරත් එක්කෙනෙක්. සින්දුවල තනු හැදුවේ ඩී.ඩී.ඩැනී, තිලකසිරි ප්‍රනාන්දු, කුලරත්න තෙන්නකෝන්. ‘දැන් නිවාඩු කාලෙ හින්දා නෑ ඉස්කෝලේ’, ‘අපෙ අම්මා කොළඹ ගිහිල්ලා’, ‘මොනරු නුඹට කවුද දන්නෙ ඇඳුම් කට්ටලේ’, ‘බුදු සාදූ’ මේ බොහෝ ගී ළමා පිටියේ අයම ලියපු ගීත, ළමා පිටියේ අයම ගැයුවා. ගායනාවන් කළේ සජීවීවයි. සෑම ගීතයක්ම රෙකෝඞ් කළේත් නැහැ. කාලයක් යද්දී ජනප්‍රිය වුණු ගී පමණක් රෙකෝඞ් කළා. එදා ළමා පිටියේ ගී ගැයූ ජනප්‍රිය ළමයෙක් වුණු එස්. ලියනගේ දවසක් විහාර මහා දේවියේ එළිමහන් ප්‍රසංගයකට රැගෙන ගොස් තිබෙනවා. ඒ මයික්‍රෆෝනයට ඔහු උස නැහැ. ඉතින් මගේ තාත්තා ඔහුව මයික්‍රෆෝනය ඉදිරියේ වඩාගෙන ගීය ගයන්න සලස්වා තිබෙනවා.
ළමා පිටිය තනි කෙනෙකුගේ අතේ රැඳුණු දෙයක් නෙමෙයි. අද තිබෙන වැඩසටහන්වලින් ළමා පිටියේ ආකෘතිය තේරුම් ගන්න බැහැ. ළමා පිටියෙන් අලුත් ශිල්පීන් සහ රසිකයන් බිහිවුණා. නන්දා මාලනීට පුංචි කාලෙදිම රසිකයන් හැදුණා. ළමා පිටිය කියන්නේ චේන් එකක්. ඒ රසිකයන් ජීවිත කාලයම එයත් එක්ක ඉන්නවා. ඊට රසිකයන් තවත් එකතු වෙනවා. ළමා පිටියෙන්, කලාවෙන් එපිට ක්ෂේත්‍රවලත් ප්‍රවීණයන් හැදුණා. දොස්තර උපුල් රන්ජන් විජේවර්ධන, දොස්තර බුද්ධදාස බෝධිනායක, සුනිල් සරත් පෙරේරා මහතා එවැන්නන්. කලාවෙනුත්, පරිපාලනයෙනුත් ඉහළටම ඇවිත් ගුවන් විදුලියේ මුල් පුටුවට පැමිණි සුනිල් සරත් ගුවන් විදුලියෙන් බිහිවූ විශිෂ්ටයෙක්.
එදා ළමුන්ට, ගුවන්විදුලියෙන් ලැබුණු මාර්ගෝපදේශකත්වය අද කිසිම වැඩසටහනකින් ලැබෙන්නේ නැහැ. අද ළමුන් වැඩසටහන්වලට එන්නේ තෑගි දිනන්න. එදා ආවේ සහභාගිත්වයට සහ දීර්ඝ කාලීනව කලා මාධ්‍ය සමඟ එකතුවීමට ආසාවෙන්. ඒ අය ජීවිත කාලය පුරාම වැඩිහිටි කලාකරුවන්ගේ මාර්ගෝපදේශකත්වය ලැබුවා. ඒ එක්කම ඒගොල්ලන්ගේ සමකාලීනයෝ ඒ අයත් සමඟම ගමනට එකතුවුණා. එනම් නන්දා මාලනී- සුනිල් ආරියරත්න, ප්‍රේමකීර්ති- නිරංජලා විදියට. ඔවුන්ට වෙනම රසික සමාජයකුත් හැදුණා. ළමාවියේ දස්කම් දැක්වූ කලාවේ දීර්ඝ කාලයක් නියැළී සිටින පිරිසක් අද නැහැ. අද තියෙන්නේ යෞවනයටම කේන්ද්‍ර වුණු මාධ්‍ය කලාවක්. එතැනදී ඔහුන්ට දරුවන් මඟහැරෙනවා.

ගායන ශිල්පිනී මල්ලිකා කහවිට..

සරස්වතී මණ්ඩපය විශ්වවිද්‍යාලයක්
පණහ දශකයේදී තමයි මම ළමා උයනට එකතු වුණේ. එදා වැඩසටනේ මෙහෙයවූවේ සරත් විමලවීර මහත්මයා. ළමා පිටියේ ස්වභාවය මෙහෙමයි. කරුණාරත්න අබේසේකර මහතා සවස දෙකහමාරට එතැනදීම ගීත ලියලා, එතැනදීම තනු යොදලා, රිහසල් කරලා, සවස පහට සජීවීව අපි ගයනවා. මාත් එක්ක එදා සිටියේ චන්ද්‍රා කබ්රාල්, දයාරත්න රණතුංග, අමරා රණතුංග, ඇන්තනී මහවාසල, කල්‍යාණි ලියනගේ වැනි අයයි. කරුණාරත්න අබේසේකර මෙහෙයවූ ළමා වැඩසටහන ‘සරස්වතී මණ්ඩපය’ නම් වුණා.
ළමා වැඩසටහන්වලින් වඩාත්ම ජනප්‍රිය වුණේ එයයි. එයින් ළමා ගායක ගායිකාවන් බොහෝමයක් බිහිවුණා. නන්දා මාලනී, චන්ද්‍රානි ගුණවර්ධන, අමිතා වැදිසිංහ, දයාරත්න රණතුංග, සනත් නන්දසිරි, එස්. ලියනගේ වගේ එදා එහි සිටි අය අදත් ජනප්‍රියයි. සරස්වතී මණ්ඩපය, දරුවන් වෙනුවෙන් විශ්වවිද්‍යාලයක් වුණා. ගායනය පමණක් නොවෙයි, අධ්‍යාපනික අංග, විද්‍යා විත්ති, රටතොට තොරතුරු, පද්‍ය, විචිත්‍රාංග වැනි අංග රාශියක් එහි තිබුණා. මේ අත්දැකීම් ළමයින්ට විශේෂ දැනුම් සම්භාරයක් දුන්නා. එදා මා ගැයූ ගී අතර, ‘ලේනාගේ පිට මැද ඉරි තුන ඇන්දේ, බකමූණෝ හ්ම් හ්ම්, හිනැහේවී බෝනික්කා’ වැනි ගීත අදටත් ළමයින් ගයනවා.
ළමා පිටියේ ලද අත්දැකීම්වලින් පසුව සරල ගී, චිත්‍රපට පසුබිම් ගායනයටද, පසුව මා යොමුවුණා. මා මුලින්ම පසුබිම් ගායනා කළේ ‘දස්කම’ චිත්‍රපටයේ ඇන්ජලීන් ගුණතිලක සමඟයි. ඒ වගේම මිල්ටන් පෙරේරා සමඟ ගයන ‘සඳුන් ගසේ සමන් වැලක් එතෙන්නේ’ ගීතය. ‘සිහින ගඟේ පිහිනා පිහිනා’ වැනි චිත්‍රපට ගීත ඇතුළුව මා චිත්‍රපට හතළිහක පමණ ගයා තිබෙනවා. ඒ සියල්ලටම පදනම වුණේ ළමා පිටියයි.

ගායන ශිල්පිනී  දමයන්ති ජයසූරිය..

එකමුතුව අදටත් එහෙමයි

ළමා පිටියට මං ගියේ 1968දී. ගායනා පරීක්ෂණයෙන් තේරුණු පසුව අපව භාරගත්තේ සුනෙත් ගෝකුළ මහත්මයායි. සතියේ දවස් කීපයකම වැඩසටහන් තිබුණා. දවසක ළමා ගීත, තවත් දවසක ළමා රංග පීඨය වගේ. ළමා රංග පීඨයේ වැඩසටහන සංවිධානය කළේ මහින්ද අල්ගමයි. පසුව ගුවන්විදුලි නාට්‍යවලටත් තේරුණ මා ඒවායේත් රඟපෑවා. තවත් දවසක ‘කනිටු සරසවිය’ නමින් සඟරාමය වැඩසටහනක් තිබුණා. අශෝක තිලකරත්න මහතායි මෙහෙයවූවේ. එහි අපට තිබුණේ කවි, ලිපි ලස්සනට කියවන්න. ගිරව් වගේ නෙමෙයි වචන හරියට උච්චාරණය කළ යුතු වුණා. සති අන්තයේ ‘සංගීත සන්ධ්‍යාව’ වැඩසටහනේ තියෙන්නේ ළමා ගීතයි.
මුල් කාලෙදී ළමාපිටියේ එක්වන්නේ සමූහ ගායනාවන්ටයි. ‘මනකල් හදවිල් තලයෙහ පිපි නිවහල් මල්-රටට පිපෙන මල් අපි වෙමු පුංචි කුකුළු මල්’ ගීතය අපි සාමූහිකව ගයනවා. ගීතය ප්‍රචාරණය වෙද්දී අපි යාළුවන්ට, නෑයින්ට කියනවා අහන්න කියලා. අපිත් රේඩියෝවට කණ තියාගෙන අහනවා. ඒ වුණාට අපේ කටහඬ වෙන්ව හඳුනාගන්න බැහැ. යාළුවෝ නෑයෝ හමුවුණාම කියනවා ඔයාගෙ කටහඩ ඇහුණේ නැහැනේ කියලා. ඒ සමූහ ගායනාවලින් පසුව පේළියක් දෙකක්, තුන් හතරදෙනෙක් එක්කුවෙලා ගයන්න දෙනවා. පසුව දෙන්නෙක් එක සින්දුවක් ගායනා කරනවා. අවසානයේදී තනියම සින්දුවක් ගයන්න දෙනවා. මා මුලින්ම ගැයුවේ ‘අන්දරවැට උඩ ඉඳගෙන- හැමදාම හැන්දෑවට- හිතේ දුකට ඉකිබිඳ බිඳ-ඇයි අඬන්නෙ පොල්කිච්චෝ’ ගීතයයි.
එදා ළමා පිටියේ තිබුණු මයික්‍රෙෆෝනයට අපි උස නැහැ. බංකුවක් උඩ නැගලා සින්දුව කියනවා. ‘සංගීත සන්ධ්‍යාවේ’ ගී තනු නිර්මාණය කළේ නන්දා මාලනී, සනත් නන්දසිරි, දයාරත්න රණතුංග, සරත් දසනායක, අමිතා වැදිසිංහ, වික්ටර් දලුගම, ඩී.ආර්. පීරිස් යන අයයි. මෙතැන විශේෂත්වය නම් මොවුන්ගෙන් බොහෝදෙනා කලින් ළමාපිටියේ සිටි අය වීමයි. ළමා පිටියෙන්ම පෝෂණය කරගත් දැනුම, ඊළඟ පරපුරට ළබාදීමේ ක්‍රමවේදයක් ළමා පිටියේ තිබුණා. ගීත රචනා කළේත්, කලින් ළමා පිටියේ හිටපු අයමයි. ඒ අතරින් සුනිල් ආරියරත්න, අජන්තා රණසිංහ, මහින්ද අල්ගම, චන්ද්‍රසිරි සෙනෙවිරත්න, ගාමිණී විජේතුංග, සුනිල් සරත් පෙරේරා මතකයි. ළමා පිටිය ඇසුරින් සෑම මාසයම තරංගනී ශාලාවේ ළමා ගී ප්‍රසංගයක් තියෙනවා. ඕඩියන්ස් එකක් ඉදිරියේ සින්දුවක් කියන්න අපට පුරුදු කළා. ප්‍රසංගයට විශාල පිරිසක් ආවා. ‘හොර පූසෙක් ඤාව්, තැපැල් පියුම් මාමේ… මට ලියුම් ගොඩක් ඕනේ’, ‘අඬන්නෙ ඇයි පොල්කිච්චෝ, හූණු සාස්තරකායෝ’ එදා මා ගැයූ ගී අතර අදටත් ජනප්‍රියයි.
එදා ළමා පිටිය නොතිබුණා නම් අපි නන්නත්තාර වෙනවා. ළමා පිටියෙන් අපි ශික්ෂණය ලැබුවා. ඉගෙනගන්න ලැබුණු දේවල් හරියටම සරසවියක් වගේයි. ඒ වාගේම අපේ එකමුතුව අදටත් එහෙමයි. අවුරුදු දාසයේදී ළමා පිටියෙන් ඉවත් වුණා. එදා මා සමඟ හිටියේ රෝහණ සිරිවර්ධන, නිරංජලා සරෝජිනී, ලංකා රාජිනී, ගීතා කාන්ති ජයකොඩි, රත්නා ලාලනී, චිත්‍රා කුමාරි කළුබෝවිල, සමන් අතාවුදහෙට්ටි, කමල් දේශප්‍රිය වැන්නන්. ගායනය, රංගනය, නිවේදනය, ගීත රචනය අතරින් තමන්ගේ දස්කම්වලට ගැළපෙන ක්ෂේත්‍රය අපි තෝරාගත්තා.
අපේ සින්දු දැන් වෙනත් ළමුන් ලවා ගායනා කරවලා විකුණනවා අපේ නමවත් සඳහන් නොකර. මෑතකදී මා එෆ්එම් නාලිකාවක වැඩසටහනකට ගියා. ඒ නිවේදිකාව කිව්වා, අක්කාගේ ‘තැපැල් පියුම් මාමා, හොර පූසා’ අද ප්‍රචාරය කරනවා කියලා. මං සතුටු වුණේ මගේ පොඩි කාලෙ කටහඬ මට අහන්න ලැබෙනවා කියලා. ගීතය ප්‍රචාරය වෙද්දීත් කිව්වා ‘දමයන්ති ජයසූරිය එදා ගැයූ හඬින්’ කියලා. නමුත් දෙවියනේ ඒ හඬ වෙනත් දියණියකගේ හඬක්.
එදා අපි ගැයූ ළමා ගීවල තිබුණේ ළමා ලෝකයේ අහිංසක සුන්දරත්වයයි. ‘ඉරටු කෑල්ලක බත් ඇට අමුණා… උඹට දෙන්න මං මෙන්න ගෙනාවා’ ගීය එවැන්නක්. හූණන්ට බත්ඇට දෙන එක ළමුන්ගේ අත්දැකීමක්. අද දරුවෝ වැඩිහිටියන්ගේ සින්දු ගයනවා. ඒ ළමුන් තමන් ගයන පදවල තේරුම දන්නෙත් නැහැ. එදා අපිට හොඳ ළමා ගී සාහිත්‍යයක් තිබුණා. ඒ ගීත ලිව්වේත් ඒවාට තනු දැම්මේත් ඒ පිළිබඳ දැනුවත් අයයි. ළමා ගී තනුවල විශේෂත්වය තමයි, ළමුන්ට ඉක්මණට ග්‍රහණය කරගන්න පුළුවන්. නන්දා මාලනී ගයන ‘බුදු සාදු’ වගේම ‘හින්චි පින්චි හාවා’ ගීතයත් එහෙමයි. ළමුන්ට ඒ වචන පහසුයි. අපි තවමත් ක්ෂේත්‍රයේ පවතින්නේ ළමා පිටියේ පන්නරය හින්දායි. පසුව චිත්‍රපට සින්දු කිව්වේත් සරල ගී පරීක්ෂණවලින් සමත්වුණේත් ඒ පදනමේ සිටයි. අද ළමයින්ට ඒ අවස්ථාව නැහැ. අපි එදා ඉගෙනගත්තා, වැටුණා, නැගිටිනවා. පසුව ශක්තිමත්ව ක්ෂේත්‍රයේ ස්ථාවර වුණා.’
ළමා පිටියෙන් පෝෂණය වී කලා ලොවේ බැබලෙන්නන්, ළමා පිටිය සිහිපත්කළේ එහෙමයි. කලින් සදා නිම කළ යාන්ත්‍රණයක් නැති වුණත්, මොඩලයක් විදියට ළමා පිටිය රටේ කලා ශිල්පීනුත්, කලා රසිකත්වයත් පෝෂණය කළා. සිදාදියේ කලා ශිල්පීන් බිහිකරමින්, ඈත ගම්දනව් සිසාරා රසිකයන් බිහිකරමින් ළමාපිටිය දශක ගණනාවක් කළ මෙහෙය විශිෂ්ටයි. සිරි අයියාගේ, කරු අයියාගේ ළමාපිටිය නම් තක්සලාව කලාවේ අනාගතයට මඟ එළිකළා. අද දිළෙන තරුවලට අහස තැනුවේ ඔවුනුයි. ඒ තරු විඳින මහපොළොව තැනුවේත් ඔවුනුයි.■

කොහේ හිටියත් මිනිස් හැඟීම් සමානයි – රංගන ශිල්පිනී ප්‍රියංකා සමරවීර

0

■ ප්‍රියන්ජිත් ආලෝකබණ්ඩාර

රංගනය පටන් ගන්නේ කොහෙන්ද?
අශෝක හඳගමගේ ‘දියකැට පහණ’ ටෙලිනාට්‍යයේ සුනිලා කියන චරිතයෙන් තමයි මම පටන්ගත්තේ. රංගන ක්ෂේත්‍රයට එන එක බොහෝ තරුණ, තරුණියන්ගේ හීනයක්නේ. දියකැට පහණ රඟපෑවාට පස්සේවත් මට එහෙම හීනයක් තිබුණේ නෑ. රූගත කිරීම් ඉවරවෙලා කාලෙකට පස්සේ තමයි නාට්‍යය විකාශය වුණේ. ඊට පස්සේ ප්‍රතිචාර එන්න පටන් ගත්තා. පත්තර කිහිපයකම සුනිලා චරිතය ගැන නිසඳැස් පවා පළවෙලා තිබුණා. ඈත ගම්වල රසික, රසිකාවෝ ලියුම් එව්වා.

දියකැට පහණෙන් පස්සේ මොකද වුණේ?
ප්‍රසන්න විතානගේගේ ‘පුරහඳ කළුවර’ චිත්‍රපටයේ බණ්ඩාරගේ නංගිගේ චරිතය රඟපාන්න ලැබුණා. ප්‍රසන්න මුලින්ම කරන්න හිටිය පිටපතට අවසර ගැනීමේ ප්‍රශ්න ඇති වුණා. ඒ නිසා පිටපත වෙනස් කරලා රූගත කළේ. රූගත කරද්දී පිටපතක් තිබුණේ නෑ. එදිනෙදා ලියලියා තමයි රූගත කළේ. ප්‍රදර්ශනය වුණායින් පස්සේ තමයි අපි මුද්‍රිත පිටපත දැක්කේ. ඒ දෙකෙන් පස්සේ පරාක්‍රම නිරිඇල්ලගේ ‘සුදෝ සුදු’, ජයන්ත චන්ද්‍රසිරිගේ ‘රැජන’ වගේ නාට්‍යවල රඟපාන්න ලැබුණා. තුසිත ද සිල්වා, ජයලත් මනෝරත්න, ආනන්ද අබේනායක, දයාරත්න රටගෙදර වගේ හොඳම අධ්‍යක්ෂවරු යටතේ වැඩ කරන්න ලැබුණා.

ශිල්පීන්, ශිල්පිනියන් වැඩකරන්න කැමතිම අධ්‍යක්ෂවරුන් ඔබට ලැබිලා තියෙනවා…
වැඩ කරන්න ලැබෙනවා නම් කොච්චර දෙයක්ද කියලා හිතෙන අධ්‍යක්ෂවරු එක්කමයි මට වැඩ කරන්න ලැබුණේ. කිහිප දෙනෙක් පමණයි මට මගහැරුණේ.

මෑත නාට්‍යවල ඔබේ රංගනය දකින්න ලැබුණේ නැත්තේ ඇයි?
පහුගිය සතියේ ජාතික රූපවාහිනියේ විකාශය වෙන්න පටන් ගත්ත සුමිත් රත්නායකගේ ‘මහපොළාව’ නාට්‍යයේ මට හොඳ චරිතයක් ලැබුණා. ඒක ශාන්ති දිසානායකගේ ‘වාලුකා’ නවකතාව ඇසුරෙන් කළ නාට්‍යයක්. ඒකේ පළිඟු කියන චරිතය තමයි මට ලැබුණේ. මේ වෙනකොට ස්වාධීන රූපවාහිනියේ විකාශය වෙන විමල් දේශප්‍රියගේ ‘කේතුමතී’ නාට්‍යයේ ප්‍රධාන චරිතය කරන්නේ මම. අවර ගණයේ නිර්මාණවලට නම් මම සම්බන්ධ වෙන්නේ නෑ. මම රඟපාන්නේ ජීවත් වෙන්න මුල් උපයාගන්න ඕනෑ කියන අර්ථයෙන් නෙමෙයි. නිතර නාට්‍යවල පෙනීහිටලා ප්‍රේක්ෂකයන් අතර ජනප්‍රිය නොවීම නිසා තමයි වෙනස්, වෙනස් ඉතා හොඳ චරිත කරන්න මට අවස්ථාව ලැබුණේ. පාරෙදි රසිකයෝ හම්බ වුණාමත් අහනවා ඇයි ඔයා නිතර දකින්න නැත්තේ කියලා.

ඔබ දායක වෙලා තියෙන්නේ චිත්‍රපටි පහකට විතර. ඒවා ඉතාම හොඳ චිත්‍රපට..
පුරහඳ කළුවර, බෙනට් රත්නායකගේ ‘අස්වැසුම’, සත්‍යජිත් මාඉටිපේගේ ‘බොරදිය පොකුණ’, පාලිත පෙරේරාගේ ‘තාල’, සංජීව පුෂ්පකුමාරගේ ‘දැවෙන විහඟුන්’ කියන චිත්‍රපටවල තමයි වැඩකළේ. ඒ හැම චිත්‍රපටියක්ම ජාත්‍යන්තර උළෙල නියෝජනය කළ, නම අහපු පමණින් අපේ මතකයට එන චිත්‍රපටි වීම විශේෂයි. සරසවි සම්මාන උළෙලේ හා ඕසීඅයිසී සම්මාන උළෙලේ හොඳම නවක නිළිය සම්මාන මට ලැබුණා. ඒ පුරහඳ කළුවර චිත්‍රපටයේ චරිතය සඳහා. බොරදිය පොකුණ සඳහා දෙරණ චිත්‍රපට සම්මාන උළෙලේ මමත්, ජයනි සේනානායකත්, සබීතා පෙරේරාත් සහාය නිළියට නිර්දේශ වුණා. ඒ සම්මානය ‘ඇඩ්‍රස් නෑ’ චිත්‍රපටියේ සබීතා පෙරේරාට ලැබුණේ. චිත්‍රපටි ගාන අඩු වුණාට රූපවාහිනී වැඩටහන්වලට ගියාම පූරකලා මාව හඳුන්වන්නේ සිනමා ශිල්පිනියක් කියලා.

මේ විෂය විධිමත්ව හැදෑරීම ගැන ඔබේ අදහස කොහොමද?
මම හදාරලා නෑ. ඇතැම් ශිල්පීන්, ශිල්පිනියන් මෙය හැදෑරිය යුතු විෂයක් ලෙස බරපතළව කතාකරනවා. ඒකේ වරදක් නෑ. මම එහෙම හිතලා නෑ. ආරම්භයේ ඉඳන් මට හොඳ අධ්‍යක්ෂවරු එක්ක වැඩ කරන්න ලැබිලා තියෙනවා. ඒ තුළ තමයි මගේ හැදෑරීම තිබුණේ හා තියෙන්නේ. අධ්‍යක්ෂවරයෙක් චරිතයක් දෙන්නේ මං ගැන ලොකු විශ්වාසයක් තියලා. ඒ විශ්වාසය කඩ නොකිරීම තමයි මගේ කැපවීම හා හැදෑරීම. මේ චරිතය හොඳට කළොත් මට සම්මානත් ලැබෙයි, මට ජනප්‍රියත්වයක්, පිළිගැනීමක් ලැබෙයි කියන කාරණා මම කවදාවත් හිතලා නෑ. ලැබුණු චරිතය ගැන අධ්‍යක්ෂවරයා එක්ක කතා කරනවා හැරෙන්න. මේ වගේ චරිතයක් මට කරන්න වෙලා තියෙනවා, ඒක කොහොමද කරන්නේ කියලා මම වෙන කිසි කෙනෙක් එක්ක කතා කරන්නේ නෑ. බොරදිය පොකුණ චිත්‍රපටයේදී අපි මාසයක් එක දිගට පිටපත හැදෑරුවා. තුසිත ද සිල්වාගේ ‘යකඩ දෝලි’ කරනකොටත් එහෙමයි. දිය කැට පහණේ රූගත කිරීම් ඉවර වුණාම ඔයා ඒ චරිතය හරියටම කළා කියලා හඳගම කිව්වා. අනෝමා අක්කා කිව්වේ නංගී, හඳයා එහෙම ලේසියෙන් කෙනක්ගේ රංගනයක් හොඳයි කියන්නේ නෑ කියලා. සංජීව පුෂ්පකුමාර එයාගේ ඊළඟ වැඬේට කතා කරලා තියෙනවා. මහ පොළොව නාට්‍යයේ වැඩ ඉවර වුණාම සුමිත් රත්නායක කිව්වෙත්, ප්‍රියංකා ඔයා මගේ හැම වැඩකම ඉන්න ඕනෑ කියලා. ඒ මම අර විශ්වාසය කඩ නොකිරීමේ ගුණාංගය නිසා වෙන්න ඇති.

චරිත නිරූපණය කරන්න චරිත ස්වභාවයන් හඳුනාගන්න එපැයි. ඒ වෙනුවෙන් ඔබේ අභ්‍යාසය මොකක්ද?
චරිත හැදෑරීමේ අදහසින් මම නවකතා, චිත්‍රපටි බලන්නේ නෑ. බලනවා නම් මගේ රසවින්දනයට විතරයි. දියකැට පහණ රඟපාන්නත් කලින්, මට මතකයි අක්කාගේ පුතාලා ඉංග්‍රීසි ළමා චිත්‍රපට බලනකොට ඒවායේ චරිත නිරූපණය කරන ළමයි දැක්කාම මම හිතුවා, මේ පොඩි ළමයි කොහොමද මෙච්චර හොඳට රඟපාන්නේ කියලා. මම ඉපදුණේ, හැදුණේ, වැඩුණේ මතුගම. මතුගම බස්නාහිර පළාතේ තෙත් කලාපයට අයිති. මම රඟපෑවේ වියලි කලාපයේ දුෂ්කර තත්වයන් යටතේ ජීවත් වෙන චරිත. දේශගුණික තත්වයන් වෙනස් වුණාට ගැහැනු මිනිස්සු මුහුණ දෙන ප්‍රශ්න කොහෙත් එකයි. මිනිස් හැඟීම්, චරිත ස්වභාවයන් කොහෙත් එකයි. ලංකාව ඇතුළේ විතරක් නෙමේ, ලෝකේ කොහේ වුණත් ගැහැනියක්, මිනිහෙක් හිතන්නේ එකම විදිහට. මම රඟපෑ චරිතවලට සමාන ගැහැනු මම මගේ ජීවිතේ හැබැහින් දැකලා තියෙනවා. යුරෝපයේ සිනමා කෘතියක් බලනකොට ඒකේ ගැහැනු කෙනෙක් ප්‍රශ්නයකට මුහුණ දෙන විදිහ දකිනකොට මමත් ඒ ප්‍රශ්නයට මුහුණ දෙන්නේ එහෙම නේද කියලා හිතෙනවා.■

 

දෙමළෙන් ලියූ වරදට හිරේ ගිය කවියා

දෙමළ භාෂාවෙන් ලියන මුස්ලිම් ජාතික කවියෙකු වන මොහොමඞ් ජසීම් මොහොමඞ් අහ්නම් මැයි මාසයේ සිට මේ දක්වා අත්අඩංගුවේ සිටී. ඒ ඔහු අන්තවාදී කවි ලියූ බව චෝදනා කරමිනි. එහෙත්, දෙමළ බස වැටහෙන අයෙකුට ඒ කවි අන්තවාදී නොවන බව පෙනේ.

‘මෙම ග්‍රන්ථයේ අන්තවාදී අදහස් සහිත වූ බවට සොයා ගත්තා.’ 2020 ජුනි 17 වැනිදා නවරසම් නමැති ග්‍රන්ථයක් පිළිබඳ අධිකරණයට කරුණු දක්වමින් අපරාධ පරීක්ෂණ දෙපාර්තමේන්තුවේ පොලිස් සැරයන් සුරංග එසේ කියා තිබුණි. එයින් පසු, ‘අන්තවාදී ග්‍රන්ථයක්’ ලියා දරුවන්ට ඉගැන්වූ ගුරුවරයෙකු ගැන හිරු ටීවී, දෙරණ ටීවී ඇතුළු මාධ්‍ය ගණනක් ලියා කියා තිබුණි.
පොත්පත් ලියා දරුවන්ටත් අන්තවාදය ඉගැන්වීම ගැන භයානක චිත්‍රයක් ඒ වාර්තාවලින් මැවුණි. දෙමළ භාෂාව නොදන්නා, මේ පොත නොකියවූ අය අර මාධ්‍යවලින් මැවූ භයානක චිත්‍රය පමණක් සිතට ගන්නවා නිසැකය.
දිනය 2018 මැයි 15 වැනිදාය. තරුණ කවියෙකු තමන්ගේ කවි පොත එළිදැක්වීමේ උත්සවය සංවිධානය කර තිබුණි. ඒ පොත් එළිදැක්වීමේ උත්සවය පටන්ගත්තේ ‘ශ්‍රී ලංකා මාතා- අප ශ්‍රී ලංකා’ ආදි වශයෙන් අපේ රටේ ජාතික ගීය ගායනා කරමින්ය. ඒ ‘නවරසම්’ නම් දෙමළ භාෂාවෙන් ලියූ කාව්‍ය ග්‍රන්ථයයි. එම පොත රහසේ ලියූවක් නොවේ. ප්‍රසිද්ධියේ එළිදක්වා අලෙවි කළ පිටු 125ක පොතකි. පොතේ ලියාපදිංචි අංකය අයිඑස්බීඑන් 978-955-7432-00-7 ය. අත්අඩංගුවේ ඉන්නේ ඒ පොත ලියූ කවියාය.

අන්තවාදයක් නෑ
මේ වන විට අධිකරණ කටයුතු වෙනුවෙන් පිළිගත් පරිවර්තකයන් ලවා එම ග්‍රන්ථය දෙවරක් සිංහලට පරිවර්තනය කර ඇත. ඊට අමතරව අපද අප සතු සාමාන්‍ය දෙමළ භාෂා දැනුමෙන් පොත කියවා බැලුවෙමු. දෙමළ භාෂාව හොඳට දන්නා උදවිය ලවා කවිවල තේරුම විමසුවෙමු.
‘ම්හු…’ පොලිස් සැරයන් සුරංග අධිකරණයට කී අන්තවාදී පොත ඒ පරිවර්තනවලවත්, අප කියවද්දී තේරුම්ගත් හැටියටත් පෙනෙන්නට නැත. ඒ වෙනුවට අන්තවාදයට එරෙහි අදහස් ඒ පොතේ ඇත.
මෙම පොත පිළිබඳ පේරාදෙණිය විශ්වවිද්‍යාලයේ විශ්‍රාමික මහාචාර්ය එම්.ඒ. නුහ්මාන් ලියූ සටහනක මෙසේ සඳහන්ය.
‘කවි 45කින් සමන්විත මෙම කෙටි පොත මම කියවූවෙමි. අන්තවාදය පිළිබඳ කිසිවක් මම ඒ පොතේ නොදුටුවෙමි. ඒ වෙනුවට කවි කිහිපයක්ම අන්තවාදයට, හිංසනයට මෙන්ම යුද්ධයට එරෙහි ඒවා බව දුටුවෙමි. මෙම කවියා සැලකිලිමත් වී තිබුණේ ආගමික සදාචාරය, මනුෂ්‍යත්වය, ආදරය සහ සාමකාමී දිවියකි. එවැනි අදහස් අන්තවාදය ලෙස හැඳින්වීම පුදුම සහගතය. මෙම පොතේ ඇතැම් කවිවල (හිංසනයට එරෙහි කවි වල) රූපමය වශයෙන් ආයුධ රැගත් පුද්ගලයන්ගේ ඡායාරූප තිබීම නිසා දෙමළ භාෂාව නොදත් නිලධාරීන් මෙය අන්තවාදය පතුරුවන පොතක් යැයි සිතන්නට ඇත.’

පසුබිම් කතාව
මෙය නීතිඥ හිජාස් හිස්බුල්ලා අත්අඩංගුවට ගැනීමේ කුප්‍රකට සිදුවීමට සම්බන්ධය. අප මෙහි හිජාස් හිස්බුල්ලා සිදුවීම විස්තර කරන්නේ නැත. සරලව සහ කෙටියෙන් දැන් කිව හැකි එක් දෙයක් වන්නේ හිජාස් සම්බන්ධතා පැවැත්වූ නීති විරෝධී යැයි කියන කටාර් චැරිටි නම් සංවිධානය අදටත් යහතින් ශ්‍රී ලංකාවේ තිබෙන බවත්, මේ ආණ්ඩුව සමඟ ගනුදෙනු කරන බවත්ය. ඊට අමතරව ඔහු තැනූ, ඔහු ඇතුළු පිරිසක් දරුවන්ට ‘අන්තවාදය ඉගැන්වූ’ බව කියන මද්රසාවට සම්බන්ධ බොහෝ දෙනෙක් තවම නිදැල්ලේ සිටිති. මද්රසාවටත් කිසිදු ප්‍රශ්නයක් නැත. ඒ මද්රසාවේ අන්තවාදය ඉගැන්වූ බව තවම තහවුරු කර නැත. තහවුරු කරන්නට තබා තවම හරිහැටි චෝදනාවක්වත් නැත.
කෙසේ වෙතත් හිජාස්ට එරෙහි පරීක්ෂණවලදී පුත්තලම කල්පිටියේ අල්මනාර් පෙදෙසේ 04 වන හරස් වීදියෙහි තිබී නවරසම් නම් ග්‍රන්ථයක් අත්අඩංගුවට ගත් බව කියා ඇත. ඉන්පසු පෙර කී මද්රසාවේ ඉගැන්වූ මොහොමඞ් ජසීම් මොහොමඞ් අහ්නම් නම් ගුරුවරයා මෙම කවි පොත ලීවායැයි සොයාගත් බව සීඅයිඩීය අධිකරණයට කරුණු වාර්තා කරමින් කියා ඇත. සිලාවතුරේ පදිංචි අහ්නබ් මැයි 16 වැනිදා අත්අඩංගුවට ගෙන තිබේ. ත්‍රස්තවාදය වැළැක්වීමේ පනත යටතේ ඔහු රඳවාගෙන සිටී.

කියවා බලන්න
ඒ කවි සැඟවුණු කවි නොවේ. නවරසම් ග්‍රන්ථය සැඟවුණු එකක් නොවේ. මේ කවියාගේ කවි සමාජයෙන් සැඟවුණු ඒවා නොවේ. අනෙක තාක්ෂණය දියුණු කාලයේ ඒ කවිවල මූලික අදහස් තේරුම් ගන්නත් අසීරු නැත.
මේ කවියාගේ බ්ලොග් අඩවියේ පාස්කු ඉරිදා ත්‍රස්ත ප්‍රහාරයට පසු දින, එනම් 2019 අප්‍රේල් 22 වැනිදා දෙමළ භාෂාවෙන් ලියූ කවියක් ඇත. ඒ කවියෙහි තිබෙන්නේ එම ත්‍රස්ත ප්‍රහාරය එල්ල කළ ත්‍රස්තවාදීන්ට දැඩි දෝෂාරෝපණ මුඛයෙන් කතා කෙරෙන කවියකි. දෙමළ භාෂාව නොදන්නා අයෙකුට වුව ප්බබ්ර්පමායමගඉකදටිචදඑගජදපරැ බ්ලොග් අඩවියට ගොස්, ‘ගූගල් ට්‍රාන්ස්ලේෂන්’ යෙදවුම පාවිච්චි කරමින් එහි කවි කියවිය හැකිය.
පෙර කී අප්‍රේල් 22 කවියෙහි සරල සිංහල තේරුම මෙසේය. ‘සියදිවි නසාගෙන, අන් අයගේත් දිවි නැතිකරන ඔබට දෙවියන්ගේ නාමය කුමකටද? ඔබත් වැනසී, අන් අයත් වනසන ඔබට ඉස්ලාමීය නමක් කුමටද? ඔබත් නැති වී අන් අයත් වනසන ඔබට, නබිතුමාගේ නම මොකටද? අල් කුරානය මොකටද? එක් දිවියක් නසන විට, මුළු මානව සමාජයම නැසෙන බව අල් කුරානයෙන් ඉගෙනගත්තේ නැතිද? නුඹ කළ විනාශයෙන් ලංකා මාතාව කඳුළු සලනකොට නුඹ ස්වර්ගයට යන්න හිතනවාද? අපේ සමාජයේ නමින් නුඹ කළ පව්කාර ක්‍රියාවට මුස්ලිම් අයත් පීඩා විඳිනවා. නුඹ කළ අපරාධයට එරෙහිව මම සාක්ෂ්‍ය දෙනවා. නැති වූ හැම දිවියකටම මගේ කම්පනය, වේදනාව සහ ශෝකය ප්‍රකාශ කරනවා.’
මේ අදහස් අන්තවාදයක් ලෙස අර්ථකතනය කරන්නේ කෙලෙසද?

ළමා මනස
අපරාධ පරීක්ෂණ දෙපාර්තමේන්තුවේ පොලිස් සැරයන් සුරංග ජුනි 17 වැනිදා කොළඹ කොටුව මහේස්ත්‍රාත් අධිකරණයේදී කර තිබුණු ප්‍රකාශයෙන් කොටසක් මෙසේය.
‘ඒවා රචනා කළ මෙන්ම ඒවා ඉගැන්වීම් කළ ගුරුවරයා වන මොහොමඞ් ජසීම් මොහොමඞ් අහමඞ් නමැත්තා අත්අඩංගුවට ගෙන මේ වන විට ප්‍රශ්න කිරීම් සිදුකරමින් සිටිනවා. මොහු රචනා කළ ප්‍රශ්න ගත ග්‍රන්ථය වන්නේ “නවරසම්” නමැති ග්‍රන්ථයයි. එම ග්‍රන්ථය පිළිබඳව විමර්ශනයක් කළා. එහිදී සැකකටයුතු තොරතුරු රාශියක් අනාවරණය වුණා. මෙම ග්‍රන්ථයේ අන්තවාදී අදහස් සහිත වූ බවට සොයා ගත්තා. මේ සම්බන්ධයෙන් පුළුල් විමර්ශනයක් කළ යුතු වෙනවා. මේ පොත් ඉගෙන ගත් ළමයින්ගේ මනසට කුමන ආකාරයේ බලපෑමක් සිදුවෙලා ද කියලා සොයා බලන්න වෙනවා.
මෙම ග්‍රන්ථය සහ එහි සිංහල මෙන්ම ඉංග්‍රීසි පරිවර්තනය සහිත පොත් තුනක් සම්බන්ධයෙන් විමර්ශනය කර වාර්තාවක් කැඳවීම සඳහා කොළඹ රිජ්වේ ආර්යා ළමා රෝහලේ අධ්‍යක්ෂවරයා වෙත නියෝගයක් නිකුත් කරන ලෙසට ඉල්ලා සිටිනවා. මේ ග්‍රන්ථ හැදෑරීමෙන් දරුවන්ගේ මනසට සිදුවූයේ කුමක්ද? දරුවන් සිය දිවි නසාගැනීමට පෙළඹීම් සිදුවී ඇත් ද යන්න සම්බන්ධයෙන් ද ළමා හා යෞවන මානසික වෛද්‍ය විශ්ලේෂකවරයකු ලවා මෙම වාර්තාව සකසා ගත යුතු වෙනවා.’
ඒ අනුව මේ පිළිබඳ විශ්ලේෂණයක් ලබාගෙන තිබේ. ඒ අනුව මෙම කවිවලින් ළමා මනසට හානි වීමේ ‘ඉඩක් ඇතැයි’ වාර්තා කර තිබේ. දැන් මෙම කවිවලින් අන්තවාදය පැතිරවීමේ චෝදනාව වෙනස් වී, ළමා මනසට නුසුදුසු අදහස් ඇති කවි පොතක් ලෙස අර්ථකථනය කර තිබේ.
ළමා මනසට හානි වන අදහස් යන්න වරදවා වටහාගත යුතු නොවේ. අප පෙර විස්තර කර කවිය වුව ළමා මනසට හානිකර බව අර්ථකථනය කළ හැක. බෞද්ධ පන්සලකට ගිය කල එහි යක්ෂ රූප, විවිධාකාර මිනීමැරුම්වලට අදාළ රූප දැකගත හැකිය. පන්සල්වල දඟගෙවල්වල ඇත්තේ දකින්නට අසීරු විදියේ හිංසනයන්ය. බෞද්ධ සාහිත්‍යයේ පවා මරණය ගැන, අංගුලිමාල ගැන, මිනීමැරුම් ගැන කතා කරයි. ඒ, අපරාධවලට එරෙහි අදහසකින් මිස, ඒ අපරාධ ප්‍රවර්ධනය කරන අදහසෙන් නොවේ.
අත්අඩංගුවට ගත් මොහොතේ කුමක් සිතුවාදැයි අප දන්නේ නැත. එහෙත් මේ මොහොත වන විට එම කවියා ‘ත්‍රස්තවාදියෙකු’ ලෙස ලේබල් කරන උදවිය ඔහුගේ කවි අන්තවාදී නොවන, ඇත්තටම අන්තවාදයට එරෙහි කවි බව නොදන්නවා නොවේ. ‘නවරසම්’ පොත කියවන්නේත් නැතිව එය අන්තවාදය පතුරුවන පොතක්යැයි මාධ්‍ය වාර්තා පළකරන ඔය ප්‍රධාන ධාරාවේ මාධ්‍ය බොහොමයක් දෙමළ ජාතික සන්ධානයේ දේශපාලනඥයෙකු කී කතාවක් පරිවර්තනය කොට සාමාන්‍ය ජනතාවගේ බිය ඇවිස්සෙන අයුරින් පළ කරන්නට දෙපාරක් සිතන්නේ නැත.
මේ කවියා සිංහලෙන් කවි ලීවා නම් මෙලෙස අත්අඩංගුවේ තබාගැනීමට හැකි වන්නේ නැත. ඒ, භාෂාව නිසා ඔහු ලීවේ මොනවාද, ඒවා අන්තවාදීද යන්න සමාජයටම දැකගත හැකි නිසාය. මේ අදහස්ම සිංහලෙන් ලීවා නම් කිසි ප්‍රශ්නයක් නැත.
අන්තවාදයට එරෙහි අදහස් නොව, අන්තවාදී අදහස් වුව සිංහලයන් ලීවාට කිසි ප්‍රශ්නයක් නැත. ආගම වෙනුවෙන් මිනී මරන්නට, ‘සතුරන්’ යැයි සිතන අය නසන්නට, ඒ සතුරන් නසන අය දෙව්ලොව සැප ලබන බව කියන්නට, මරන්නේ ‘පරයන්’ නම් ඒ මිනීමැරුම්වලට පව් නැති බව කියන්නට සිංහල භාෂාවෙන් ප්‍රශ්නයක් නැත. බෞද්ධාගමේ නාමයෙන්, සිංහල ජාතියේ නාමයෙන් කරන ඕනෑ අපරාධයක් වීරත්වය නගන හැටි ලීවාට එය අන්තවාදය යැයි සලකන්නේ නැත.
මීට පෙර කිවියර රත්න ශ්‍රී කියා ඇති පරිදි ඇස්. මහින්ද හිමි ලියා ඇති කවිවල ඇත්තේද සහරාන්ගේම අදහස්ය. එහෙත් ලියන්නේ දෙමළෙන් නම්, අන්තවාදයට විරුද්ධව ලීවත් එය ඕනෑ විදියකට අර්ථකථනය කළ හැක. නවරසම් ලියූ කවියාට මුහුණදෙන්නට සිදුව ඇත්තේ ඒ කටුක සත්‍යයටය.■

 

නවරසම් පොතේ කවි

දිවා භෝජනය

මහ මුහුදේ මාලු‍යි
පදමට කළ රසමුයි
……………………..
කැකුළු හාල් බතුයි.

හැඩට නටන
හංස රැඟු‍ම් දමන පාත්තයයි
ජලය කරා යන තාරා පැංචයි
පස අවුස්සා
කුණු ඇහිඳ කන කිකිළියි.

බිම් සකසා
පෝර දමා පොළොව සරුකර හැදූ ගෙවත්තත්.
දෙළුම්,
පේර, ගැමි කෙසෙල් ආදී

හැම නිවාඩුවකම නිසැකවම කා රස බලමි.
දෙවියනි හැමදාකම නුඹෙන්ම මම යදිමි.

ආපදා
මහපොළොවේ මහමුහුදේ දිය ගැලු‍ම.
ගම්වැදී ජීවයන්,
මළබත් කිරීමෙන්
දෙවියෝ රකිත්වා.

මාරක සුළං හමා, සෙවණ දෙන නිවස මතට,
ගස් වැනසෙද්දී
ආපදා යනු කිමක්දැයි,
වටහාගනිමු.

ගස්කඳන් මත නැග මුහුදු යද්දී
චණ්ඩ මාරුතයකට ගස්කඳ හසුවී
ගස් කඳ පෙරළීමට මතුව
ආපදා ගැන දනිමු – යහකම් කරමු.

වැසි ජල ගැලීම් වැඩි වී
ගං වතුර නිවසට
වැදීමට පෙර
අපි රක්ෂක
සරණ ලබමු.

ගිනිකූරු ……… දල්වද්දී
වනය ගිනිගෙන දැවී යයි
ගමරට වියළී හිඳී යයි
ආපදාවලින් මිදෙමු.

 

සේවා දළඹුවා බඩඉරිඟු ගොවිතැනට තිත තබයිද?

0

■ පවිත්‍රා රූපසිංහ

සේනා දළඹුවා ලංකාවේ ගොවිබිම්වලට ඇවිත් දැන් දෙවසරකි. පළමු වරට 2018 දී ලංකාට ආ සේනා දළඹුවා මෙරට බඩඉරිඟු ගොවියා භීතියට පත් කරමින් රට විශාල ආහාර අර්බුදයක් කරා රැගෙන යනු ඇති බව කාගේත් කතාබහට ලක්වුණි. සේනා පළමු රැල්ලේදී කෘෂිකර්ම නිලධාරීන් විසින් මෙම දළඹුවාගේ හානිය නොසලකා හරින්නට උත්සාහ කළද, දිගින් දිගටම බඩඉරිඟු ගොවියා බරපතළ ණයකරුවෙකු කරමින් අභියෝග රැසක් ගොවියාට ඇති කළේය. මේ අතර ගොවියාගේ දුක්ගැනවිලි නෑසූකන්ව සිටින්නට වෙරදැරූ නිලධාරීන් ඇතුළු වගකිවයුත්තත් දැන් සිටින්නේ ඇටිකෙහෙල් කෑවුන් ලෙසටය. වියළි කලාපයේ ගොවියකු සහ පරිසරවේදියකු වන කුමුදු ප්‍රියන්ත ගුණවර්ධන ඔහුගේ පළාතේ වසංගතයක් වී ඇති සේනා දළඹු ප්‍රශ්නය ගැන කීවේ මෙවන් අදහසකි.
‘ලංකාවේ බඩඉරිඟු වගාව ආරම්භ වන්නේ දාසය වන සියවසේ කිව්වත් එය පස්වන සියවසේ අනුරාධපුරයේ රජකම් කළ දක්ෂ වෛද්‍යවරයකු වූ බුද්ධදාස රජු රචනා කළ සාරාර්ථ සංග්‍රහයේත් බඩඉරිඟු සහ එවායේ ගුණ සඳහන් කර තිබෙනවා. මුල් කාලයේ මිනිසුන්ගේ පරිභෝජනයට ඉරිඟු වගා කළත් පසුකාලීනව ඉරිඟු වගා කළේ සත්ව ආහාරයක් විදියටයි. දැන් වියළි කලාපයේ දෙවන ප්‍රධාන බෝගය විදියට වගා කරන්නේ ඉරිඟුයි. කුකුළු මස් වගාව ව්‍යාපාරයක් විදියට රට පුරා ව්‍යාපත් වීමත් සමඟ රටේ ඉඩඉරිඟුවලට තිබුණු ඉල්ලුම වේගයෙන් වැඩි වුණා. එහෙම වෙද්දී ඉල්ලුමට තිබුණු සැපයුම හරියාකාරව කරගන්න බැරි වුණා.
එක පැත්තකින් ඉරිඟු වගා කරන භූමි ප්‍රමාණය වැඩි කරන්න අපට සිදු වුණා. අනෙක් පැත්තෙන් සාම්ප්‍රදායික බීජවල අස්වැන්න අඩු නිසා, නව බීජ ප්‍රභේදයක් ලංකාවට ගෙන්වන්න සිදු වුණා. බඩඉරිඟු වගාවට භූමිය වැඩි කිරීමේ උපාය මාර්ගයක් එදා රක්ෂිත ආශ්‍රිත වනාන්තර හෙළිපෙහෙළි කර වගාවට අවසර ලබා දුන්නා. ඒ හේතුවෙන් වියළි කලාපයේ දිය උල්පත් සිඳීයාම සිදු වුණා. අපේ පළාතේ අලි ප්‍රශ්නය උග්‍රවීමටත් මෙම යෝජනාව හේතු වුණා කියල කවුරුත් දන්නවා වුණත් කතා කරන්නේ නැහැ.
අනෙක් අතට ඉහළ අස්වැන්නක් බලාපොරොත්තුවෙන් ආනයනික බීජ වර්ග අපට හඳුන්වා දුන්නා. එතැනදී සාම්ප්‍රදායික බීජ වර්ග භූමියෙන් අතුරුදහන් වුණා. තමන්ගේ වගාවට අවශ්‍යය බීජ තමන් විසින්ම නිපදවා ගත් ගොවීන් පසුගිය දශක දෙකේ බඩඉඟුරු කිලෝ එකක් රුපියල් 1600 ක් වගේ වැඩි මුදලකට ගන්න තත්ත්වයට වැටුණා. මේ බීජවලට සමගාමීව විශාල වශයෙන් මුදල් වියදම් කරමින් ගොවීන්ට කෘෂිරසායන යොදන්න වුණා. මෙහෙම වුණත් බලාපොරොත්තු වුණු ආකාරයේ අස්වැන්නේ වැඩි වීමක් වුණේ නැහැ. බඩඉරිඟු වාර්ෂික අවශ්‍යතාවෙන් සියයට 30 ක් 40 ක් ප්‍රමාණයක් පමණක් ලැබුණා.
තත්ත්වය මෙසේ තිබියදී මීට අවුරුදු දෙකකට කලින් බඩඉරිඟු වගාව දැවැන්ත අනතුරකට මුහුණ දුන්නා. ඒ සේනා දළඹු උවදුරයි. සේනා දළඹුවා ආරම්භ වීමත් සමඟ විවිධාකාරයේ කෘෂිරසායන හඳුන්වා දුන්නත් ඒ එකක්වත් ඵලදායී වුණේ නැහැ. කොරෝනාවට ධම්මික පැණි වගේ නිෂ්පාදනයක් ආවා වගේම සේනා දළඹුවාටත් ඒ වගේ නිෂ්පාදන ආවා. ගොවි ජනතාව අන්ත අසරණ තත්ත්වයට පත් කරමින් මේ සේනා දළඹුවා දැන් අවුරුදු දෙකක් තිස්සේ ගොවිබිම් ආක්‍රමණය කරලා තියෙනවා. ඒත් ආණ්ඩුවට මේ දළඹුවා මර්දනයට සහ ගොවි ජනතාවගේ දුක් කම්කටොළුවලට උත්තරයක් තවමත් නැහැ. මෙහිදී වියළි කලාපයේ ගොවීන්ට දරුණු සැකයක් ඇති වී තිබෙනවා.
ගොවීන් කියන්නේ බඩඉරිඟු බීජ සමඟ සේනා දළඹුවාගේ බිත්තර එවා ඇතැයි යන සැකය අපට තිබෙන බවයි. බහුජාතික සමාගම් විසින් සේනා දළඹුවා හිතාමතාම ගොවි බිම් වෙත මුදා හැර ඇති බවට ගොවීන් චෝදනා කරනවා. මොකද බඩඉරිඟු ආනයනය කිරීමෙන් දේශපාලනඥයින්ට හොඳට හම්බකරන්න පුළුවන්. ඒක අධික ලාභ ලබන්න පුළුවන් අවස්ථාවක්. අනෙක් ගොවීන් කරන චෝදනාව තමයි බඩඉරිඟු වගාවෙන් ගොවීන් ඉවත් කරලා සමාගම්වලට ඊට අවස්ථාව ලබාදීමට දේශපාලකයන්ට ඕනෑවෙලා තියෙනවා කියන එක. මේ ඔක්කොම සැකයන් හෝ ඉන් එකක් හරි ඇත්ත වෙන්න පුළුවන්.
මේ සේනා දළඹු උවදුර නිසා පීඩාවට පත්වන්නේ ගොවීනුයි. වියළි කළාපයේ ගොවීන් මාස් කන්නයේ ඉඩඉරිගු බහුලව වගා කරලා ඒ අස්වැන්න විකුණා ලැබෙන ආදායමෙන් ජීවත් වෙනවා. ගොඩක් අය වගාකරන්නේ ණයට මුදල් අරගෙනයි. සේනා ප්‍රශ්නය හින්දා ණය ආපසු ගෙවිම දැන් ගොවීන්ට ලොකු ප්‍රශ්නයක් වෙලා. ප්‍රධානම දේ තමයි ඉරිගු වගාවට වගා රක්ෂණ නැහැ. සේනා දළඹුවාගේ ප්‍රශ්නෙන් බේරිලා තිබෙන වගා බිම් වන අලින්ගේ පරාදිසයක් වෙලා දැන්.
මැතිවරණයට කලින් පොරොන්දු වුණු සෞභාග්‍යයේ දේශය දැන් වියළි කලාපයට නම් විශාලාවක් වෙන්න ඔන්න මෙන්න තියෙන්නේ. විසඳුමක් පේන තෙක් මානයේවත් නැහැ. ගොවීන් හෝ ප්‍රදේශවාසීන් කිසිවිටෙක බලාපොරොත්තු නොවූ වෙලාවක රටේ ප්‍රධානියා හේන් යායකට ඇවිත් අර්ථවිරහිත විහිළුවක් කර ආපසු ගියාට ගොවිජනතාවගේ ගැටලුව විසඳෙන්නේ නැහැ.
මෙම ගැටලුව ගැන රටේ ජනමාධ්‍ය දක්වන්නේත් ඇල්මැරුණු අවධානයක්. මෙවැනි අවස්ථාවක කෘෂි රක්ෂණ මණ්ඩලයේ අරමුදල ප්‍රයෝජනයට ගත හැකි වුණත් එහෙම ගන්න බවක් පේන්නෙ නැහැ. ඉරිඟු වගාකිරීමට සමාගම්වලට අක්කර දහස්ගණනින් ලබාදීමට යන්නේත්, සමාගම් විසින් ඉරිඟු වගා කිරීමට ඉදිරිපත්ව ඇත්තේත් විසඳුමක් නැති සේනා දළඹු ප්‍රශ්නය තිබියදීයි. පාඩු ලැබීමට ආයෝජනය කරනු ලබන සමාගම් තිබේද? ජනතාවට නැති විසඳුම් සමාගම්වලට ලබාදීමට රජය එකඟවී තිබේදැයි සැකයක් අපට මතු වෙනවා. මේ ප්‍රශ්නය රටේ වගකිවයුත්තන්ට පමණක් නොව නාථ දෙවියන්ට හෝ කාළිමෑණියන්ට හෝ වෙනත් දෙවිකෙනෙකුට පවා පේන්නේ නැහැ.’
කෙසේ වුවද සේනා දළඹු ප්‍රශ්නය ඉරිඟු වගාව පිළිබඳ ප්‍රශ්නයක් පමණක් නොවේ. එය ගොවි ජනතාවගේ ජීවත්වීමේ අයිතිය පිළිබඳ ප්‍රශ්නයකි. එය දැවැන්ත පාරිසරික ප්‍රශ්නයකි. ඉදිරියේදී බරපතළ සෞඛ්‍ය ගැටලු ඇතිකරනු ලබන ප්‍රශ්නයකි. එය අනෙකුත් වගාවන්ට ව්‍යාප්ත වීමට ඇති ප්‍රවණතාව අධිකය. තම වගාව බේරාගැනීම සඳහා විසඳුම් නොමැති වූ කල විවිධ රසායනික ද්‍රව්‍ය මිශ්‍රකරමින් තම වගාව බේරාගැනීමට ගොවීන් යත්න දරයි. එයින් සිදුවන්නේ පෙර නොවූ විරූ ලෙස අධික වසවිස ප්‍රමාණයක් පරිසරයට මුදාහැරීමයි. රසායනික ද්‍රව්‍ය මිශ්‍රකිරීම මගින් ඇතිවන ප්‍රතික්‍රියාවේ ප්‍රතිඵල කොතරම් භයානකදැයි දන්නෝ කවුරුන්ද? අස්වැන්න නෙලාගත්ත ද අපට ලැබෙන්නේ අධික විෂ සහිත ඉරිගුය. ඒවා ආහාරයට ගන්නා මිනිසුන්ට හා සතුන්ට අත්වන ඉරණම කුමක්ද යන්න කාට නම් කිවහැකිද?■